uczeń-nauczyciel, czyli wzajemne postrzeganie się podmiotów w relacji pedagogicznej by Ewelina Langaj

ewelinalangaj — 2025-01-14 20:10:08 UTC

ewelinalangaj — 2025-01-14 20:10:26 UTC

marynia2304 — 2025-01-14 20:41:53 UTC

ewelinalangaj — 2025-01-14 21:11:17 UTC

ewelinalangaj — 2025-01-14 21:13:13 UTC

ewelinalangaj — 2025-01-14 21:13:43 UTC

ewelinalangaj — 2025-01-14 21:14:25 UTC

ewelinalangaj — 2025-01-14 21:14:56 UTC

ewelinalangaj — 2025-01-14 21:17:42 UTC

ewelinalangaj — 2025-01-14 21:19:21 UTC

ewelinalangaj — 2025-01-14 21:20:06 UTC

ewelinalangaj — 2025-01-14 21:21:38 UTC

Nie ma edukacji bez relacji

2025-01-15 13:40:12 UTC

Jak taka relacja powinna wyglądać i jak uczniowie chcą żeby wyglądałą

2025-01-15 22:02:21 UTC

2025-01-15 22:05:10 UTC

Karta Nauczyciela również określa działania nauczycieli na przykład (R. 2 art. 6 ponkput 2,4,5, R. 3 art.9 ponkput 2, R. 10 art. 75 ponkput 2a)

2025-01-15 22:14:10 UTC

Faworyzacja w szkołach- filmik

2025-01-16 13:43:54 UTC

https://youtu.be/ET7NQl-icbM?si=q-kaI1jY4939ZfWR

,,Ulubieńcy szkolni”-jak są postrzegani?

2025-01-16 14:01:01 UTC

2025-01-16 14:01:36 UTC

Wyniki przeprowadzonego przez nas sondażu na temat relacji uczeń-nauczyciel z punktu widzenia uczniów.

345220_1 — 2025-01-16 15:08:46 UTC

Liczba osób badanych 31.

Schemat przedstawiający zjawiska stanowiące realne zagrożenia dla uczniów i wyzwania dla nauczycieli w szkołach na świecie

345220_1 — 2025-01-16 15:27:04 UTC

Schemat przedstawia hasłowo problemy z którymi muszą mierzyć się zarówno uczniowie jak i nauczyciele w XXI wieku w szkołach na danym obszarze geograficznym. W okolicach Polski można dostrzec że problemem dominującym jest brak tolerancji w szkołach zarówno w relacjach rówieśniczych oraz nauczyciel- uczeń . Jest to bardzo istotna część tematu postrzegania się wzajemnie uczniów i nauczycieli, problem nietolerancji może odbijać się na wynikach uczniów w nauce. Kluczowe jest także to jak nauczyciele starają się zaradzić podanemu problemowi oraz czy sami są tolerancyjni ponieważ jest to najważniejszy punkt odpowiednich relacji nauczyciel- uczeń.

345220_1 — 2025-01-16 15:37:35 UTC

Jak polska młodzież XXI wieku postrzega swoich nauczycieli (2010)

345220_1 — 2025-01-16 15:44:31 UTC

Wartości kształcenia we współczesnej szkole to badania Małgorzaty Bereźnickiej. W swojej pracy autorka analizuje rolę wartości w edukacji oraz ich wpływ na kształtowanie postaw uczniów w XXI wieku. Autorka analizuję także relacje uczeń - nauczyciel z punktu widzenia ucznia, ich odczucia związane z poziomem nauczania oraz zaangażowanie nauczyciela , również to co nauczyciele mogliby zmienić aby zdaniem uczniów∑ podnieść morale oraz poprawić jakość relacji nauczyciela oraz ucznia.

345220_1 — 2025-01-16 15:57:33 UTC