https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td Cultura Comunicación y educación en-us 2019-01-17 16:40:38 UTC 2025-02-24 18:34:48 UTC hello@padlet.com tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321775697 2019-01-17 16:42:11 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321775697 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321776533 2019-01-17 16:43:15 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321776533 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321777075 PROCESO DE TRANSMISIÓN DE SIGNIFICADOS QUE  SE REALIZA DESDE UN EMISOR A UN RECEPTOR MEDIANTE ALGÚN CANAL 

]]> 2019-01-17 16:44:02 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321777075 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321778526 2019-01-17 16:46:10 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321778526 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321778885 2019-01-17 16:46:43 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321778885 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321779298 2019-01-17 16:47:22 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321779298 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321780390 CONTIENE LOS TEMAS Y PROBLEMAS QUE SON MAS SIGNIFICATIVOS PARA LOS EDUCANDOS EN RELACIÓN A LOS TEMAS DE LA ÉPOCA ]]> 2019-01-17 16:49:03 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321780390 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321780808 CONJUNTO DE PALABRAS O  LENGUAJE  CON QUE LOS SUJETOS INTERPRETAN AL MUNDO ]]> 2019-01-17 16:49:42 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321780808 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321781062 2019-01-17 16:50:09 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321781062 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321781388 CONJUNTO DE VALORES ,LENGUAJE,CÓDIGOS,IDEOLOGÍAS COMPARTIDOS POR UNA CULTURA ]]> 2019-01-17 16:50:43 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321781388 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321781735 PRODUCCIÓN DE MATERIALES DE ACCIONES ESTRATÉGICAS ,CONOCER A SU INTERLOCUTOR Y ASU EXPERIENCIA EXISTENCIAL ]]> 2019-01-17 16:51:16 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321781735 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321782089 2019-01-17 16:51:54 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321782089 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321782360 MEDIOS PARA LA TRANSMISION DE SABERES ]]> 2019-01-17 16:52:22 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321782360 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321782787 2019-01-17 16:53:07 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321782787 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321782993 MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS Y PRODUCTOS ELABORADOS Y DIFUNDIDOS A LA SOCIEDAD PARA SU CONSUMO EN DETERMINADO MOMENTO ]]> 2019-01-17 16:53:32 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321782993 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321804391 2019-01-17 17:28:53 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321804391 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321804647 CENTRALIDAD DE LOS MEDIOS MASIVOS,PRINCIPIOS ORGANIZADORES DEL CAMPO CULTURAL]]> 2019-01-17 17:29:25 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321804647 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321804884 “CULTURA MASIVA”CULTURA DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO Y LAS CONDICIONES SOCIOECONOMICAS ]]> 2019-01-17 17:29:47 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321804884 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321805301 UNIVOCIDAD DE LOS DISCURSOS]]> 2019-01-17 17:30:26 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321805301 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321805443 LA CULTURA MASIVA ACTUAL ES UN CAMPO DE DIFERENCIACIÓN ACTUAL ]]> 2019-01-17 17:30:43 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321805443 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321806039 2019-01-17 17:31:44 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321806039 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321806653 TIENEN COMO OBJETIVO LA FORMACIÓN DEL CONFORMISMO CULTURAL EN LAS MASAS. ACTITUDES,COMPORTAMIENTOS,VALORES,PENSAMIENTOS QUE PERMITEN A UNA CLASE EJERCER SUPREMACÍA Y ARTICULAR PARA DOMINAR LOS INTERESES Y CULTURAS DE OTROS GRUPOS SOCIALES.ESTE PROCESO LES PERMITE A LOS DOMINANTES DIRIGIR LA SOCIEDAD, EN ESTE CASO A TRAVÉS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ENTRE OTROS . ]]> 2019-01-17 17:32:41 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321806653 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321807061 “ conoceremos la importancia de los procesos discursivos en la construcción de la identidad de nuestros alumnos”. ]]> 2019-01-17 17:33:23 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321807061 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321807440 2019-01-17 17:33:59 