https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az en-us 2020-10-16 17:29:28 UTC 2025-12-05 02:01:00 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png joselynelara18 https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836419198  El plan de estudios de la Licenciatura en Educación Especial, menciona que el egresado de esta “se dedicará a la docencia en educación especial y que trabajará con niños y adolescentes que presentan necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, y cursan la educación básica en los servicios de educación especial o en las escuelas de educación regular” (SEP, 2004) ]]> 2020-10-16 17:31:23 UTC https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836419198 joselynelara18 https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836452517 El Programa pretende propiciar el desarrollo de condiciones, la canalización de recursos para la transformación de las prácticas escolares y el fortalecimiento de los servicios de educación especial que brindan atención educativa a niñas, niños y jóvenes con discapacidad y/o con aptitudes sobresalientes (DOF, 2018). ]]> 2020-10-16 17:40:06 UTC https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836452517 joselynelara18 https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836461424  Con la implementación del nuevo modelo educativo “resulta indispensable que la formación inicial de los docentes corresponda a las nuevas prácticas pedagógicas” (SEP, 2017), debido esto, y como desarrollo de la Estrategia de Fortalecimiento y Transformación de las Escuelas Normales; se convocan a docentes de todas las licenciaturas y de las 5 diversas normales del país, para participar en el re-diseño curricular de los planes de estudio. ]]> 2020-10-16 17:42:27 UTC https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836461424 joselynelara18 https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836465044  El Proyecto Pedagógico Individual para la Inclusión (PPI) es un instrumento destinado a garantizar el aprendizaje y la participación, tal como lo establece la Res. N° CFE 311/16, desde donde se analizan y se interviene acerca de las siguientes barreras: Barreras de acceso físico, barreras de la comunicación, barreras didácticas: procesos de enseñanza-aprendizaje, barreras sociales y actitudinales.]]> 2020-10-16 17:43:27 UTC https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836465044 joselynelara18 https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836483124  Para garantizar el aprendizaje y la participación, siempre promoviendo el desarrollo integral y tendiendo a favorecer la inclusión social y educativa de los estudiantes, se diseñarán las configuraciones de apoyo que se plasmarán en el PPI. ]]> 2020-10-16 17:48:17 UTC https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836483124 joselynelara18 https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836489388  La planificación y el desarrollo del PPI será responsabilidad de los equipos educativos correspondientes. Se acordarán y registrarán los objetivos, las metodologías, las formas de evaluar y las responsabilidades de cada una de las partes para que el estudiante desarrolle sus aprendizajes. ]]> 2020-10-16 17:50:04 UTC https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836489388 joselynelara18 https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836501842 Se debe contener la siguiente información relevante:
* Fechas y datos de contacto de los involucrados en el proceso en los diferentes momentos. 
* Datos relevantes en cuanto a los acuerdos: metodológicos, de contenido, modos de evaluar (justificados mediante las fortalezas del alumno, las hipótesis y las estrategias que llevaron a consignar esas decisiones). 
* Planificación acerca de quiénes y con qué periodicidad se revisa, y que esto quede debidamente registrado y justificado. 
* Redacción en lenguaje claro. ]]> 2020-10-16 17:53:26 UTC https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836501842 joselynelara18 https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836513357 El PPI fue un instrumento pensando para los procesos de inclusión de los alumnos con discapacidad. Sin embargo, toda vez que se requiera implementar configuraciones de apoyo para el acceso al aprendizaje de un alumno, con o sin discapacidad, con dificultades específicas del aprendizaje o con altas capacidades, podrá utilizarse este instrumento. ]]> 2020-10-16 17:56:33 UTC https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836513357 joselynelara18 https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836523059  Las adaptaciones cumplen con diversos fines que aportan a la inclusión de los estudiantes: permiten la atención a la diversidad, al tiempo que potencian la individualización de itinerarios formativos, dando a cada cual aquello que requiere para el óptimo desarrollo de su trayectoria escolar. ]]> 2020-10-16 17:59:20 UTC https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836523059 joselynelara18 https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836529704  Estas adaptaciones pueden encontrarse en distintas dimensiones del currículum, como ser: 
* Los objetivos. 
* Los contenidos. 
* Los tiempos de enseñanza. 
* La evaluación de los aprendizajes. ]]> 2020-10-16 18:01:14 UTC https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836529704 joselynelara18 https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836544605  Las adaptaciones, en sus distintas dimensiones, requerirán modificaciones metodológicas, ya sean materiales de apoyo para el acceso a la enseñanza, recursos didácticos u otras. Estas adaptaciones metodológicas refieren a modificaciones sobre las estrategias didáctico-pedagógicas comúnmente utilizadas para abordar cada ]]> 2020-10-16 18:05:27 UTC https://padlet.com/joselynelara18/bd8051fy2z3vu1az/wish/836544605