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      <title>Diseño Curricular by Campus IIDEAC 4</title>
      <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-01 03:58:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-01-24 23:38:05 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Maribel</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks/wish/3245478066</link>
         <description><![CDATA[<p>Seria importante hacer una adaptación para que sea más relevante, inclusivo, dinámico y orientado al desarrollo integral de los estudiantes.  Algunos puntos importantes serian:</p><p>1. Diversificar los contenidos</p><p>	•	Impulsar los temas de tecnología, sostenibilidad, inteligencia artificial y emprendimiento.</p><p>	•	Implementar Educación en temas financieros, habilidades emocionales, y pensamiento crítico.</p><p>         •	Es importante promover la inovación, educación mediante juegos, e impulsar aprendizaje a través de videos. </p><p>	•	Diseña actividades que promuevan el uso responsable de la tecnología y el desarrollo de habilidades digitales.</p><p>      •	Impulsa aprendizaje de trabajo en equipo, comunicación, liderazgo, y manejo del estrés.</p><p>	•	Implementa talleres de reflexión y autoconocimiento.</p><p>	•	Cambia los exámenes tradicionales por actividades prácticas.</p><p>	•	Fomenta proyectos comunitarios que conecten a los estudiantes con su entorno local.</p><p>	•	Crea espacios para que los estudiantes y las familias den retroalimentación lo aprendido en clase.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-04 00:26:52 UTC</pubDate>
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         <title>Josué Pérez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks/wish/3247106338</link>
         <description><![CDATA[<p>Considero que es importante contar inicialmente una evaluación situacional de los alumnos, no solamente económicamente sino psicológicamente. Para ello también es necesario que los docentes estén empapados de la información y el plan estratégico, así como contar con docentes tengan la voluntad de poder dejar algo en los jovenes. Para ello defino los siguientes puntos estratégicos. </p><p><strong>1. Evaluación situacional integral</strong></p><p>Objetivo: Diagnosticar el estado económico, psicológico y académico de los estudiantes.</p><ul><li><p><strong>Acciones clave:</strong></p><ul><li><p>Aplicar encuestas socioeconómicas y entrevistas con estudiantes y</p></li><li><p>Implementar pruebas psicológicas básicas, apoyadas por profes.</p></li><li><p>Crear un perfil individualizado para cada estudiante, recopilando información académica.</p></li></ul></li><li><p><strong>Recursos:</strong></p><ul><li><p>Profesionales en psicologia y trabajo</p></li><li><p>Herramientas digitales para centralizar datos de evaluación</p></li><li><p>Talleres informativos para padres y estudiantes sobre la importancia de esta evaluación.</p></li></ul></li></ul><p><strong>2. Capacitación docente</strong></p><p>Objetivo: Garantizar</p><ul><li><p><strong>Acciones clave:</strong></p><ul><li><p>Organizar talleres para sensibilización sobre el contexto económico y psicológico.</p></li><li><p>Brindar formación sobre estrategias pedagógicas y habilidades socioemocionales.</p></li><li><p>Crear un manual del plan estratégico con objetivos claros y líneas de acción.</p></li></ul></li><li><p><strong>Recursos:</strong></p><ul><li><p>Colaboración con expertos</p></li><li><p>Foros de discusión interna entre docentes para compartir experiencias y reuniones.</p></li><li><p>Incentivos para los docentes comprometidos con la formación integral de los estudiantes.</p></li></ul></li></ul><p><strong>3. Creación de un plan estratégico con impacto real</strong></p><p>Objetivo: Diseñar un plan claro que guía las acciones educativas, priorizando las necesidades detectadas.</p><ul><li><p><strong>Acciones clave:</strong></p><ul><li><p>Establecer objetivos a corto, mediano y largo plazo, considerando los datos obtenidos en la evaluación.</p></li><li><p>Implementar programas de mentorías donde los docentes actúan como guías.</p></li><li><p>Medir periódicamente los avances en el estado emocional y académico de los alumnos.</p></li></ul></li><li><p><strong>Recursos:</strong></p><ul><li><p>Equipos interdisciplinarios para la implementación y supervisión del plan.</p></li><li><p>Comunicación constante entre docentes, padres y estudiantes para evaluar el progreso.</p></li></ul></li></ul><p><strong>4. Generación de impacto emocional y académico</strong></p><p>Objetivo: Que los docentes se conviertan en agentes de cambio inspiradores.</p><ul><li><p><strong>Acciones clave:</strong></p><ul><li><p>Reconocer y compartir historias de éxito de docentes y estudiantes.</p></li><li><p>Fomentar un entorno donde el aprendizaje y la empatía sean centrales.</p></li><li><p>Establecer un sistema de apoyo para docentes, asegurando que también cuenten con soporte emocional.</p></li></ul></li></ul><p><strong>Implementación y comunicación</strong></p><p>Para mantener un seguimiento claro:</p><ul><li><p>Usar tableros digitales para monitorear el progreso.</p></li><li><p>Comunicar avances y logros a través de redes sociales y boletines internos con un tono positivo.</p></li></ul><p>Con esta estrategia, se busca no solo un impacto en el aprendizaje, sino también un cambio en el bienestar emocional y psíquico.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-04 21:08:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks/wish/3249911703</link>
