<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Diseño y desarrollo curricular  by Arlett Hernandez</title>
      <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8</link>
      <description>Muguel Angel  Zabalza </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-10 00:04:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-09-14 05:28:30 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691878965</link>
         <description><![CDATA[<div>La administración educativa central y las autonómicas han hecho publicas las líneas curriculares que regirán el trabajo didáctico de los profesores en los territorios de sus respectivas competencias&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 00:09:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691878965</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Definición Currículum es:</title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691882082</link>
         <description><![CDATA[<div>El proyecto que determina los objetivos de la educación escolar, es decir, los aspectos del desarrollo y de la incorporación al PROLOGO A LA CUARTA EDICION cultural que la escuela trata de promover y propone en un plan de acci6n adecuado para la consecuci6n de esos objetivos.<br>Se entiende que el currículum escolar con creta todo el conjunto de oportunidades de desarrollo personal y de adquisicion de nuevos aprendizajes que la escuela ofrece a los sujetos en edad escolar.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://hoy.com.do/wp-content/uploads/2019/08/Escuelas.jpg" />
         <pubDate>2023-09-10 00:25:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691882082</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dos funciones básicas se le atribuyen al currículum en los documentos para la Reforma: </title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691884240</link>
         <description><![CDATA[<div>1-A través del currículum se busca hacer explicitas las intenciones del sistema educativo&nbsp;<br>2-Guia para orientar la practica pedag6gica&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 00:36:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691884240</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691884464</link>
         <description><![CDATA[<div>La Reforma esta constituida por un conjunto de documentos, unos legales y otros técnicos, organizados según una estructura jerárquica multinivel.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 00:37:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691884464</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691888144</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada profesor un tecnico en el manejo educativo de la dinamica de esa clase. Tecnico, no en el sentido de saberse la receta y aplicarla a ciegas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 00:56:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691888144</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691888510</link>
         <description><![CDATA[<div>Entendemos la figura del profesor, el ser docente como un compromiso con lo educativo y con la técnica didáctica.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 00:58:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691888510</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Programa y programaci6n son tres términos claves, en torno a los cuales se puede ir construyendo una nueva escuela básica.</title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691888992</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 01:01:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691888992</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691894957</link>
         <description><![CDATA[<div>El currículum es el conjunto de los supuestos de partida, de las metas que se desea lograr y los pasos que se dan para alcanzarlas; el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, etc. que se considera importante trabajar en la escuela ano tras año.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 01:28:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691894957</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Programa </title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691898700</link>
         <description><![CDATA[<div>Por Programa podemos entender el documento oficial de carácter nacional o auton6mico en el que se indican el conjunto de contenidos, objetivos, etc. a desarrollar en un determinado nivel. Así el programa a es el conjunto de prescripciones oficiales respecto a la enseñanza emanadas del Poder central.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 01:44:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691898700</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Programación </title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691899947</link>
         <description><![CDATA[<div>Para referirnos al proyecto educativo-didáctico especifico desarrollado por los profesores para un grupo de alumnos concreto, en una situaci6n con creta y para una o varias disciplinas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 01:48:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691899947</guid>
      </item>
      <item>
         <title>En este caso ambos:</title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691900225</link>
         <description><![CDATA[<div>En el desarrollo de la actividad docente cada uno de ellos ha de cumplir una funci6n que  es propia, y entrambos se complementan y cierran el circulo de lo que constituye el «proyecto curricular» a desarrollar en el aula.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educaciontrespuntocero.com/wp-content/uploads/2016/02/auxina-profesores-PIEZAS-03.jpg" />
         <pubDate>2023-09-10 01:49:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691900225</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691900505</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://userscontent2.emaze.com/images/c2d16719-1e04-48bb-ad48-7d567e1066f0/de27c9dbcb199886773558a73ff42725.jpg" />
         <pubDate>2023-09-10 01:51:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691900505</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691900806</link>
         <description><![CDATA[<div>Constituye el punto de referencia inicial para cualquier profesor que quiera reflexionar sobre la&nbsp;&nbsp;que debe ser su trabajo.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 01:52:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691900806</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691901232</link>
         <description><![CDATA[<div>sus características</div><ul><li><pre>La prescripción</pre></li><li><pre>El carácter normativo </pre></li><li><pre>obligatorio de sus previsiones </pre></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 01:53:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691901232</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691901386</link>
         <description><![CDATA[<div>El Programa recoge la que en cada momento cultural y social es definido como los conocimientos, habilidades, valores y experiencias comunes y compartidas por un pueblo.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 01:54:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691901386</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Funciones:</title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691903969</link>
         <description><![CDATA[<div>Profesores:<br>Ayuda al profesor a verificar si las adquisiciones de los alumnos al final del periodo escolar satisfacen al menos los requisitos mínimos exigidos.&nbsp;<br>Suministra al enseñante garantías respecto a las exigencias que pudieran sobrepasar lo que el propio programa exige, vengan del nivel administrativo que sea.<br><br><br>Padres: En cuanto documento oficial básico constituye el punta de referencia obligado para definir las propias expectativas y/o para contrastarlas con las de la Administración y los propios profesores. &nbsp;<br><br>Alumnos: Compromiso que se les exige.<br><br><br>Autoridades escolares: Criterios y principios estables sobre los que basar y justificar la adopción de diferentes alternativas y la toma de decisiones.<br><br>Sistema escolar y&nbsp; educativo: Doble función dialéctica&nbsp;<br>1- Innovaci6n.&nbsp;<br>2- Estabilizaci6n.&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 02:03:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691903969</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691905172</link>
         <description><![CDATA[<div>A través de la programación, por tanto, se territorializan los supuestos generales del programa. Se reinterpretan desde los parámetros de una situación y unas condiciones especificas las previsiones y compromisos standard del programa.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 02:08:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691905172</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691905674</link>
         <description><![CDATA[<div>La asunción del Programa mediada por la propia programación es lo  que supone un nuevo estilo, una nueva actitud de la comunidad educativa (institución, profesores, padres, municipio, etc.) respecto ala enseñanza y a la función de la escuela.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 02:10:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691905674</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Programa y programación son, por tanto, dos fases consecutivas e interdependientes en el desarrollo curricular. </title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691907137</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 02:15:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691907137</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691907648</link>
         <description><![CDATA[<div>La programación lo único que hace es completar el Programa, acercarlo a la realidad en que se va a desarrollar y adecuarlo a ella e incluso enriquecerlo con dimensiones diferenciales de esa realidad que el Programa, a fuer de general, no había recogido en sus previsiones.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://tramitalofacil.com/wp-content/uploads/2020/03/maestra-de-preescolar1.jpg" />
         <pubDate>2023-09-10 02:17:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691907648</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>arletth757</author>
         <link>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691931946</link>
         <description><![CDATA[<div>Zalbaza, M. A. (s.f) . <em>Diseño y desarrollo curricular</em> (8va. ed. ). Narcea, S. A. de Ediciones.</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1CVrDpPGgVj0qBW0X5xp_g62jBwHnT_l0/view">https://drive.google.com/file/d/1CVrDpPGgVj0qBW0X5xp_g62jBwHnT_l0/view</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-10 03:47:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arletth757/bduoqr0qmedcpnr8/wish/2691931946</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
