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      <title>Ambientes virtuales de aprendizaje by Carolina Del Carmen Zelada Aviles</title>
      <link>https://padlet.com/cdzeladaav/Bookmarks</link>
      <description>Elementos y componentes que fundamentan la Educación Virtua</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-11 21:25:16 UTC</pubDate>
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         <title>Principales caracteristicas</title>
         <author>cdzeladaav</author>
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         <pubDate>2022-03-31 04:07:54 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es un ambiente virtual de aprendizaje?</title>
         <author>cdzeladaav</author>
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         <pubDate>2022-03-31 04:10:57 UTC</pubDate>
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         <title>Ventajas</title>
         <author>cdzeladaav</author>
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         <pubDate>2022-03-31 04:12:26 UTC</pubDate>
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         <title>Mas información</title>
         <author>cdzeladaav</author>
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         <description><![CDATA[<div>La formación virtual utiliza un software específico denominadas genéricamente plataformas de formación virtual. Existen diferentes grupos de ambientes virtuales de formación según la finalidad de los mismos. Son los siguientes:&nbsp;</div><div>Portales de distribución de contenidos.&nbsp;<br>Entornos de trabajo en grupo o de colaboración.&nbsp;<br>Sistemas de gestión de Contenidos (Content Management System, CMS).&nbsp;<br>Sistemas de gestión del conocimiento (Learning Management System, LMS), también llamados Virtual Learning Enviroment (VLE) o Entornos Virtuales de aprendizaje (EVA).&nbsp;<br>Sistemas de gestión de contenidos para el conocimiento o aprendizaje. (Learning Content Management System, LCMS)&nbsp;</div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-31 04:13:58 UTC</pubDate>
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         <title>Los EVA</title>
         <author>cdzeladaav</author>
         <link>https://padlet.com/cdzeladaav/Bookmarks/wish/2122815249</link>
         <description><![CDATA[<div>Los EVA se podrían describir como entornos que:&nbsp;</div><div>*Permiten el acceso a través de navegadores, protegido generalmente por contraseña o cable de acceso.&nbsp;<br>*Se adaptan a las características y necesidades del usuario. Para ello, disponen de diferentes roles en relación a la actividad que realizan en el EVA: administrador, profesor, tutor y estudiante. Los privilegios de acceso están personalizados y dependen del rol del usuario. De modo que, el EVA debe de adaptarse a las necesidades del usuario particular.&nbsp;<br>*Posibilitan la comunicación e interacción entre los estudiantes y el profesor-tutor.&nbsp;<br>*Presenta diferentes tipos de actividades que pueden ser implementadas en un curso.&nbsp;<br>*Incorporan recursos para el seguimiento y evaluación de los estudiantes.&nbsp;</div><div>*Utilizan servicios de la web 1.0 y 2.0.&nbsp;<br>*Disponen de un interface gráfico e intuitivo. Integran de forma coordinada y estructurada los diferentes módulos.&nbsp;<br>*Presentan módulos para la gestión y administración académica, organización de cursos, calendario, materiales digitales, gestión de actividades, seguimiento del estudiante, evaluación del aprendizaje&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-31 04:22:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cdzeladaav</author>
         <link>https://padlet.com/cdzeladaav/Bookmarks/wish/2122818057</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-31 04:25:17 UTC</pubDate>
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