https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9 Jette VH Formation Grandeurs en-us 2021-04-20 16:09:21 UTC 2023-02-09 22:04:51 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/2692.png joelle_lamon https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1438675606 Connectés ou non au sous-groupe, vous pouvez intervenir directement ici.]]> 2021-04-20 16:09:21 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1438675606 Geraldine4A https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450905770 jeux corporels : 
comparer la taille avec un copain , se mettre dans la file à la bonne place . 

classer les éléments ( jouets , .... ) par ordre de grandeurs 

classer les chaussures des enfants par ordre de grandeurs ]]> 2021-04-23 08:35:53 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450905770 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450909451 --> Prendre conscience de la notion de "surface":
- Superposition de formes géométriques de la plus grande à la plus petite.
M2: des formes très petites et très grandes afin de bien les distinguer.

Jeux : Atrimath, Tangram: placer une forme complète sur une fiche dont les contours sont tracés,
couleurs et formes puis que le contour, puis le dessin complet sans les lignes au milieu.
Activité: Prendre des volumes, faire des impressions à la peinture de surface (tampons), dans le sable.]]> 2021-04-23 08:37:46 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450909451 emilieschuermans https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450913121 Prise de conscience de la notion de volume:
- Blocs de constructions.
- Bac à sable
-Boites transparentes (remplissage).
Les caractéristiques des solides:
- Recherche de solides dans les objets de la vie de tout les jours.
- Associer un solide à sa représentation.
- Empreinte de solides.
Construire des solides:
- Bâtons et pâte à modeler.
- Emballage d'objets (papier mâché et cadeaux).
- Pliage et décomposition.
Premières mesures:
Boite gigogne. (poupée russe).
Petits cubes en bois pour remplir des objets.]]> 2021-04-23 08:39:36 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450913121 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450921312 --> différencier "périmètre" et "aire": faire la différence entre le "contour" et la "surface".

Jeux pour tous: Tangram, Tértris, Blokus, les Kaplas, Polyssimo,...
(A partir de la P2) 
Activité: utiliser des solides pour tamponner sur feuille ou dans le sable afin de différencier la notion de "face" du "solide".

cycle 2 
P1: pavage en utilisant l'addition (estimation/étalons familiers le nombres de mains, par exemple
puis conventionnels: un petit carré, par exemple/étalon référent: la latte du tableau, par exemple).
P2 : pavage en utilisant l'addition et/ou la multiplication (estimation/étalons familiers le nombres de mains, par exemple
puis conventionnels: un petit carré, par exemple/étalon référent: la latte du tableau, par exemple).

cycle 3 
P3/P4: principes de base
- pavage en utilisant la multiplication (estimation/étalons familiers et conventionnels/référent).
- notions de "longueur" et de "largeur" (2D).
- différence entre le cm et le m (1m = 100 cm).
- calculs en cm et en m.

cycle 4
P5/P6: découvertes des formules pour calculer l'aire 
- construction d'un m2 et d'un dm2.
- partir du rectangle et du carré pour découvrir les formules des autres quadrilatères et des polygones réguliers.
- estimer et calculer]]> 2021-04-23 08:43:26 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450921312 Geraldine4A https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450924209 jeu avec des rouleaux de tailles différentes . 
trier les longs et les courts 
partager les rouleaux en 2 groupes :
G1: possède les longs rouleaux 
G2: possède les rouleaux courts 
Demandez aux enfants de réaliser un train avec l'ensemble des rouleaux. 
Qui aura le plus long ou le plus court train ?


Préparer des ficelles de différentes longeurs ( 5, 10, 15 cm) 
demandez aux enfants d'en choisir 3 et essayer de les classer. 
Idée avec des lacets en bonbons aussi :-)
Danser avec des rubans en crépon .
Faire remarquer que les rubans ne sont pas de même longueur. 
1. trouver le copain qui dispose de la même longueur que soi. 
2. assembler deux rubans pour en obtenir un de la même longueur que le premier. 

Réaliser différents serpents en assemblant les cartes de jeu . 
Comparer et trier les serpents du plus court au plus long. 

Classer des objets du plus grands au plus petits . 

Faire des rondes , comparer les cercles . 
Quel est le plus grand ? le plus petit ? 

