El Conocimiento del Contenido es algo que manejo bien, por mi experiencia empresarial en comercio exterior y aduanas. Respecto al contenido, sin embargo, se requiere tener un conocimiento tecnológico del contenido. Ya no se está desarrollando una clase tradicional presencial, por lo que es necesario saber que conocimiento tecnológico se requiere aplicar, del contenido a clases b-learning, e-learning o m-learning.

Igualmente, se requiere aplicar un conocimiento pedagógico del contenido. No es lo mismo saber, que saber enseñar. Por lo que se pretende aplicar un modelo constructivista, basado en competencias. De nueva cuenta se requiere aplicar implementos tecnológicos pedagógicos, como desarrollar evaluaciones formativas, a través de ejercicios en línea, trabajando por pares o grupos y realizando coevaluaciones y autoevaluaciones, participación en foros y chats.

Finalmente, para aplicar el TPACK se requiere de un conocimiento tecnológico, para elaborar un modelo híbrido, presencial y a distancia, donde se utilicen elementos como el pintarrón físico y la pizarra blanca electrónica, el manejo de las computadoras, tabletes y celulares, pero también el uso de cañones e internet, al igual que plataformas repositorios, como pueden ser Moodle, Microsoft Teams, Algebraix, Blackboard o Google Classroom y plataformas de enlace, como Zoom, Cisco, Skype o Google Meets.

En mi opinión, la mejor combinación es la utilización de Moodle, con Zoom, integrando zoom al medio Google, para que solo los estudiantes puedan ingresar con su correo institucional.