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321807440 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321807782 INSTRUMENTOS AUTÓNOMOS CON CAPACIDAD PARA REGULAR LOS COMPORTAMIENTOS SOCIALES A TRAVÉS DE SUS MENSAJES ]]> 2019-01-17 17:34:30 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321807782 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321808358 NUEVO ORDENAMIENTO DE LA VIDA COTIDIANA ]]> 2019-01-17 17:34:58 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321808358 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321808697 2019-01-17 17:35:35 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321808697 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321809297 FUE LA PRIMERA EN COMUNICAR LA COMUNICACIÓN MASIVA,SE DESARROLLO EN EEUU A PRINCIPIOS DE LA DÉCADA DEL '40. SE BASA EN LA PSICOLOGÍA CONDUCTISTA : A CADA ESTIMULO CORRESPONDE UN DETERMINADO TIPO DE RESPUESTA. PLANTEA DOS RECURSOS: LOS DISCURSOS DEBEN SER MAS CREATIVOS PARA LOGRAR IMPACTO. REITERAR EL MSJ PARA QUE SE CUMPLA LA LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN ]]> 2019-01-17 17:36:38 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321809297 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321810049 2019-01-17 17:37:55 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321810049 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321810477 DESARROLLADA EN EEUU ENTRE MEDIADOS DEL '40 Y '50 CUANDO APARECEN LAS PRIMERAS INVESTIGACIONES ESPECIALIZADAS EN COMUNICACIÓN (COMUNICACIÓN RESEARCH)AFIRMA QUE LOS MEDIOS , ENTENDIDOS COMO EMISORES TIENEN LA INTENCIÓN DE OBTENER EFECTO SOBRE EL RECEPTOR,UTILIZADOS PARA TRANSMITIR HERENCIA SOCIAL,CAUSANDO EFECTO EN LA SOCIEDAD. ]]> 2019-01-17 17:38:39 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321810477 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321810807 2019-01-17 17:39:13 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321810807 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321812783  APARECE EN ALEMANIA A FINES DE LOS '50 Y DURANTE LOS '60. SE ANALIZARON LOS MEDIOS A TRAVÉS DE LA ÓPTICA MARXISTA SOBRE LA DESIGUALDAD SOCIAL. RESALTA QUE LAS MISMAS DESIGUALDADES QUE SE DA ENTRE CAPITALISTAS Y OBREROS SE DAN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. EL EMISOR TIENE PODER DE MANIPULAR AL RECEPTOR PORQUE POSEE EL CAPITALISMO ECONÓMICO Y LOS RECEPTORES NO SE PUEDEN DEFENDER ANTE LOS MSJ Y SE APROPIAN DE LOS MEDIOS ]]> 2019-01-17 17:42:21 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321812783 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321813212 2019-01-17 17:42:37 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321813212 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321813415 2019-01-17 17:42:48 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321813415 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321814688 (EDGAR MORIN) AÑOS '60.CRITICA AL RATING ,SOSTIENE QUE EXISTEN OTROS VALORES E INSTITUCIONES MAS IMPORTANTES EN LA VIDA CULTURAL DE LA PERSONA. DICE QUE EL PODER DE LOS MEDIOS NO ES TAN DIRECTO EXISTEN  OTROS VALORES QUE INCIDEN EN LAS PERSONAS AL IGUAL QUE LOS MEDIOS. NO EXISTE EL ESQUEMA: ESTIMULO-RESPUESTA.LOS MEDIOS PLANTEAN MSJ PERO ES LA PROPIA CULTURA LA QUE LE DA SIGNIFICADO A LOS CONTENIDOS A PARTIR DE SUS PROPIOS VALORES Y SENTIDOS SOCIALES. ]]> 2019-01-17 17:44:57 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321814688 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321818223  SE CENTRA EN LOS CONTENIDOS IDEOLÓGICOS, EL ANÁLISIS  DE LAS INTENCIONES Y LOS SIGNOS UTILIZADOS POR UN EMISOR ,DESCUBRIENDO ASÍ COMO SE INSTALA LA COMUNICACIÓN EN CADA SISTEMA SOCIAL Y MOMENTO]]> 2019-01-17 17:51:23 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321818223 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321818515 2019-01-17 17:51:56 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321818515 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321829828 2019-01-17 18:11:56 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321829828 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321866333 2019-01-17 19:08:31 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321866333 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321867392 Habla sobre las diferentes formas de apropiación del consumo cultural de la sociedad. Donde hace hincapié en el proceso de hibridación por el que las culturas atraviesan durante su transición de lo tradicional a lo moderno, focalizándoce en la concepción del mundo de la cultura en América Latina, además de mostrar la relación que se establece con los mecanismo modernos como es el caso de los medios de comunicación.]]