La agresividad se define como un impulso violento que surge tanto en el infantes como en las personas adultas, estas acciones provocan daños físicos y emocionales en las demás personas, Marín (2021), brinda el concepto de que es la agresividad en la siguiente cita "Una forma intensa y violenta de conducta física, que produce consecuencias aversivas y daños en otros sujetos, así como respuestas verbales, con efectos similares debido a su contenido e intensidad".(Marín, 2021, p.94).

Fuente Bibliográfica.
Marín, M. (2021). Técnicas y estrategias para la atención del comportamiento del grupo escolar. San José, C.R.: EUNED

-Tema: Conducta agresividad.

La docente guía tiene a cargo un grupo de estudiantes de secundaria de séptimo grado, donde sabe que algunas conductas en sus estudiantes son notables, entonces decide realizar una pequeña charla a los estudiantes sobre el manejo de la agresividad, entonces le dice que deben formar un círculo para sentarse, seguidamente la docente les coloca en una pantalla TV, 10 consejos para agresividad, entonces la docente les menciona, primero debemos pensar antes de hablar, después de pasar algún conflicto con calma podemos expresar como nos sentimos, no guardar rencor, tener paciencia, promover la buena comunicación, etc. Después de repasar todos esos consejos la docente les dice que van a realiza un juego muy dinámico con una bomba de que se llama globo caliente que debe pasarlo a sus compañeros en una fila, la docente coloca música y deberán pasar el globo y el que le quede el globo deberá mencionar un consejo para evitar la agresividad. Para finalizar la docente les entrega un presente con gracias por su participación.

Es una estrategia sencilla pero muy interactiva con los estudiantes ya que permite que se puedan expresar sus emociones y situaciones que están pasando, por otra parte que tenga un aprendizaje de los consejos sobre cómo puede evitarse la agresividad, que actualmente está por todo el sistema educativo, el cultivar cualidades y valores que es lo más importante y aprender a convivir entre todos, por eso esta estrategia es adecuada para la secundaria con estudiantes de séptimo, que permite que puedan jugar de una forma bonita e interactiva.

2. Ayuda profesional, la persona docente puede referir al estudiante que tiene problemas de agresividad a un centro especializado, para que los padres de familia lo lleven a control con una persona profesional en el manejo de este problema y le ayude al manejo de condición, también conocer como le afecta al infante y a las personas que están en su entorno.
 
Fuente Bibliográfica:

Marín, M. (2021). Técnicas y Estrategias para la atención del comportamiento del grupo escolar. EUNED.

Objetivo: Reconocer y resolver las malas conductas.

Explicación de la estrategia a desarrollar

Para desarrollar la actividad se utilizará un Oso de peluche y una caja que contiene unas tarjetitas adhesivas con mensajes positivos.

De manera introductoria la docente les presentara a los infantes a su amigo tedy y les comentara que Tedy no se siente bien y se comporta de mala manera a modo de pregunta la docente les menciona que porque cree que tedy actúa mal y el que quiere decir algo que levante la mano para que dé su opinión.

Luego de establecer un diálogo con los infantes la docente les menciona que todas las personas tienen momentos buenos y malos y que es importante saber manejar las emociones para no herir a los demás e inclusive a nosotros mismos.
Para concluir la actividad la docente les solicitara a los infantes que abracen al oso para ello lo pasara a cada uno mencionando que cuando lo habracen y traten de relajarse y pensar en una buena acción como compartir, ayudar, respetar a los demás entre otras buenas acciones y la docente les agradecera por participar en tan linda actividad.

Justificación de la estrategia sugerida:

Los niños en etapa de preescolar, necesitan de estrategias lúdicas, en las que se contemplen materiales visualmente atractivos para poder llamar la atención, por lo qué para realizar la estrategia se conto con un oso grande de peluche ya que su material es suave y agradable  ayudando a representar un tema tan importante como lo es la resolución de problemas en este caso una mala conducta y evitar hacer señalamientos que puedan perjudicar la integridad de los alumnos, por ese motivo se utilizó el oso como ejemplo para representar y poder buscar la solución al problema. 

*Nombre de la actividad: “Meditando somos mejores”.

*Tema: Agresividad. 

 *Explicación de la estrategia a desarrollar:

 Para dar inicio a la actividad u estrategia, primero se prepara un espacio acogedor y tranquilo, con recursos musicales (pueden ser canciones de meditación), mismas que ayuden a la reflexión, meditación y concentración del infante. 

