Prueba 1 - Seguimiento de instrucciones orales

Prueba 2 - Problemas aritméticos

Prueba 3 - Juicio practico

Prueba 4 - Sinónimos y Antónimos

Prueba 5 - Oraciones desordenadas

Prueba 6 - Series numéricas incompletas

Beta:

Prueba 1 - Laberinto

Prueba 2 - Análisis de cubos

Prueba 3 - Serie X - O

Prueba 4 - Dígitos y símbolos

Prueba 5 - Verificación numérica

• Inteligencia fluida se refiere a la eficiencia mental que, está relativamente libre de la influencia cultural.

• Inteligencia cristalizada se refiere a las habilidades y conocimientos adquiridos.

1. Limitado (estrato I).

2. Amplio (estrato II).

3. General (estrato III).

• Dimensión de los componentes: Utiliza metacomponentes para planear y monitorear soluciones

• Dimensión de las experiencias: Evalúa la conexión entre el mundo interno y externo.

• Dimensión contextual: Destaca la capacidad del individuo para lograr un ajuste efectivo entre sus metas y las demandas de su contexto real.

Jean Esquirol distinguió entre incapacidad mental y enfermedad mental. Consideraba que la primera era una falta de desarrollo intelectual desde el inicio, mientras que la segunda implicaba la pérdida de capacidades ya adquiridas.

Francis Galton

Francis Galton propuso que la inteligencia era hereditaria. Su mayor aporte fue introducir métodos estadísticos, es considerado el padre de la psicometría.

Karl Pearson

Desarrolló herramientas como la correlación producto-momento, la correlación múltiple y la prueba Chi-cuadrada.

Wilhelm Wundt

Wundt fundó el primer laboratorio de psicología experimental en 1879.

Emil Kraepelin

Kraepelin desarrolló pruebas para evaluar funciones mentales en adultos.

Hermann Ebbinghaus

Ebbinghaus investigó la memoria mediante métodos experimentales.

James McKeen Cattell

James McKeen Cattell introdujo el término “prueba mental” en Estados Unidos.

Clark Wissler

Clark Wissler cuestionó la validez de las pruebas sensoriales al demostrar que tenían baja correlación con el rendimiento académico.

Alfred Binet y Théodore Simon

Binet y Simon propusieron que la inteligencia podía modificarse y debía medirse a través de procesos mentales superiores como el juicio, el razonamiento y la comprensión. En 1905 crearon la Escala Binet-Simon, basada en el concepto de edad mental.

Goddard introdujo la escala Binet-Simon en Estados Unidos y la adaptó a población estadounidense.

Lewis M. Terman

Lewis Terman revisó y amplió la escala Binet-Simon, creando la versión Stanford-Binet en 1916. Su aporte fue consolidar la medición estandarizada de la inteligencia y establecer el CI como indicador central.