> 2019-01-17 19:10:25 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321867392 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321867913 A través de estos conceptos  Nos llevará a reflexionar cómo repercuten los consumos culturales y materiales , por qué elegimos el consumo de otras culturas antes que las nuestras propiamente ,como operan los individuos y sobre sus consumo en las esferas de lo público y privado. Pero también debemos ver el lado positivo, ya que a partir del ingreso de nuevas tecnologías y artículos técnicos en nuestra sociedad nos han permitido nuevas formas de comunicarnos impactando nuestra creatividad, forma de comunicación y en nuestro imaginario. ]]> 2019-01-17 19:11:15 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321867913 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321868418 SURGE EN LOS AÑOS '70. LOS MEDIOS REQUERÍAN TECNOLOGÍAS MAS COMPLEJAS Y COSTOSAS POR LO TANTO NECESITABAN NUEVOS INGRESOS .LA ESTRATEGIA FUE BUSCAR NUEVOS MERCADOS PARA SUS PRODUCTOS. ASI COMENZO EN AMERICA LATINA LA IMPORTACION DE BIENES CULTURALES DE EEUU Y EUROPA, EN ESTA TEORIA SE SIGUE SOSTENIENDO QUE LOS MEDIOS TIENEN EL PODER DE MANIPULAR PORQUE TIENEN CAPITAL ECONOMICO Y NO ES EJERCIDO DE IGUAL MANERA EN CADA RECEPTOR ]]> 2019-01-17 19:12:12 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321868418 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321868975 Nos dice que no debemos conformarnos a que el único camino es el de la industria cultural masiva, debemos generar micro-espacios de participación democrática incluyéndolo en las practicas de enseñanza en Latinoamérica.]]> 2019-01-17 19:13:15 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321868975 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321869473 “nociones para pensar la comunicación y la cultura masiva”  considera optimo ,ético y político para trabajar en la sociedad ,tanto en lo publico como en los privado tengamos igualdad de derechos y de expresión.Así poder abordar nuestras practicas de enseñanza desde un espacio de comunicación y libertad. ]]> 2019-01-17 19:14:06 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321869473 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321869913 2019-01-17 19:14:54 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321869913 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321870304 Huergo: menciona  al docente herramientas de enseñanza para que el alumno interactùe y se sumerja en la lectura captando su atención, como dice el autor se debería lograr alumnos “buceadores”y evitar el surfismo que hoy en día esta al alcance de un clic. 


]]> 2019-01-17 19:15:30 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321870304 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321870819 2019-01-17 19:16:27 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321870819 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321871132 en la cual el autor nos dice “ No hemos logrado desarrollar una filosofía pública que integre los temas del poder, la política y la posibilidad con respecto al rol que las escuelas podrían desempeñar como esferas públicas y democráticas. ]]> 2019-01-17 19:17:00 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321871132 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321872119 2019-01-17 19:18:52 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321872119 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321883631 2019-01-17 19:38:37 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321883631 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321896709 2019-01-17 20:05:14 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321896709 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321899995 2019-01-17 20:12:58 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321899995 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321902826 2019-01-17 20:19:09 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321902826 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321904234 2019-01-17 20:22:13 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/321904234 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322537476 2019-01-20 23:07:16 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322537476 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322539178 Aquella cultura en la que el pasado de los adultos es el futuro de cada nueva generación, de manera que el futuro de los niños está ya entero plasmado en el pasado de los abuelos, pues la esencia de esa cultura reside en el convencimiento de que la forma de vida y de saber de los viejos son inmutables e imperecederos.]]> 2019-01-20 23:27:03 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322539178 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322539241 denomina otro tipo de cultura en la que el modelo de vida lo constituye la conducta de los contemporáneos, lo que implica que el comportamiento de los jóvenes podrá diferir en algunos aspectos del de sus abuelos y de sus padres]]> 2019-01-20 23:27:56 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322539241 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322539984 es aquella en que los pares reemplazan a los padres instaurando una ruptura generacional, que es la que vivimos hoy, sin parangón en la historia, pues nos señala no un cambio de viejos contenidos en nuevas formas o viceversa, sino un cambio en la naturaleza del proceso: la aparición de una “comunidad mundial” en la