En este segundo quimestre prendí 
sobre los riesgos que enfrentan las personas al navegar por internet, así como el grooming o phishing, siendo la más vista en la actualidad; la ciberadicción o virus, también vimos sobre la creación de una página web a través de los documentos HTML, aprendiendo varias etiquetas, además de un poco de lenguaje de programación con “Python” 

Estos temas los he aprendido mediante las clases en el laboratorio, la práctica en los ejercicios y también alguna que otra investigación realizada referente a los riesgos del internet, además de los materiales y presentaciones subidas al classroom, lo que he logrado aprender fue gracias al uso de herramientas como Python, Sublime text o el bloc de notas como opción útil. 

Todo lo aprendido me ha servido principalmente para comprender un poco más el peligro al que nos exponemos en internet, también a poder realizar páginas web de manera eficaz con el uso de etiquetas, además de comprender los flujogramas y hacer algoritmos, usando las herramientas propuestas de la manera correcta para realizar los ejercicios propuestos de la mejor manera.

El conocimiento que he adquirido este quimestre puedo aplicarlo en distintas situaciones de mi vida futura o actual, tal como son los trabajos que nos mandan a hacer, proyectos futuro o algún trabajo, puesto que estamos en una era digital, donde la tecnología la puedes encontrar en todos lados, al igual que los peligros de la misma.

En este segundo quimestre he aprendido sobre el manejo del internet, su privacidad, seguridad, sus riesgos y cómo prevenirlos. Además la estructura básica de un documento HTML y para finalizar el uso de Python para poder codificar un diagrama de flujo. 

Lo he aprendido con las explicaciones del docente, las presentaciones con sus temas respectivos, investigaciones para poder tener un poco más de conocimiento, videos, entre más.  

Esto me ha ayudado para tener más conocimiento sobre el manejo del internet, su privacidad, seguridad, sus riesgos y cómo prevenirlos. Además la estructura básica de un documento HTML y para finalizar el uso de Python para poder codificar un diagrama de flujo y esto poderlo aplicar en cualquier momento. 

Puede ser en los próximos años electivos ya tendré una base de todo lo que hemos visto pero no solo dentro de lo académico porque lo puedo utilizar en cualquier momento de la vida.  

Durante este segundo quimestre del año lectivo, he aprendido sobre el internet, sus beneficios, riesgos y formas de prevención; también aprendí a hacer una tabulación de encuestas y a desenvolverme de manera correcta al dar una charla. Por consiguiente, también aprendí sobre el lenguaje HTML, su historia y las distintas etiquetas que se utilizan en este; además, he aprendido sobre los algoritmos computacionales y no computacionales, sobre la simbología en los flujogramas, la codificación de un diagrama de flujo y sobre las estructuras simples y compuestas de estos.

Todas estas cosas las he aprendido mediante videos, imágenes, explicaciones del profesor, diapositivas, actividades sincrónicas y asincrónicas, charlas, rutinas de pensamiento, mapas mentales, investigaciones, resolución de PBL y mediante la utilización de distintos programas para poder aprender programación de una mejor manera.

 Todos estos conocimientos que he adquirido me han servido para conocer más sobre el internet y el hecho de que si no lo usamos de la manera adecuada, puede llegar a ser muy peligroso; además, lo que aprendí sobre HTML me ayudó a conocer que muchas aplicaciones, páginas y sitios web son creados a partir de esto. Y finalmente con respecto a los flujogramas y su codificación, estos me han ayudado a poder analizar de una correcta manera las cosas que vivo día a día, ya que estos flujogramas son como problemas de razonamiento a resolver, por lo que nos ayudan a mejorar nuestra capacidad mental de razonamiento.

Personalmente considero que el conocer sobre el internet, sus riesgos y la forma de prevenirlos es muy importante, ya que es algo que utilizamos a diario, y en nuestra vida cotidiana muchas veces no estamos conscientes de lo peligroso que pueden llegar a hacer las cosas que realizamos en el internet y ya al conocer sobre esto, podremos evitar malas situaciones. Por consiguiente con respecto a los otros temas, es decir el HTML y la codificación de flujogramas, pienso que tener las bases de esto nos ayudará a poder entender la programación en todos sus aspectos y hasta poder conseguir algún trabajo en un futuro.

¿Cómo lo he aprendido?
He aprendido todo esto gracias a la ayuda y guía de mi profesor, prestando atención en clase y haciendo ejemplos prácticos. Además, he realizado investigaciones autónomas para mejorar mi comprensión, viendo videos y leyendo artículos relacionados con los temas vistos en clase.

¿Para qué me ha servido?
Los conocimientos que he adquirido en este trimestre me han sido útiles para ser más precavido al navegar en línea, y para poder crear páginas web y entender los flujogramas y el lenguaje Python. También me han sido útiles en otros aspectos de mi vida, como por ejemplo en la realización de proyectos y en el trabajo.

¿En qué otras ocasiones de la vida puedo utilizar lo aprendido?
Los conocimientos adquiridos en este trimestre pueden ser aplicados en diferentes áreas de mi vida. Por ejemplo, puedo utilizar el lenguaje HTML para crear una página web para un proyecto escolar, o utilizar Python para calcular valores y resolver problemas matemáticos. También puedo utilizar estas herramientas en mi futuro profesional, en campos como la programación y el diseño web.