1.Detalla conceptos y frases breves de manera clara.

2.Emplea palabras, símbolos y colores para visibilizar de manera rápida y clara los múltiples conceptos.

3.Fomenta la conexión de los conceptos con otras ideas que se conciben en la mente.

4.Permite comunicar temas complejos de manera simple y resaltando los puntos más relevantes.

Fuente: https://www.caracteristicas.co/mapa-conceptual/#ixzz7KbGogd34

• Los aspectos más relevantes dentro de la organización empresarial.

• El carácter staff o lineal de los departamentos.

• Los puestos de coordinación y los que constituyan un nivel jerárquico superior dentro de cada área.

• Los puestos relevantes en la toma de decisiones.

• Las funciones horizontales y las unidades con categoría especial.

• La relaciones entre las unidades que forman parte de la estructura.

• Los diferentes puestos, con su importancia y las funciones que desempeñan.

• Las relaciones entre departamentos o secciones.

• La forma en que fluye la información.

• Los puestos con funciones de supervisión.

• La jerarquía, por puestos, niveles o estratos.

• Los distintos niveles de autoridad.

SEGURA BARRETO PAULA ALEJANDRA

CÓDIGO:202129228

VELÁSQUEZ ROMERO PAULA ANDREA

CÓDIGO :202027635

Establece la cadena de mando. 

Cómo hacer un organigrama: segmenta los departamentos. 

Asocia tareas y responsabilidades a cada grupo. 

Determina el ámbito de control. 

Cómo hacer un organigrama: ve de arriba hacia abajo. 

Asegúrate de que ofrece una visión global.

Asegúrate de que tu organigrama mejora la toma de decisiones.

fuente:https://www.bizneo.com/blog/organigrama-de-una-empresa/

Claridad. Refiere a la importancia de tener en claro el objetivo a alcanzar en el proceso y la situación a resolver.

Impacto. Refiere a las consecuencias que puede traer cada una de las alternativas a elegir. Es importante tener en cuenta que todas las opciones tendrán consecuencias, por lo que se debe elegir la alternativa que genere el impacto más favorable.

Periodicidad. Refiere a la regularidad con la que los individuos o grupos toman decisiones, hay algunas decisiones que son diarias, y otras que se dan cada un cierto período de tiempo que puede ser aleatorio o determinado.

Actores. Refiere a los individuos que forman parte del proceso de toma de decisiones, que pueden ser tomadas de manera individual o grupal según cada caso.

Reversibilidad. Refiere a si se puede o no dar marcha atrás en la elección de una alternativa. Mientras más irreversibles sean las consecuencias de alguna de las alternativas a elegir, más atención se deberá prestar al proceso de decisión.

Identificar los elementos que se desea comparar.

Señalar los parámetros a comparar.

Identificar las características de cada objeto o evento.

Construir afirmaciones sobre elementos comparados.   

FUENTE :https://biblioguias.unex.es/c.php?g=572102&p=3944896

• Es una representación gráfica. Se suele representar mediante llaves, diagramas o en red.

• Tiene una estructura bien organizada. Sigue un orden jerárquico coherente desde una idea general hasta ideas complementarias.

• Idea general que se desarrolla en ideas secundarias. Se parte desde un tema amplio y este se desarrolla en subtemas.

• Todos los componentes del mismo tienen relación entre sí. Todos los elementos del cuadro deben pertenecer o estar relacionados con el tema general.

• Contiene pocas ideas principales. Pretende dar una explicación clara y concreta sobre un tema especifico para facilitar la comprensión del receptor. Por lo tanto el número ideal de ideas principales a exponer es tres o cuatro.

• No tolera la confusión. Su función principal es explicar de una manera concisa los puntos principales de una idea general.

• No es una explicación detallada. Muestra las ideas principales de un tema pero no tiene como función explicarlos detalladamente. Podemos considerarlo como un instrumento de apoyo al estudio o a la investigación.

2. Localiza el tema principal del contenido.

3. Encuentra las diferentes ideas principales y secundarias dentro de este tema

4. Organiza estas ideas principales utilizando llaves ¨{¨

5. Asegúrate de que el cuadro sinóptico siga un orden jerárquico de ideas, es decir, de la idea más general a la más específica

1.Una característica fundamental de las líneas del tiempo son los puntos que se remarcan a lo largo de un punto al otro de un momento. Pueden ser gráficamente verticales u horizontales, hasta hay diseños más innovadores con otros formatos.

2.Generalmente parten de un punto, pasando por otros sucesos para llegar a otro punto del tiempo.

3.Estéticamente pueden tener gráficos, animaciones, textos y fechas. Pueden estar diseñados a color o blanco y negro.

4.Se pueden extender lo necesario para describir un período de tiempo determinado.

• Determinar la escala de la misma. Se debe decidir qué período temporal abarcará el gráfico: si toda la historia humana, un gobierno puntual, un año específico, un siglo específico, o desde un siglo específico hasta la actualidad, etc.

• Determinar los hitos principales. Se deben ubicar y organizar previamente los eventos más importantes o trascendentales de la información que será representada en la línea, ya que estos grandes hitos serán los principales de la gráfica.

• Determinar la información contextual. ¿Qué otros hitos o eventos de importancia general –no ya específica sobre nuestro tema a abordar- convendría resaltar en la línea de tiempo para dar contexto? Por ejemplo, si deseamos representar los instantes clave de la Revolución Francesa, probablemente queramos resaltar eventos históricos que la acompañaron en otros países vecinos.

• Trazar la línea y ubicar los puntos. La línea se traza de izquierda a derecha y sobre ella se distribuye la información previamente determinada, en orden cronológico, avanzando hacia el presente (o el fin del período de interés).

Las características mas importantes de los mapas mentales son:

• El tema principal se ubica al centro del diagrama.

• Los conceptos relacionados se van enlazando alrededor del tema principal

• Cada rama del tema principal se desarrolla independientemente de acuerdo con cada tema

• El tema es mas especifico al centro, las ideas del perímetro son cada vez mas especificas.

Razones por las que la lectura es importante para todos nosotros

1. Aumenta nuestra curiosidad y conocimiento.
2. Nos mantiene informados.
3. Despierta nuestra imaginación.
4. Alimenta la inspiración y hace que surjan ideas.
5. Nos permite conectar y ponernos en la piel de otras personas / personajes.
6. Ejercita a nuestro cerebro: despierta vías neuronales, activa la memoria…
7. Nos hace recordar, conocer y aprender.
8. Libera nuestras emociones: alegría, tristeza, cólera, miedo, sorpresa, amor…
9. Nos mantiene ocupados, entretenidos y distraídos.
10. Permite que desconectemos y que nos evadamos del mundo.
11. Permite conocer / descubrir / explorar mejor dicho mundo.
12. Nos permite conocernos mejor a nosotros mismos.
13. Hace que podamos compartir / recomendar nuestras lecturas: noticias, libros, artículos…
14. Ayuda a la comprensión de textos, mejora la gramática, el vocabulario y la escritura.
15. Facilita la comunicación.
16. Hace que podamos sentirnos activos.
17. Y que podamos concentrarnos.
18. Permite la relajación, el descanso e incluso es capaz de reducir el estrés.
19. Hace que podamos investigar sobre los temas que más nos interesan.
20. Nos permite crecer como personas.