que hombres de tradiciones culturales muy diversas emigran en el tiempo, “inmigrantes que llegan a nueva era: algunos como refugiados y otros como proscriptos”, pero todos compartiendo las “mismas leyendas” y sin modelos para el futuro]]> 2019-01-20 23:37:03 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322539984 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322732369 es en la educación donde se plasman en forma decisiva las contradicciones entre los tres tipos de cultura desde los que la autora desentraña los lastres que  nos impiden comprender los cambios que atravesamos, y es desde sus diversas figuras de comunicación que avizora la larga temporalidad en que se inscriben nuestros miedos al cambio, nuestras resistencias, tanto como las posibilidades de inaugurar escenarios y dispositivos de diálogo entre generaciones y pueblos.]]> 2019-01-21 16:58:59 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322732369 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322732871 2019-01-21 17:01:14 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322732871 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322733819 Nos encontramos ante sujetos dotados de una elasticidad cultural que, aunque se asemeja a una falta de forma, es más bien apertura a muy diversas formas, y de una “plasticidad neuronal” que les permite una camaleónica adaptación a los más diversos contextos y una enorme facilidad para los “idiomas” de la tecnología. ]]> 2019-01-21 17:05:11 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322733819 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322734172 El problema de fondo es cómo insertar la escuela en un ecosistema comunicativo, que es a la vez experiencia cultural, entorno informacional y espacio educacional difuso y descentrado. Y cómo seguir siendo en ese nuevo escenario el lugar donde el proceso de aprender guarde su encanto]]> 2019-01-21 17:06:49 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322734172 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322734552  la televisión le interesa a la escuela menos como motivación que como dispositivo específico de aprendizaje: aprender de las imágenes en lugar de aprender por la imagen: la estructura del discurso audiovisual como proceso performativo, esto es “ni de condicionamiento ni de identificación sino de estructuración del pensamiento”. Y específico también en otro sentido, el que permite explorar su capacidad de proveer temáticas para la interacción social, de abrir a otros modos de saber, adquisición de actitudes, de estimulación imaginativa y afectiva]]> 2019-01-21 17:08:51 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322734552 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322735234 “la televisión introduce un desorden cultural que plantea retos a la familia y a la escuela. A la familia, porque mientras el texto escrito creó espacios de comunicación exclusivo entre los adultos , la televisión va contra los filtros de la autoridad de los padres, transformando los modos de circulación de la información en el hogar. “lo que hay de verdaderamente revolucionario en la televisión es que ella permite a los más jóvenes estar presentes en las interacciones entre adultos (..) Es como si la sociedad entera hubiera tomado la decisión de autorizar a los niños a asistir a las guerras, a los entierros, a los juegos de seducción, los interludios sexuales, las intrigas criminales. La pequeña pantalla les expone los temas y comportamientos que los adultos se esforzaron por ocultarles durante siglos” ]]> 2019-01-21 17:11:53 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322735234 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322735407 “Nuestras sociedades son, al mismo tiempo, sociedades del desconocimiento...”]]> 2019-01-21 17:12:40 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322735407 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322737193 2019-01-21 17:20:30 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322737193 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322737476 2019-01-21 17:21:35 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322737476 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322737728 2019-01-21 17:22:40 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322737728 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322738199 ”Nuestro pensamiento nos ata todavía al pasado, al mundo tal como existía en la época de nuestra infancia y juventud. Nacidos y criados antes de la revolución electrónica, la mayoría de nosotros no entiende lo que esta significa ca. Los jóvenes de la nueva generación, en cambio, se asemejan a los miembros de la primera generación nacida en un país nuevo. Debemos aprender junto con los jóvenes la forma de dar los primeros pasos. Pero para proceder así debemos re-ubicar el futuro”.]]> 2019-01-21 17:24:46 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322738199 tsil19_17 https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322738613 2019-01-21 17:26:26 UTC https://padlet.com/tsil19_17/bdnvwokd36td/wish/322738613