         <description><![CDATA[<p>ROBERTO RAYGOZA </p><p>Contextualizando, tomando en cuenta su realidad, entorno y situación socioemocional. Priorizar las competencias a desarrollar para enfrentar su vida en general, que la escuela sea un lugar en donde puedan sentirse felices y cómodos porque es el especio en donde son apreciados, valorados y queridos como son, adaptando lo propio del plan de estudios a su situación y diversas formas en que puede aprender. Tomar en cuenta sus intereses, inquietudes y saberes y correlacionarlos con el plan vigente o agregarle lo necesario para los estudiantes. Trabajo colaborativo, entre pares, mentorías, hacer comunidad, proyectos de impacto social, etc.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-06 15:37:20 UTC</pubDate>
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         <title>Publicidad</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks/wish/3250013670</link>
         <description><![CDATA[<p>Noto que si no se hace público el perfil de egreso a toda la comunidad educativa (docentes, alumnos y padres de familia), no se tiene guía ni compromiso. Y justo en el plantel no hay medios que difundan con fuerza y claridad el perfil de egreso.</p><p><br/></p><p>Por Arturo Segura Rebollo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-06 17:09:33 UTC</pubDate>
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         <title>Santiago</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks/wish/3251235579</link>
         <description><![CDATA[<p>Considero que es importante que cada docente conozca la Misión y Visión de la Institución, para que tenga claro hacia dónde se debe dirigir, se pueda comprometer y tenga esta claridad. De la misma forma, creo que es importante que los docentes, alumnos y padres de familia identifiquen con claridad el perfil de egreso, porque de lo contrario, avanzar a ciegas. Que las planeaciones docentes tengan la orientación con claridad hacia el perfil de egreso. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-08 13:54:09 UTC</pubDate>
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         <title>Irving Pinto</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Es importante realizar un diagnóstico para poder planificar y posteriormente ejecutar. De igual manera, hay que ser transparentes y dar a conocer lo que se espera que el estudiante consolide a lo largo de su trayecto formativo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-09 14:47:21 UTC</pubDate>
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         <title>Jaimal Marin - Mérida 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks/wish/3253327707</link>
         <description><![CDATA[<p>Motivando y apoyando a los docentes frente a grupo a utilizar las herramientas tecnológicas que están a disposición de sus clases, ofreciendo ideas de mejora para los temas a enseñar. De igual manera, se puede brindar a los alumnos sobre como usar los recursos de la escuela para el cumplimiento de los proyectos que les dejan sus profesores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-10 01:31:55 UTC</pubDate>
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         <title>Marco Antonio Tepáz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks/wish/3253623587</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Actualizando los contenidos y actividades de aprendizaje de forma periódica. </p></li><li><p> Capacitando al personal docente en el tema de métodos y técnicas de aprendizaje innovadoras</p></li><li><p>Implementando en todas las actividades educativas el uso correcto de la tecnología haciendo uso de pc, Tablet, teléfonos inteligentes entre otros</p></li><li><p>Capacitando frecuentemente a los padres de familia para que pueda motivar el que hacer educativo de sus hijos</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-10 05:43:42 UTC</pubDate>
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         <title>Hortencia Torres Esquivel</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks/wish/3254277330</link>
         <description><![CDATA[<p>Partiendo que nuestros estudiantes ya cuentan con un alto desempeño académico, se podría enriquecer el plan de estudios desarrollando habilidades y valores que trasciendan las calificaciones. Diseñar talleres donde se trabajen temas como la ética, trabajo colaborativo, empatía, justicia social, etc. Crear dinámicas que impulsen el liderazgo compartido y la solución de problemas en colaboración. Innovación y creatividad como laboratorios de innovación donde las y los estudiantes puedan experimentar robótica, diseño, programación, arte digital, escritura creativa y más. Participación en concursos nacionales e internacionales como olimpiadas científicas, debates, hackatones. Impulsar proyectos de innovación con enfoque en sostenibilidad y tecnología. Programas para gestionar el estrés, para mejorar la concentración y fortalecer la resiliencia emocional en los alumnos. Formación de habilidades como negociación, comunicación efectiva y gestión de equipos. Introducir módulos sobre inteligencia artificial, análisis de datos y ciberseguridad. También contemplar la Realidad virtual y aumentada para enriquecer las experiencia de aprendizaje. Plataformas de aprendizaje ajustadas al ritmo y necesidades de los estudiantes que les apoyen en las diversas disciplinas.</p><p>La promoción del cuidado del medio ambiente y la salud, pero no solo en palabras. Talleres de educación financiera para preparar a los estudiantes para una vida económicamente responsable e informada.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-10 15:02:06 UTC</pubDate>
