Tasca 2. Proposta d'activitats en múltiples formats. Jose Devesa. by José Antonio Devesa

jdevesa3 — 2024-07-28 11:22:11 UTC

Amb Flipgrid, els alumnes poden realitzar les seves recomanacions o ressenyes de llibres en format vídeo. D'aquesta manera, es convertirien en Booktubers, afavorint un context de treball motivador.

Prèviament se'ls preguntaria si coneixen Booktubers, què creuen que ha d'aparèixer en aquest gènere textual, etc. Posteriorment se'ls facilitaria alguns exemples per a analitzar-los en classe.

Sempre que sigui possible, crec que s'haurien de prioritzar els llibres que han llegit lliurement (és a dir, que estem segurs que els han agradat), de manera que els hi puguin aconsellar entre ells. Així mateix, en les respostes entre alumnes, els altres podrien suggerir altres llibres de la mateixa temàtica, el mateix autor, etc.

jdevesa3 — 2024-07-28 11:28:46 UTC

Amb Canva es podrien il·lustrar poemes o petits fragments literaris. És un treball que es podria realitzar en petits grups, buscant la retroalimentació entre alumnes.

Fent un treball previ amb un text breu (per exemple, el conte "La niña triste" d'Ana María Matute), es podria organitzar l'aula en grups grans i guiar els alumnes mentre s'extreuen conjuntament les imatges visuals que es generen en les seves ments durant la lectura. Fins i tot, se'ls podria demanar a cada grup que busquin en internet una música i imatges que les diferents parts del text els suggereixen.

D'aquesta manera, guanyarien progressivament autonomia per a realitzar les seves pròpies creacions.

jdevesa3 — 2024-07-28 11:48:51 UTC

Amb la intenció de fomentar l'avaluació entre iguals, els alumnes (en petits grups) podrien realitzar una activitat en format de vídeo que permetés repassar una sèrie de continguts i sabers, així com verificar l'assoliment d'aquests. Els productes obtinguts es proposarien com a activitats que haurien de fer la resta d'alumnes i viceversa.

Per exemple, un grup podria gravar una petita lliçó sobre l'accentuació, explicant els principals conceptes que han après (quan s'accentuen les esdrúixoles, les planes, les agudes; l'accent diacrític, etc.). I durant l'explicació, gràcies a Edpuzzle, afegirien preguntes d'opció múltiple, que els alumnes dels altres grups hauran de respondre (en grup o de manera individual, depèn si el professor vol generar un debat o si, a l'alçada del curs, li interessa un feedback més personal).

jdevesa3 — 2024-11-05 08:44:16 UTC

Visualizad este vídeo y responded a las preguntas que os planteo.

Explicación y una pequeña tarea.

jdevesa3 — 2024-11-05 08:47:05 UTC

Continuamos trabajando con las variedades lingüísticas. Escuchad mi explicación y preparad para la próxima clase la pequeña tarea que os indico. Gracias.