Tema generador: la escuela un contexto para la investigación

Tema de la clase: folleto ABP

Actividad: actividad evaluativa

Objetivo general: ganar pedagogía

Objetivo específico: ser responsable con todas las notas evaluativas

Competencias: competencias pedagógicas, competencias académicas y competencias sociales (comunicativas)

Criterios: 3 octavos de cartulina pegarlos con cinta y entregarlo

Descripción: hacer el folleto sobre el ABP grande y bien decorado

Evaluación: fue durante la clase

Compromisos: entregar el folleto Durante la fecha estipulada

Experiencia: yo aprendí que el ABP fue visto de distintas maneras y que tuvo un gran impacto en todo el mundo y cambió la manera de educar

Reflexión pedagógica: lo que hizo esto en mi persona es que yo tenga una visión más amplia de todas las cosas y no solo pensar en como beneficiará a uno si no a todo el aula

TEMA GENERADOR: charla de nosotras

TEMA DE LA CLASE: educacion sexual

ACTIVIDAD: actividad informativa

OBJETIVO GENERAL: saber de las etapas de un adolecente

OBJETIVO ESPECIFICO: saber de la educacion sexual

COMPETENCIAS: competencias ciudadanas

CRITERIOS: hacer silencio y prestar atencion

DESCRIPCION: prestar atencion para participar durante la explicacion

EVALUACION: evaluacion de compotamiento

COMPROMISO: darle atencion a la clase

EXPERIENCIA: yo aprendi sobre la educacion sexual tambien que le puede pasar a nuestro cuerpo mientras crecemos

REFLEXION PEDAGOGICA: La educación sexual es un componente esencial en la formación integral de los individuos, y su implementación efectiva requiere una reflexión pedagógica profunda. Desde una perspectiva pedagógica, la educación sexual debe ser más que la transmisión de información biológica y de salud; debe abordar aspectos emocionales, sociales y éticos que son fundamentales para el desarrollo de una sexualidad saludable y responsable.

tema generador: semana del idioma

tema de la clase: exposiciones en grupo

ACTIVIDAD: actividad grupal

OBJETIVO GENERAL: exponer sobre el dia del idioma

OBJETIVO ESPECIFICO: decir porque es importante el dia del idioma

COMPETENCIA: competencia linguistica

CRITERIOS: intentar decir porque es importante el dia del idioma

DESCRIPCION: en la actividad grupal intentar transmitir que los niños lean

EVALUACION: evaluacion de manera participativa

COMPROMISO: ser puntuales a llegar a las aulas de las clases

EXPERENCIA: yo aprendi sobre cuando es el dia de idioma y gane experiencia para exponer

REFLEXION PEDOGOGICA: El Día del Idioma es una oportunidad valiosa para reflexionar sobre la importancia del lenguaje en la educación y en la construcción de la identidad cultural. Desde una perspectiva pedagógica, este día invita a los educadores a considerar cómo se puede enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de un enfoque que valore y promueva el uso correcto y creativo del idioma.

Tema generador: la escuela con texto, semana de la felicidad

Tema de clase: recordar

Actividad: semana de la felicidad

Objetivo general: promover la importancia de la felicidad y el bienestar en la vida de las personas, tanto a nivel individual como colectivo

Objetivo específico es enfocarse en promover el bienestar emocional y la felicidad

Competencia: académica, social

Criterios: gratitud y la expresión emocional

Descripción la semana de la felicidad que se celebra la última semana de clases. El día internacional de la felicidad se enfoca en promover un ambiente laboral positivo y en mejorar el bienestar de los empleados.

Evaluación: las actividades realizadas como el impacto en la motivación y la satisfacción.

Compromiso: siempre ser mejor cada día.

Experiencia dos puntos iniciativa global que busca promover la felicidad y el bienestar, especialmente en el ámbito laboral.

Reflexión: es un buen momento sobre qué significa la felicidad para cada uno y cómo podemos cultivarla en nuestras vidas la felicidad no es un destino final, sino un viaje que implica tanto momento de alegría como de desafío es importante reconocer que la felicidad puede manifestarse de diferentes maneras y que cada persona tiene su propio camino hacia allá.

Tema generador: encuentro y su reintegro de vacaciones

Tema de clase experiencia compartidas después de vacaciones

Actividad hablar sobre salud mental

Objetivo general: promover la salud y el bienestar emocional en las personas a través de la adquisición de conocimientos y habilidades para reconocer comprender y gestionar correctamente las actitudes

Objetivo específico: desarrollar en los participantes la capacidad de identificar y gestionar sus propias acciones así como gas de los demás

Competencias: pedagógica, social

Criterios: se fomenta la expresión y comprensión de las acciones y emociones, tanto propias como ajenas. Es crucial promover la empatía, escucha activa y la búsqueda de soluciones a los conflictos emocionales, además de ofrecer herramientas para La regulación emocional y el autocuidado.