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         <title>Daniel Colin</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks/wish/3255134516</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Incorporar Módulos Prácticos Especializados</strong></p><ul><li><p>Introducir módulos específicos en mantenimiento de sistemas o desarrollo de aplicaciones móviles, según las especialidades del bachillerato.</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>Taller de Emprendimiento Tecnológico</strong></p><ul><li><p>Crear un taller en el que los estudiantes desarrollen un proyecto tecnológico desde su concepción hasta su prototipado, con enfoque en solucionar un problema real.</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>Uso de Herramientas Digitales Avanzadas</strong></p><ul><li><p>Implementar el uso de software especializado como SolidWorks, Matlab o herramientas de análisis de datos como Power BI en los talleres y laboratorios.</p></li></ul><p><strong>Proyecto Integrador Semestral</strong></p><ul><li><p>Diseñar un proyecto interdisciplinario que vincule asignaturas tecnológicas con matemáticas, ciencias y comunicación, como diseñar un sistema automatizado o crear un plan de marketing para un producto tecnológico.</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>Fortalecer el Seguimiento Académico</strong></p><ul><li><p>Incorporar tutorías semanales donde los estudiantes puedan recibir orientación para mejorar en áreas específicas relacionadas con su especialidad.</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-11 03:56:26 UTC</pubDate>
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         <title>Jorge Jimenez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks/wish/3256006430</link>
         <description><![CDATA[<p>Garantizar de que las y los alumnos tengan acceso a herramientas tecnológicas y aprendan a utilizarlas de manera efectiva y ética.</p><p>Incorporar metodologías activas para que las y los alumnos diseñen proyectos que tengan un impacto tangible en la comunidad, permitiendo a las y los alumnos aplicar lo que aprenden en contextos reales.</p><p>Fomentar la participación de las y los alumnos en diversos talleres de ciencias, artes, deportes y otros intereses.</p><p>Incluir programas y actividades que ayuden a las y los alumnos a comprender y gestionar sus emociones, así como a desarrollar empatía hacia los demás.</p><p>Realizar actividades con expertos y profesionales de diversos campos para dar charlas y talleres, ofreciendo a las y los alumnos una visión realista de diferentes carreras y campos de estudio.</p><p>Crear planes de estudio personalizados que se adapten a las necesidades y talentos individuales de cada alumno o alumna.</p><p>Fomentar la innovación y emprendimiento entre las y los alumnos para que puedan presentar sus ideas y proyectos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-11 16:59:40 UTC</pubDate>
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         <title>Fernando</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks/wish/3256295334</link>
         <description><![CDATA[<p>Creo que es necesario reforzar el acompañamiento psicopedagógico  y convertirlo en algo preventivo, más allá de lo paliativo. De igual manera, es necesario fortalecer al docente y a su vez, exigir el uso de herramientas digitales para que la experiencia de educación no sea tan plana y motive al alumnado a querer investigar más.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-11 22:08:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks/wish/3256299497</link>
         <description><![CDATA[<p>Es importante detectar las necesidades de los alumnos, su desarrollo social y escolar incorporando elementos que  promuevan en el alumno una educación integral  donde conozcan sus habilidades, hablarles de educación emocional y financiera, prepararlos para su salida del bachillerato integrando aprendizaje digital ya que es lo nuevo en estos tiempos. Todo esto ayudará a tener un mejor resultado en los estudiantes. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-11 22:15:48 UTC</pubDate>
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         <title>Eduardo Cuesta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/campusiideac4/Bookmarks/wish/3303825764</link>
         <description><![CDATA[<p>1. Incorporación de metodologías activas    2.  aprendizaje Basado en Proyectos               3. Desarrollo de habilidades socioemocionales                                               4. Fortalecimiento de la creatividad e innovación                                                           5. Vinculación con la comunidad y el entorno laboral                                                                  6. Educación en valores y conciencia social</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-24 23:38:04 UTC</pubDate>
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