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      <title>Buenas prácticas Toledo 18/05/22 Esmeralda by Esmeralda Martinez Duro</title>
      <link>https://padlet.com/esmeralda_martinezduro/bczuf9pypzt0sny9</link>
      <description>Muro para compartir la tarea 02 del módulo A</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-15 17:22:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-23 12:38:27 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Nombre y Apellidos (En blanco para copiar)</title>
         <author>esmeralda_martinezduro</author>
         <link>https://padlet.com/esmeralda_martinezduro/bczuf9pypzt0sny9/wish/2184626376</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;1.- ¿A qué etapa va dirigida?&nbsp;<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;2.- Asignatura o área<br>&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;3.- Describe en una frase la experiencia<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;4.- Herramienta digital usada<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;5.- ¿Colaborativo o cooperativo? <br><br>&nbsp; &nbsp; 6.- ¿Cómo has evaluado? <br><br>&nbsp; &nbsp;7.- ¿Cuáles son los puntos fuertes de la propuesta? <br><br>&nbsp; 8.- ¿Qué mejorarías? ¿Por qué? </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-15 17:30:49 UTC</pubDate>
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         <title>Esmeralda Martínez (Ejemplo)</title>
         <author>esmeralda_martinezduro</author>
         <link>https://padlet.com/esmeralda_martinezduro/bczuf9pypzt0sny9/wish/2184631483</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola.<br>Esto es un ejemplo de lo que tenéis que hacer.<br>Cread una tarjeta nueva y responded a estas preguntas en vuestra tarjeta. Poned como título vuestro nombre y apellidos.<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;1.- ¿A qué etapa va dirigida?&nbsp; 1º y 2º ESO<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;2.- Asignatura o área: Matemáticas<br>&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;3.- Describe en una frase la experiencia: Organizar una semana de vacaciones con transporte y hotel incluido ajustándose a un presupuesto<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;4.- Herramienta digital usada: Documentos de GSuite y Genially<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;5.- ¿Colaborativo o cooperativo? Ambos, según la fase del proyecto<br><br>&nbsp; &nbsp; 6.- ¿Cómo has evaluado? Mediante una rúbrica<br><br>&nbsp; &nbsp;7.- ¿Cuáles son los puntos fuertes de la propuesta? Los alumnos han aprendido a ajustarse a un presupuesto y a tomar decisiones.<br><br>  8.- ¿Qué mejorarías? ¿Por qué? Algunos alumnos no terminaron de comprender bien la tarea y las presentaciones son mejorables. Les faltó tiempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-15 17:38:42 UTC</pubDate>
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         <title>Inés Perea Fernández</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 1º eso<br>2. Matemáticas<br>3.&nbsp; Ha sido divertida por los momentos que han surgido en clase durante la realización del Kahoot.<br>4. onenote, office, paint y kahoot&nbsp;<br>5. Cooperativo<br>6.&nbsp; He hecho anotaciones en las distintas actividades y con el kahoot, he valorado las contestaciones correctas<br>7. Han aprendido a usar herramientas del office que no habían usado nunca<br>8. Me hubiese gustado tener más horas para poder enseñarles a usar las herramientas del office y el Paint</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 17:42:09 UTC</pubDate>
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         <title>Patricia Aparicio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Mi actividad va dirigida a los alumnos de 2º de Bachillerato.<br><br>2. Asignatura: inglés<br>3. Experiencia: crear su propio Kahoot centrado en un tema específico de gramática.<br><br>4. Herramienta: One note, Kahoot..<br>5. Ambos<br>6. La evaluación se hizo en clase, estuvimos investigando diferentes ejercicios.<br>7. Puntos fuertes: los alumnos se han hecho responsables de su propio aprendizaje. Para todos fue la primera vez que trabajaban en un documento colaborativo.<br>8. Tal vez ampliaria más las áreas gramaticales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 17:42:50 UTC</pubDate>
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