Interesse público - o interesse presidencial é instituir o voto impresso, sob justificativa de evitar fraudes eleitorais. Contudo, a PEC não foi aprovada, o que demonstra que os outros governantes não são a favor. Ademais, o desfile militar é feito pelo presidente com o intuito de se auto afirmar para mobilizar sua base eleitoral, distrair para retirar o foco de outros problemas do país e intimidar a oposição, a respeito da votação dessa emenda constitucional.

Interesse do público - Apoiadores = é de acompanhar essas decisões do presidente de forma a aprovar suas ações e concordar com essa PEC.  Oposição = é não deixar essa PEC ser aprovada e não concordar com sua existência e nem com as ações de passeatas do presidente

1 - Informação - Foi feita uma cobertura completa em forma de capítulos sobre o processo anterior à votação da PEC e o dia dela. Além disso, vimos notícias sobre a Venezuela e Cuba, mostrando ditaduras e a importância do voto “sem fraudes”.

2- Opinião - Pronunciamento de parlamentares e governantes sobre o assunto, com favorecimento àquelas que são contras, sendo essa a opinião por trás da maior parte dos canais também. Contudo, também identificamos outros posicionamentos de forma favorável à PEC, mostrando o desfile como algo imponente em meio a disputa desta emenda constitucional. 

3 - Interpretação -  A partir das notícias, foram levantadas as seguintes: 

- voto impresso como tentativa de justificar os possíveis resultados de eleições futuras;

- um retrocesso; 

- implantar dúvidas referente ao sistema eleitoral

- ironização do governo brasileiro, trazendo uma conotação “cômica” e sem sentido

- também há a ótica de que o governo é um líder que defende a democracia e, por isso, precisa garantir uma eleição segura. 

Mídias sociais - usuários se manifestando por meio de memes, textos, comentários e etc.

Estado - proposta e votação da PEC; pressão em deputados com relação ao resultado dela e a divisão de opinião na câmara dos deputados. 

Esfera privada - debates em instituições privadas, pessoas que absorveram a informação e a partir disso constroem suas opiniões, discussões acadêmicas, entre outros.