https://www.youtube.com/watch?v=tijW6KeK24o

https://www.youtube.com/watch?v=Uce1G7fWrsA

"

https://www.youtube.com/watch?v=4DgSfWLEKa8

Temat: Hierarchiczna struktura Kościoła (podręcznik str. 20-23)

https://www.youtube.com/watch?v=HjQ9v71TJGQ

Przyprowadzili Mu głuchoniemego i prosili Go, żeby położył na niego rękę. on wziął go na bok, osobno od tłumu, włożył palce w jego uszy i śliną dotknął mu języka, a spojrzawszy w niebo, westchnął i rzekł do niego: «Effatha», to znaczy: Otwórz się! Zaraz otworzyły się jego uszy, więzy języka się rozwiązały i mógł prawidłowo mówić. Jezus przykazał im, żeby nikomu nie mówili. Lecz im bardziej przykazywał, tym gorliwiej to rozgłaszali. I pełni zdumienia mówili: «Dobrze uczynił wszystko. Nawet głuchym słuch przywraca i niemym mowę».

·        Fur – futro

·        Stripes – paski

·        Prefer to … - preferować/woleć coś

·        An endangered species – zagrożony gatunek

·        In danger – w niebezpieczeństwie

·        Natural habitat – środowisko naturalne

·        Disappearing – znikające

·        Hunt – polować

·        Hunt tigers – polować na tygrysy

1.      Size – rozmiar

2.      Shape – kształt

3.      Colour – kolor

Tigers have got large, green eyes.

Ex: 11 and 12 – WRITING TASK

Topic: The amazing wild animals – quiz

Books, p. 46
Vancouver - krótki film

3. Na podstawie filmów lub ćwiczeń z książki( 8, 9, 10, 11, 12, 13) strona 65 do 69 tworzymy grę dla dwóch graczy, plik zapisujemy pod nazwą Imię Nazwisko-pingwiny.
Do wykonania zadania stosujemy program dostępny on-line pod adresem:  

https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted
 

lub zainstalowany na komputerze.

W ostateczności narysować układ klocków dla tego programu na kartce z dokładnym opisem słownym wszystkich kroków.

Wykonane pliki (lub zdjęcie pracy na kartce) przesyłamy na pocztę nauczyciela.
4. Przesyłamy zaległości:
·         Pytania 5, 6, 7 str. 56

·         Plik piramida1

Plik piramida2 

·         Rzuty prostokątne
Rysunek aksonometryczny (4 rysunki) 

1. Nie spędzaj całego wolnego czasu przy komputerze.

2. Regularne planuj sobie dni bez telefonu, wtedy przez cały dzień świadomie nie sięgasz po smartfona.

3. Nie przekraczaj dwóch godzin dziennie korzystania z urządzeń mobilnych. To absolutne maksimum

4. Nie zapisuj w telefonie ważnych informacji.

5. W trosce o własne bezpieczeństwo nie podawaj swoich danych osobowych (imię, nazwisko, adres, PESEL).

6. Pobieraj aplikacje tylko z zaufanego źródła i uważnie czytaj regulamin, zanim zgodzisz się na nową usługę.

7. Zabezpieczaj urządzenia mobilne przed złośliwym oprogramowaniem.

8. Informuj rodziców o odwiedzanych stronach i pozyskanych w internecie informacjach.

- Przypomnij sobie co wiesz na temat orzeczenia.

- Zapoznaj się z treścią niebieskiej ramki str. 255 podręcznik. Znajdują się tam informacje dotyczące dwóch rodzajów orzeczeń: czasownikowego i imiennego.

- Zapisz te wiadomości do zeszytu.

- Wykonaj w zeszycie zad. 3 str. 255 ( podręcznik)

- Poćwicz to zagadnienie wykonując ćwiczenie 1 i 2 str. 81 ( w ćwiczeniach)
.......................................................

 17.02.2021 środa 1

- Przypomnij sobie czym jest przydawka i jakimi częściami mowy może być wyrażona , niebieska ramka str.261 podręcznik.

- Zapisz te informacje do zeszytu.

- Wskaż przydawki w tekście w zad. 2 str. 262 9 podręcznik)
........................................................

- Wykonaj ćw. 1,2,3 str. 84 ( w ćwiczeniach)

- Spróbuj wykonać wykres zdania pojedynczego ćw. 4 str. 84( w ćwiczeniach)
..........................................................

 18.02.2021 czwartek

- Przeczytaj „Hymn harcerski” str.257 podręcznika

- Wykonaj ustnie zad. 1 str. 257

- Przeczytaj na str. 258 prawo harcerskie i porównaj je z kodeksem rycerskim

- Swoje przemyślenia dotyczące podobieństw zapisz w zeszycie.
........................................................

- Przeczytaj tekst opowiadania na str. 264 ( podręcznik)

- Wykonaj pisemnie w zeszycie zad. 1 str. 266

 - Przeanalizuj ustnie zad. 2 str. 266