Conceito de Mediação by Bethânia Bittencourt https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5 Especialização em Educação Especial e Inovação Tecnológica en-us 2022-06-18 19:44:46 UTC 2023-05-14 20:25:46 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png bethania1707 https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2227857066 https://view.genial.ly/6054f901df3a3f0d5645c305/interactive-content-lev-vygotsky]]> 2022-06-22 13:21:01 UTC https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2227857066 Mediação bethania1707 https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2227858486 2022-06-22 13:22:19 UTC https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2227858486 Matéria sobre o ECA brunafonsecasped https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2228157659 2022-06-22 20:18:44 UTC https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2228157659 Um assunto importante sobre o ECA brunafonsecasped https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2228157985 2022-06-22 20:19:27 UTC https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2228157985 Mediação segundo Vygotsky milaelalinha https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2229063210 Para Vygotsky o conceito de mediação é o elemento central para a compreensão do desenvolvimento e do funcionamento das funções psicológicas superiores, uma vez que o homem não se relaciona com o mundo de forma direta, se relaciona, fundamentalmente de forma mediada por instrumentos materiais e psicológicos . Vygotsky (2000) define ainda que para internalização dos instrumentos materiais e psicológicos, é necessário que o sujeito interaja com outros já portadores desses instrumentos. (STRIQUERI, Marilúcia; 2017) ]]> 2022-06-23 17:21:14 UTC https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2229063210 Aprendizagem mediada pelo professor: uma abordagem Vygotskyana milaelalinha https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2230679131 https://images.app.goo.gl/AnmeKhJHQoZAKVou8]]> 2022-06-26 15:17:38 UTC https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2230679131 A Produção de conhecimento nasce da própria prática. biaartes2017 https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2230762513 Refletindo sobre os tópicos apresentados e os conteúdos expostos a Psicologia e Relações de Ensino e Aprendizagem. Observamos a importância dessa Mediação Simbólica. Essa produção acima foi um trabalho de Artes realizado em equipe em uma das minhas aulas. Grupo formado por cinco estudantes, dois desses estudantes são incluídos. Pois são Deficientes Auditivos. Eles foram incentivados à produção, ajudaram a confeccionar as bandeirinhas, pintaram os personagens, etc As tarefas foram combinadas entre eles,  juntamente com a Mediadora. Ficou maravilhoso a divisão do trabalho! E pudemos observar a alegria deles ao cumprir cada tarefa. Lindo demais! ❤️ O conhecimento é o resultado do processo humano de domínio, apropriação e transformação. Ser sujeito da história faz toda a diferença!!!]]> 2022-06-26 19:33:06 UTC https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2230762513 Conceito de Mediação bethania1707 https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2230778066 O conceito de mediação pode ser explicado como um aspecto fundamental da aprendizagem. Dessa forma, o aluno ou a criança se relaciona com o objeto para além dele, porque a representação do objeto leva ao entendimento e a articulação daquele objeto a diversos contextos, usos, lembranças e etc. 
A mediação é ainda interligada pela ação do outro, de alguém que apresenta, organiza, explica, debate e interage com a criança sobre ações cotidianas na escola ou em família. Portanto, podemos dizer que muitas das ações na escola ou em outros espaços são mediadas por alguém, já que atuação do homem com o mundo não é direta: os pais, o professor, os pares na família, os pares da escola. 
]]> 2022-06-26 20:25:48 UTC https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2230778066 Caso de Ensino - Aula passeio do 5º ano do Ensino Fundamental no Museu do Amanhã. bethania1707 https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2230793132 Esse caso de ensino, que envolve mediação, aconteceu em 2019, durante um passeio escolar. Os alunos da escola em que eu trabalho, na Baixada Fluminense, foram para um passeio ao Museu do Amanhã, na região portuária da cidade do Rio de Janeiro. Eu mais mais alguns professores acompanhamos as turmas; os alunos não costumam sair da cidade em que vivem e poucas vezes foram a capital. O objetivo era que os alunos conhecessem o museu, sendo que muitos deles nunca haviam ido ao um museu e a maioria ao Museu do Amanhã. Durante o percurso, na Linha Vermelha, ao verem as primeiras imagens da baía de Guanabara, os alunos vibraram dizendo que era praia, que era o mar e citaram diversos lugares que são banhados pelo mar, como hipóteses. Uma das professoras aproveitou o momento e explicou do que se tratava, explicou também sobre o aeroporto Galeão Antônio Carlos Jobim, que logo aparecera.  Os alunos, eufóricos, fizeram diversas indagações.  A professora ia respondendo e atendendo as dúvidas e perguntas das turmas. Neste momento, pode ser afirmada a mediação por parte da professora que assumiu o diálogo entre perguntas e respostas dos alunos. 

Ao chegar na Praça Mauá, os alunos ficaram encantados e surpresos por vários elementos que compõem aquela paisagem: o tamanho dos prédios, a Ponte Rio-Niterói,  o VLT, a circulação do sem número de pessoas, a baía mais uma vez, entre outros. Nesse momento de apreciação um aluno assume a mediação entre os colegas e a paisagem, pois tem vivências naquele lugar, pois ajuda financeiramente a família aos finais de semana como ambulante. O aluno deu nome as ruas e os principais pontos que haviam nelas, explicou como chegar ali, de trem ou de ônibus. Ia sendo interrompido, de forma amistosa pelos colegas que corroboravam a sua fala dizendo que já tinham visto uma e outra coisa na TV daqueles elementos discutidos. Entende-se aqui, a mediação por parte do aluno junto aos seus pares sobre aquele lugar.

Outras mediações aconteceram durante a visitação no museu - entre alunos e alunos, entre professores e alunos, entre guias e trabalhadores do museu e alunos e também entre nós, profissionais da escola.  Por ora, me atenho as ricas mediações que ocorreram no caminho e na chegada ao Museu do Amanhã. ]]> 2022-06-26 21:09:14 UTC https://padlet.com/bethania1707/bgoup7pv0cc9uce5/wish/2230793132