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      <title>LIDERAZGO EDUCATIVO by Tsu GR</title>
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      <description>Elementos y características de un líder educativo y su incidencia en la planeación estratégica.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-22 02:36:15 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el liderazgo educativo y cuáles son sus características? Video de breve explicación.</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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         <pubDate>2023-04-22 02:37:57 UTC</pubDate>
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         <title>Liderazgo estratégico</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el proceso de ofrecer la dirección e inspiración necesaria para crear e implementar una visión compartida, una misión donde todos se puedan alinear y así trazar juntos las estrategias para lograr y respaldar los objetivos organizacionales.</div>]]></description>
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         <title>Dimensiones e indicadores más representativos del liderazgo educativo.</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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         <pubDate>2023-04-22 02:42:22 UTC</pubDate>
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         <title>Video de breve explicación sobre liderazgo instruccional.</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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         <pubDate>2023-04-22 02:45:51 UTC</pubDate>
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         <title>Video de breve explicación sobre liderazgo transformacional.</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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         <pubDate>2023-04-22 02:47:33 UTC</pubDate>
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         <title>Video de breve explicación sobre el liderazgo distribuido.</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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         <pubDate>2023-04-22 02:48:37 UTC</pubDate>
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         <title>Prácticas del liderazgo pedagógico.</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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         <pubDate>2023-04-22 02:50:12 UTC</pubDate>
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         <title>Gestión escolar.</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tienen como principal objetivo , contribuir de manera trascendente a el logro de los objetivos educativos para lograr la calidad y la eficacia de las escuelas mediante el aprovechamiento de los recursos y la toma de decisiones, calidad en los procesos y el ejercicio adecuado del liderazgo.&nbsp;<br>Bajo un buen liderazgo la gestión es capaz de integrar y coordinar equipos de trabajo con metas en común. Se establecen estrategias respetando las funciones de cada elemento y se evalúan con el fin de mejorar la calidad de los procesos en un marco de tolerancia y respeto a las opiniones de los involucrados en la tarea educativa. Sin un buen liderazgo simplemente la gestión no funciona.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-22 02:52:36 UTC</pubDate>
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         <title>Video con explicación detallada de la gestión educativa y sus características.</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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         <pubDate>2023-04-22 02:54:08 UTC</pubDate>
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         <title>El liderazgo en los modelos de evaluación  de la calidad educativa.</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Riveros Barrera (2012) destaca la relevancia que da gran parte de los modelos de gestión educativa al factor liderazgo, ya que, en estos, tal dimensión se manifiesta en el impulso, poder y competencias que poseen los sujetos directivos escolares para conducir a la mejora continua de sus procesos y resultados, suponiendo la existencia del personal directivo con capacidades de influencia genuinas, lo que a veces se confunde con el liderazgo educativo con influencia y control jerárquico de los procesos de la gestión educativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-22 03:00:27 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos necesarios en una planeación y que coadyuvan al logro de la calidad educativa.</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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         <title>Gerencia, liderazgo y participación.</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>"El gerente educativo es quien ejerce la dirección y orientación de los diferentes actores de la comunidad educativa, así como la administración de los recursos con el fin de asegurar la calidad del servicio que ofrece, al mejorar la aplicación del currículum amplio y restringido, los procesos docentes y administrativos, así como las relaciones de la escuela con su comunidad y entorno" ( Graffe, G. J. 2002)<br><br>Así mismo, "Todo directivo al gerenciar la escuela aplica, de manera continua, en conjunto con los demás actores, el ciclo de planificar, ejecutar, revisar y actuar" (Graffe, G.J. 2001)</div>]]></description>
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         <title>Aspectos fundamentales de la gestión y el liderazgo.</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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         <title>Teorías y corrientes contemporáneas y emergentes sobre el liderazgo.</title>
         <author>tsukidelarosa</author>
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