1)    O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

 

As novas tecnologias com as novas metodologias de ensino, que exigem uma transformação das concepções pedagógicas vigentes, rompendo o modelo de aula tradicional que vivenciamos.

 

2)    Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

 

Sim, com certeza. Este processo de construção dos saberes docentes ocorre plenamente e provém de várias fontes, como por exemplo a formação inicial e continuada, socialização escolar, experiência profissional, cultural etc.

Os cursos de educação profissional e tecnológica se organizam por eixos tecnológicos para facilitar o avanço nos níveis de certificação dentro de uma mesma área tecnológica em concordância com perfil profissional de conclusão reconhecido no mercado de trabalho.

 

 

3)    Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

 

Minha dificuldade foi um pouco com o que diz respeito ao saberes que abrangem habilidades e capacidades relativas ao ensinar, atitudes e comportamentos relacionados ao ser e agir no conhecimento da disciplina e no uso das ferramentas tecnológicas.

 

 

4)    Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

 

·        Dar apoio ao reconhecimento da profissão docente na EPT;

·        Colaborar com as produções acadêmicas;

·        Sugerir políticas de formação docente específicas para a EPT.

 

 

5)            Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

 

Primeiramente minha graduação em Engenharia Elétrica, e minhas experiências em empresas do Distrito Industrial como Brastemp, Midea Carrier e atualmente na Philco na  área Eletrônica e a de Refrigeração na minha empresa própria que tenho como MEI – Microempreendedor Individual na área de refrigeração e climatização; já fui Instrutor no CETAM-AM nesta área nos anos de 2012, 2013 e 2018.

Eu acredito que essas experiências e formação acadêmicas apresentadas contribuem muito para esta minha Especialização.

No transcorrer deste percurso profissional, participei como estagiário em Engenharia Elétrica em projetos de redução e economia em relação a consumo de energia elétrica e cortes de consumo de energia elétricas de UC’S (Unidade consumidora de energia elétrica convencional) capital e interior pela SEDUC/ AM (Secretaria de Educação do Amazonas) e por sinal foi por demais eficaz, instrutor de refrigeração pelo CETAM (Centro Tecnológico do Amazonas). Também conclui diversos cursos na área de Refrigeração, mecânica e Elétrica, etc., e já liderei equipes de na área de Refrigeração e Micro-ondas no PIM (Polo Industrial de Manaus).