Descripción: espacio diseñado para ayudar a las personas a comprender y gestionar sus emociones, así como a desarrollar habilidades para afrontar los desafíos de la vida de manera saludable

Evaluación: analizar varios aspectos para determinar su efectividad y cómo han esparcido a los participantes.

compromiso: alimentar la mente de manera positiva, organizar el tiempo, dormir bien, relajarse, disfrutar la compañía de tus seres queridos

Experiencias: las charlas pueden ser una oportunidad para conocer a otras personas que están pasando por experiencias similares lo que puede ser muy reconfortante.

Reflexión es un aspecto fundamental de nuestra salud y bienestar a menudo nos enfocamos en cuidar nuestro cuerpo para descuidarnos nuestra salud

Tema generador:

La independencia de Colombia y la importancia de la Batalla de Boyacá como símbolo de libertad.

Tema de la clase:

La lucha por la independencia en Colombia y su impacto en la construcción de la nación.

Actividad: tipo de actividad desarrollada

Acto cívico con una representación teatral, exposiciones sobre la independencia, y participación activa de los estudiantes en reflexiones y cantos patrios.

Objetivo general:

Fomentar el conocimiento histórico y el sentido de identidad nacional en los estudiantes a través de la conmemoración de la independencia de Colombia y la batalla de Boyacá.

Objetivo específico:

Desarrollar habilidades de reflexión crítica sobre los procesos históricos de la independencia, motivando el respeto por la libertad, la democracia y el patriotismo.

Competencias:

Competencia histórica: conocimiento y comprensión de los procesos históricos clave para la independencia de Colombia.

Competencia cívica: capacidad para reflexionar sobre los valores patrios y el rol del ciudadano en la construcción de la nación.

Competencia comunicativa: expresión oral y escrita sobre los hechos históricos relevantes.

Criterios:

El acto cívico debe desarrollarse de manera ordenada y respetuosa.

Los estudiantes deben mostrar participación activa, ya sea en la representación, lectura de discursos o interpretación de canciones patrias.

Es importante que la actividad se enfoque en los aspectos históricos de la independencia, pero también en sus repercusiones en la sociedad actual.

El ambiente debe ser de respeto y solemnidad para resaltar el valor histórico y cultural del evento.

Se evaluará la creatividad de las representaciones y la claridad en la exposición de los conceptos.

Descripción:

El acto cívico se iniciará con la entonación del himno nacional, seguido de una breve introducción sobre los hechos históricos que marcaron la independencia de Colombia. Los estudiantes realizarán una representación teatral que narra los eventos previos y durante la Batalla de Boyacá, mostrando los principales personajes involucrados y el contexto de la lucha por la libertad. Después, habrá una exposición interactiva en la que se explicarán los efectos de la independencia en la política y sociedad colombiana, seguidas de reflexiones en grupo y la interpretación de una canción patriótica. La actividad finalizará con un momento de reflexión personal sobre el significado de la independencia en la actualidad.

Evaluación:

Se evaluará la participación activa de los estudiantes, la calidad de las representaciones históricas, la coherencia y profundidad de las exposiciones, y la actitud de respeto hacia el acto cívico. Además, se tomará en cuenta la capacidad de los estudiantes para relacionar los hechos históricos con la realidad actual de Colombia, y la creatividad mostrada en las presentaciones.

Compromisos:

Los estudiantes se comprometen a estudiar y prepararse para la actividad con seriedad, para poder presentar de manera clara y precisa los hechos históricos y valores patrios.

El docente se compromete a guiar y orientar a los estudiantes en la preparación de las actividades, fomentando la participación activa y el respeto mutuo.

La comunidad educativa se compromete a asistir al acto cívico con el debido respeto, reconociendo su importancia histórica y cultural.

Experiencia:

El evento pedagógico me permitió comprender más profundamente los procesos históricos que llevaron a la independencia de Colombia, lo que me dio una mayor apreciación por los sacrificios realizados por los patriotas. Pude observar cómo los estudiantes se involucraron con entusiasmo, lo cual reflejó el impacto positivo de la actividad.

Como parte del desarrollo del acto, fue evidente que algunos estudiantes tuvieron dificultades para recordar ciertos detalles históricos, lo que me permitió identificar áreas de mejora en la enseñanza de la historia.

Reflexión pedagógica:

Este evento me ayudó a valorar la importancia de integrar la historia en actividades dinámicas que fomenten el interés y el pensamiento crítico de los estudiantes. Además, entendí que como futuro maestro debo ser capaz de conectar los eventos históricos con las vivencias actuales de los estudiantes para hacer el aprendizaje más significativo.

Aprendí que el uso de actividades interactivas y representaciones teatrales pueden ser herramientas efectivas para acercar a los estudiantes al conocimiento histórico, ya que les permite vivenciar de manera más directa los hechos que estudiamos en clase.

Tema generador: La importancia de los espacios escolares para el bienestar y la formación integral.

Tema de la clase: Alimentación saludable y su impacto en el aprendizaje.

Actividad: Acto protocolario e inauguración de la cocina escolar, acompañado de una jornada pedagógica reflexiva.

Objetivo general: Resaltar la importancia de los nuevos espacios escolares como escenarios que promueven la calidad educativa y el desarrollo integral de los estudiantes.

Objetivo específico:

Reconocer la gestión del alcalde en la mejora de la infraestructura escolar.

Vincular la inauguración de la cocina con la promoción de hábitos de alimentación saludable.

Generar conciencia sobre el papel de los maestros en el aprovechamiento de estos recursos para la enseñanza.

Competencias:

Competencia ciudadana: valorar y participar activamente en eventos institucionales.

Competencia comunicativa: expresar ideas y reflexiones sobre la importancia de los espacios escolares.

Competencia pedagógica: relacionar los aprendizajes con la formación docente.

Criterios:

Participación activa y respetuosa durante el evento.

Capacidad de análisis y reflexión pedagógica.

Cumplimiento de compromisos derivados de la actividad.

Descripción:

El evento consistió en la visita del alcalde Alex Char a la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, donde se inauguró oficialmente la nueva cocina escolar. Durante la jornada, se realizaron intervenciones institucionales que resaltaron la importancia de la infraestructura en la educación. Los estudiantes participaron con presentaciones culturales y reflexiones alusivas al tema. Además, se destacó el impacto positivo que tendrá este espacio en la comunidad educativa. Finalmente, se promovió la integración entre autoridades, maestros y estudiantes.

Evaluación: Se valorará la asistencia, la participación activa, el nivel de compromiso y la reflexión crítica expresada en la actividad.

Compromisos:

Cuidar y mantener en buen estado las nuevas instalaciones.

Promover hábitos de alimentación saludable en la escuela.

Continuar fortaleciendo la relación escuela-comunidad.

Experiencia:

La visita permitió reconocer la importancia de la inversión en la educación.

Se vivió un ambiente de integración entre autoridades y comunidad escolar.

Fue un espacio enriquecedor que reforzó el sentido de pertenencia institucional.

Reflexión pedagógica:

Este evento me aportó la comprensión de cómo los espacios influyen en la formación de los estudiantes.

Me permitió reflexionar sobre la responsabilidad docente en el aprovechamiento de los recursos.

Reafirmó mi compromiso con una práctica pedagógica integral y significativa.

Fecha:19/09/2025

Tema Generador: La escuela como contexto de investigación

Tema de clase: Festival de canto

Actividades: Descubrir los talentos artisticos de los estudiantes de la ensdb

Objetivos: Promocionar el desarrollo de estos dones

Objetivo específico: Desarrollar habilidades y dones artísticos en los estudiantes de la ensdb.

Competencias Pedagogicas, artísticas y comunicativas.

Criterios:

*Quedarnos en nuestros lugares

*Hacer silencio cuando estaban cantando

*Prestar atención a los participantes

*Respetar a los compañeros

Descripción:

Al fin se llevó a cabo el esperado concurso de canto en nuestra escuela normalista, un evento que muchos estábamos esperando con gran entusiasmo.

Fue una actividad llena de talento, emoción y unión entre los estudiantes de diferentes grados.

Los participantes demostraron sus habilidades artísticas interpretando distintos géneros musicales, desde baladas hasta canciones populares.

Los participantes demostraron sus habilidades artísticas interpretando distintos géneros musicales, desde baladas hasta canciones populares.

Sin duda, fue un momento muy especial donde el arte, la música y la convivencia se unieron para crear una experiencia inolvidable.

Evaluación: El concurso fue evaluado por un jurado conformado por Exs Estudiantes de la escuela, quienes tuvieron en cuenta aspectos como la entonación, la expresión corporal, la afinación, la interpretación y la conexión con el público. También se valoró el esfuerzo, la creatividad y la actitud de cada participante en el escenario. Al final, se destacó que todos los concursantes merecían un reconocimiento por su entrega y dedicación.

Compromisos: Nuestro compromiso como estudiantes es seguir participando y apoyando este tipo de actividades culturales que fortalecen el sentido de comunidad y permiten descubrir nuevos talentos. También debemos cuidar los equipos de sonido, micrófonos y demás materiales usados, para que puedan ser utilizados en futuros eventos.

Experiencia: Fue una experiencia maravillosa y muy significativa. Desde los ensayos hasta el día del evento, vivimos momentos llenos de nervios, risas y compañerismo. Todos los participantes mostraron su pasión por la música y el arte, y el público disfrutó con entusiasmo cada presentación.

Reflexión pedagógica: Este concurso de canto ha sido una de las actividades más significativas del año, ya que permitió integrar diferentes áreas del conocimiento y promover valores como el respeto, la solidaridad y la autoestima. A través de la música, los estudiantes logramos expresarnos libremente, vencer el miedo escénico y aprender que el arte también forma parte de nuestra

educación integral.