]]> 2021-04-23 08:44:53 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450924209 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450928530 Objectifs visé en P5-P6]]> 2021-04-23 08:47:00 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450928530 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450929521 2021-04-23 08:47:25 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450929521 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450929993 Manipulations
M1
- remplir une bouteille à l'aide d'un accessoire adéquat (passoire, entonnoir, louche,...) 
M2 - M3
- comparer deux objets selon une grandeur définie (capacité) en lien avec le volume, en remplissant et en transvasant
- estimer la capacité de récipients qui ont des tailles et des formes différentes

]]> 2021-04-23 08:47:37 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450929993 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450932765 Manipulations
- remplir des récipients
- transvasement d'un récipient à un autre
- cuisine
Introduction du premier vocabulaire de base
( contenant, contenu, transvaser, remplir, ...)
- Partage d'une grandeur (moitié - quart,...)]]> 2021-04-23 08:48:49 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450932765 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450933323 Travailler les notions de capacités en cuisinant.

https://youtu.be/lectrqsg1hk

]]> 2021-04-23 08:49:06 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450933323 ecolevanhelmont https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450937156 pascale

]]> 2021-04-23 08:50:59 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450937156 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450943175 Maternelles / primaires
jeux de balance
recette
lourd et léger
récipient
Halloween : comparer la masse des citrouilles : lourd et léger
balancelle de la cour
Estimer des masses 
poids du cartable P5 P6
photo référent dans la classe ( photo d'un crayon avec son poids / photo éléphant avec son poids / voiture / camion / un professeur ....]]> 2021-04-23 08:54:00 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450943175 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450946904 Primaires P3 P4]]> 2021-04-23 08:55:50 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450946904 Geraldine4A https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450949294 Tracer une ligne à la craie, lancer son sachet de graines ( ou autre). 
demandez aux enfants de mesurer la distance entre la ligne et le sachet à l'aide d'étalon non conventionnel ( ex: bâtonnets de brochette). 
Comparer les longueurs : qui a utilisé plus de batonnets?

]]> 2021-04-23 08:57:04 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450949294 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450957482 Manipulations
- Transvasement  avec différents contenants 
- Introduction des outils gradués
- Lecture d'étiquettes graduées
- Comparer la valeur des unités de mesure
- Rapport capacité masse (peser une bouteille d'un litre avec différents contenus à comparer, observations étiquettes, 1l de plume et 1l de plomb)
- Partage d'une grandeur]]> 2021-04-23 09:01:08 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450957482 Geraldine4A https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450961533 mesurer la longueur du corridor à l'aide de son corps, de la taille de ses pieds ,..

mesurer les longueurs d'une classe , sont - elles les mêmes ?

mesurer la taille de son ombre .

]]> 2021-04-23 09:03:08 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450961533 vanjavantroyen https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450966210 P1-P2 travailler sur le vocabulaire plu lourd plus léger, peser les enfants en kilogrammes et en grammes, recettes de cuisine en grammes et kilogrammes
P3-P4 construction de l'abaque et travail hyper important sur le vocabulaire des préfixes (pour toutes les grandeurs), savoir estimer quelle unité de masse nous allons utiliser pour peser tel ou tel objet, choisir un référent par unité de mesures qui a du sens pour les enfants et l'utiliser comme référent et synonyme de l'unité conventionnelle
travail sur le vocabulaire en lien avec les masses: différence masse/poids, les objets nécessaires pour les masses (balances,...)
P5P6 conversions dans l'abaque et compréhension fine de ce que c'est que convertir: le nombre est plus grand (10x 100x 1000x...) car l'unité conventionnelle est plus petite.]]> 2021-04-23 09:05:17 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450966210 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450974625 - Cuisine
- Les bacs à plantes
- capacité de référence à la vie quotidienne
- ]]> 2021-04-23 09:09:12 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450974625 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450983556 Maternelles :
- autant que... plus/moins que
quantité, contenant/contenu, volume, rempli/vide

P1-P2 :
- Le litre, centilitre
vase, transvaser, récipient, remplir, 

P3-P4
- Le millilitre, l'abaque

P5-P6
Tous les préfixes 


]]> 2021-04-23 09:13:22 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1450983556 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1451062184 2021-04-23 09:53:21 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1451062184 https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1451204603 2021-04-23 11:11:01 UTC https://padlet.com/joelle_lamon/bekse4spsyw5yjf9/wish/1451204603