 Para iniciar, la docente le indica a los infantes, que van a realizar una actividad la cual les ayudará a mantener un mejor manejo de su conducta hacia los demás,  seguidamente la docente los guiará hacia el espacio que ha preparado de antemano.

 Ya ubicados en el sitio, los niños proceden a colocarse en su lugar, se sentaran en el suelo en posición de yoga, sobre una alfombra suave, empezaran a realizar movimientos de estiramiento guiados por la docente a cargo.

 Seguidamente, la docente les indica, que sentados en la misma posición que tomen con sus manos un peluche, cerraran sus ojos y al son de la música, deben pensar en las acciones que les provoca agresividad y si sienten ira, enojo,  deben apretar muy fuertemente el peluche, que mediten si están haciendo lo correcto e imaginen que el peluche que están tomando con sus manos es la persona con quienes están enojados, y piensen si es correcto tratarla así, y que si fuese una persona ¿Cómo se sentiría?, ¿Le dolería?, ¿Lloraría?. 

 Ya por haber terminado la reflexión, abrimos los ojitos y miramos el peluche que tenemos en nuestras manos, ¿Cómo quedo?, ¿Esta igual a como estaba antes de lastimarlo?. Ahora bien, pensemos en si a nosotros nos gustaría, que nos lastimaran y gritaran de esa manera.

 Para culminar, la docente procede a realizarle una serie de preguntas, como por ejemplo: ¿Cómo se sintieron durante la reflexión?, ¿Quieren seguir siendo niños agresivos o quieren tener una mejor forma de ser?, entre otras referentes al tema y situación dada. 

 Se les brindará un espacio, donde tienen la oportunidad de expresar sus enojos, el porqué de sus conductas agresivas, y de todo lo que ellos quieran expresar libremente, puede ser a través del diálogo o un dibujos que represente su actitud.

 El desarrollo de esta estrategia, para niños de educación primaria de I ciclo, se da con el propósito, de que los infantes logren reflexionar de manera sana y educativa, como sus acciones de agresividad, pueden lastimar y hacer sentir mal a los demás, ya sean compañeros de clase, docente e inclusive a sus padres y hermanos en el hogar, por lo tanto, esta actividad permite que el niño o niña logre mejorar y establecerse el mismo sus propios límites y reglas, procurando que tenga un autocontrol de sus acciones y que logren cambiarlas. 

Canción de relajación:
https://youtu.be/XPmuL68dtTM

 

 En la actualidad, existen muchos medios tecnológicos los cuales influyen de diversas maneras en los niños y niñas, la agresividad en este caso es un tema o situación muy importante a tratar en el infante, por lo tanto, es de suma importancia que como adultos se dé un control sobre la información que estén recibiendo los infantes a través de videos o imágenes, si estas, están impulsando al infante a desarrollar más su aspecto o condición agresiva o si más bien están sirviendo como beneficio para que el niño o niña reflexione de manera positiva en cuanto a su conducta. 

 Por lo tanto, es importante, implementar el uso de la tecnología como medio educativo, a través de, videos que generen reflexión  en la conducta del infante, ya que la agresividad es un factor que se está interponiendo en el desarrollo de valores, buenos comportamientos y actitudes con los demás, ya sea con sus semejantes o personas a cargo. 

Belén. (2016). SESIÓN COMPLETA DE RELAJACIÓN CON NIÑOS [Imagen]. https://onx.la/2027f

Geetyimages. (2023). Peluche es mi mejor amigo. [Imagen].  https://acortar.link/GypxbQ

Integratek. (2018). Las conductas conflictivas en el aula. Aprender a gestionar los niños y los adolescentes difíciles. [Video]. YouTube. https://acortar.link/2JwfkV

Integratek. Las conductas conflictivas en el aula. Aprender a gestionar los niños y los adolescentes difíciles. [Video]. YouTube. https://acortar.link/pv0FVR

Marín, G. (2021). Técnicas y estrategias para la atención del comportamiento del grupo escolar. EUNED. 

PSIGUIDE. (s.f). Agresividad infantil. https://www.psicologosbogota.com/psicologia/agresividad-infantil/
Wikihom. (2023). Cómo jugar "Pato Pato Ganso". [Imagen]. https://acortar.link/wi77qX