Valledupar fue fundada el 6 de enero de 1550 por Hernando de Santana con el nombre de Ciudad de los Santos Reyes del Valle de Upar, en honor al cacique Upar, antiguo líder indígena de la región. Durante la época colonial, se destacó por su actividad agrícola y ganadera. Con el tiempo, se convirtió en la capital del departamento del Cesar en 1967. Es reconocida como la cuna del vallenato, música tradicional declarada Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO. Hoy, Valledupar conserva su riqueza cultural y su identidad caribeña.

Propuesta de intervención:

-Implementar talleres de alfabetización ambiental en colegio y sedes comunales

-Crear clubes escolares de liderazgo colectivo que desarrollen proyectos locales (reciclaje, huertas escolares)

-Formar docente en competencias digitales y educación socioemocional

El ser humano se construye a partir de la interacción entre lo biológico como a lo psicológico y lo social como dimensiones que se entrelazan de manera dinámica en el contexto contemporáneo en la era digital como estas relaciones se amplían gracias al acceso a la información como la interconexión global y la transformación de las formas de comunicación y aprendizaje

-En el aspecto biológico

El individuo es un ser vivo inmerso en una ecosistema diverso del cual depende para su bienestar en valledupar la biodiversidad de la Sierra Nevada y el río guatapuri son elementos vitales que aportan equilibrio mental y recurso esenciales en este sentido la ods 15: la vida de ecosistemas terrestre impulsa la protección de esta riquezas naturales, promoviendo un desarrollo armónico entre el ser humano y su entorno

-en el aspecto psicológico

La era digital ha generado nueva forma de pensamiento como aprendizaje y relación las redes sociales y la tecnología influye en la construcción de la identidad y en la salud mental. La educación emocional y el acceso a la información sostenible son herramientas clave para fortalecer el bienestar personal y colectivo. Aquí se conecta el ods4: educación de calidad, que fomenta una formación integral y responsable

-en el aspecto social:

El liderazgo colectivo se manifiesta con un proceso en el que las personas trabajan en conjunto para transformar su comunidades. El ods 11: ciudades y comunidades sostenibles es un reflejo de esta dinámica, pues promueven espacios participativos, inclusivos y respetuosos con la diversidad cultural y natural de cada territorio.

Por lo tanto, la construcción del ser en la era digital implica no solo el desarrollo individual como si no la conciencia de pertenecer a un ecosistema social y ambiental en el que cooperación y la sostenibilidad son el pilar es fundamental

El liderazgo colectivo se entiende como una forma de acción compartida donde todos los miembros de una comunidad aportan su habilidades, conocimiento y experiencia para alcanzar objetivos comunes. A diferencia de liderazgo tradicional, sentado en una figura individual como el liderazgo colectivo promueve la horizontalidad, la participación democrática y la corresponsabilidad.

Según Vilma León Sanabria ( 2020) este tipo de liderazgo fomenta la autonomía como la igualdad y la comunicación asertiva, impulsando la transformación social desde el equipo de trabajo punto por su parte, Silvia pareja (2017) destaca que los líderes colaborativos despliegan un tipo del poder basado en la empatía, la confianza como la diversidad y la flexibilidad, logrando inspirar e influir positivamente en otros.

En valledupar, liderazgo colectivo se puede evidenciar en proyectos comunitarios que promueven la cultura vallenato como la protección del medio ambiente y la participación juvenil. Estos procesos fortalecen el sentido de pertenencia y la identidad regional, convirtiéndose en ejemplos de cómo las comunidades pueden generar cambios sostenibles y solidarios.

• Característica principales del liderazgo colectivo:

-Participación democrática y corresponsable

-Comunicación abierta y empática

-Respeto por la diversidad de ideas y capacidades

-Compromiso con el objetivo comunes

-Trabajo en equipo y confianza mutua

Este liderazgo contribuye a que la comunidad sea más resilientes, creativa y sostenible, respondiendo a los desafíos social y ambientales de la actualidad

Manifestaciones y ejemplos concretos en Valledupar

En Valledupar, el liderazgo colectivo puede manifestarse en iniciativas comunitarias de carácter cultural y ambiental. . Las posibles  campañas comunitarias son ejemplos son:
• Campañas de recuperación y limpieza del río Guatapurí lideradas por jóvenes y organizaciones locales.
• Proyectos educativos en comunidades rurales y urbanas que integren educación ambiental y liderazgo juvenil.
• Festivales y eventos culturales que incorporen diálogos sobre sostenibilidad y memoria histórica, conectando identidad cultural y cuidado del territorio.

Es importante aclarar definiciones administrativas y territoriales:
• Municipio: entidad administrativa y política con territorio definido y gobierno propio (alcalde y concejo). Valledupar es un municipio del departamento del Cesar.
• Ciudad: núcleo urbano con funciones económicas, culturales y administrativas dentro de un municipio o que coincide con él. Valledupar es a la vez ciudad y municipio.
• Localidad/comuna: subdivisión interna de una ciudad que facilita la gestión local y la participación ciudadana. En municipios grandes, las comunas permiten organizar servicios y proyectos comunitarios.

Propuesta de intervención:

-Promover campañas comunitarias de limpieza y separación de la fuente

-Diseñar y ejecutar pequeñas intervenciones urbanas (plantación de árboles en zonas públicas como creación de huertos comunitarios)

- Fomentar rutas peatonal y actividades culturales en espacios públicos para incrementar la aprobación ciudadana

El río guatapuri y las áreas verdes periurbanas deben ser prioridad

Propuestas de intervención

-Organizar brigadas de reforestación y limpieza de Riberas del Río guatapurí

-Establecer acuerdos con instituciones educativas para monitoreo participativo de biodiversidad

-Crear campañas de sensibilización sobre especies nativas y el valor de los servicios ecosistémicos

La autora distingue dos tipos de socialización: la primaria, que ocurre en la infancia y está guiada por la familia, y la secundaria, que se desarrolla en espacios como la escuela, el trabajo y la comunidad, donde se asumen nuevos roles. Asimismo, resalta el papel de los agentes socializadores —familia, escuela, pares y medios de comunicación— en la construcción del individuo y su participación en la vida social.

Además, León Sanabria introduce el concepto de liderazgo colectivo como una forma de participación basada en la cooperación, la corresponsabilidad y la igualdad, en contraposición a los modelos jerárquicos tradicionales. Este tipo de liderazgo busca fortalecer los vínculos sociales y promover la participación activa de todos los ciudadanos en la construcción de soluciones comunes.

En conclusión, la autora plantea que el desarrollo humano solo puede alcanzarse mediante la acción colectiva, el compromiso ciudadano y la solidaridad, pilares que permiten avanzar hacia una sociedad más justa, empática y sostenible.

A PARTIR DE LA LECTURA DEL EJE DOS "DESARROLLO HUMANO Y NUEVA CIUDADANÍA"de Vilma estela León Sanabria, y la lectura complementaria comilla liderazgo colaborativo: atravesarse a quebrantar el quo"te sirva pareja cómo se va a comprender cómo el liderazgo colectivo se convierte en una herramienta fundamental para fortalecer la participación comunitaria como a la conciencia ambiental y el compromiso social.

El análisis se contextualiza en la ciudad de valledupar destacando cultural, biodiversidad y social, y como sus habitantes pueden contenidos al cumplimiento de los ods mediante acciones colectivas,sostenible y solidaria

• ODS 4: Educación de calidad

• ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles

• ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres