CUADERNO DEL TUTOR (Kiara María Castro González) by Kiara Castro González https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk en-us 2024-09-28 11:37:08 UTC 2024-11-03 20:47:38 UTC hello@padlet.com Descripción del caso kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3143586467 2024-09-28 11:39:29 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3143586467 Principio antropológico kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3153461481 2024-10-04 10:27:38 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3153461481 Principio de prevención kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3155463709 2024-10-06 15:08:46 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3155463709 ¿Por qué es importante que las familias participen en la vida de la comunidad educativa? kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3155466642 2024-10-06 15:12:45 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3155466642 Recursos didácticos kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3155577040 2024-10-06 17:19:41 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3155577040 Plan de actuación kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3155594699 2024-10-06 17:42:09 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3155594699 La importancia del trabajo en equipo kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3159854779 2024-10-08 19:31:15 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3159854779 Gestión del estrés académico kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3161694783 2024-10-09 19:23:08 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3161694783 Bibliografía kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3166264414 2024-10-12 21:17:30 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3166264414 Situación conflictiva kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3193138078 2024-10-29 20:21:30 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3193138078 Descripción de los protagonistas kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199198710 2024-11-03 17:40:04 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199198710 Estatus sociocríticos kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199199612 2024-11-03 17:41:22 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199199612 ¿Crees que el estatus sociométrico de cada uno de los estudiantes puede estar relacionado con el tipo de apego desarrollado durante la etapa infantil y con el tipo de educación parental recibida? kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199273855 2024-11-03 19:55:08 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199273855 ¿En qué sentido los diferentes fenómenos de influencia grupal estudiados en el tema «Desarrollo social e influencia grupal durante la adolescencia» pueden influir sobre el comportamiento de cada uno de los estudiantes que has descrito? kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199291717 2024-11-03 20:30:48 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199291717 Como docentes, ¿crees que María Freire puede intervenir en las relaciones entre iguales para provocar un ajuste en el comportamiento social de los estudiantes? ¿Qué acciones o estrategias llevarías a cabo para producir ese ajuste? kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199298495 2024-11-03 20:44:13 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199298495 A partir de la situación que has descrito, ¿consideras oportuno el realizar un sociograma en clase? ¿Qué tipo de información se adquiere a través de este y para qué resulta útil? kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199300134 2024-11-03 20:47:37 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199300134 Bibliografía kiaracg2000 https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199300555 -        Páez, D. (s.f.). Capítulo XX: Pensamiento, rendimiento grupal y cultura. Psicología social, cultura y educación

-        Unir. (2024-2025). Tema 3: Desarrollo social e influencia grupal durante la adolescencia. Aprendizaje y desarrollo de la personalidad

]]> 2024-11-03 20:48:18 UTC https://padlet.com/kiaracg2000/be53t3a37huq42wk/wish/3199300555