Petite  Tâche 

L'enfant prend une carte avec une image et place le bon nombre de jetons (ou haricots) en dessous. Puis il retourne la carte, le nombre de jetons (ou haricots ) apparaît.

Pour fabriquer le jeu, imprimer le document puis couper la page en deux (A5).

Puis plier en 2 pour obtenir l'image d'un côté et la correction de l'autre. 

- Écrire son prénom en attaché entre deux lignes en utilisant le support ci-dessous
- Écrire la date avec le même support ;
 Il est essentiel de bien tenir son crayon et d'être bien assis pour écrire.

L’adulte nomme à chaque fois la lettre piochée si l’enfant n’en est pas capable

Lorsque votre enfant connaît les lettres majuscules, vous pouvez utiliser les cartes scriptes pour apprendre la lecture des lettres minuscules, puis les cartes « cursives » pour apprendre les lettres en attaché.

 Au fur et à mesure des parties, votre enfant connait de+ en + de lettres et prennent de l’autonomie.

- Lorsque c'est son tour, le joueur lance le dé.

Il doit nommer la lettre de la case sur laquelle arrive son pion.

- S'il réussit à nommer sa lettre, le joueur reste sur la case.

- S'il se trompe en nommant sa lettre, le joueur recule d'une case.

Il y a 4 pistes de jeu  avec différents types d’écriture : lettres capitales, lettres scriptes, lettres cursives et lettres mélangées. 

Chaque lettre de l’alphabet est présente trois ou quatre fois sur le plateau. 

Commencez à jouer avec le plateau des lettres capitales, puis en fonction de la réussite avec celui des lettres scriptes, puis les lettres cursives et enfin les lettres mélangées.

- Réalisation d'une bande numérique : mettre les étiquettes des nombres dans l'ordre afin de former une bande numérique jusqu'à 30 en portant une attention particulière aux différentes dizaines.

- Dictée de nombres : vous dictez des nombres à votre enfant que ce dernier devra écrire et inversement.

- Compléter la bande numérique en ajoutant les nombres manquants (de 1 à 10 puis au-delà) : Proposer à votre enfant une suite de nombres avec des trous et vous lui demandez de trouver les nombres manquants.
Exemple: 1 - 2 - ... - 4 - ... - 6 - 7 - ... - 9 - ...

- Jeu de rapidité : Montrer une carte avec des nombres de 5 à 10 pendant 3 secondes. Puis l'enfant dit le nombre ou le montre avec ses doigts.

- Jeu de la marchande : L'enfant est un client qui vient acheter, le vendeur écrit sur un petit papier le nombre de jetons nécessaires pour acheter l'objet. Inverser les rôles ensuite.
--> En cas de besoin, l'enfant peut s'aider de la bande numérique. 

Niveau 2 : repérer un son dans une syllabe
Demandez à votre enfant de découper des images où on entend le son « i » .
Demandez-lui de coller ces images et de dessiner en dessous autant de rond qu’il y a de syllabes dans ce mot.
Enfin demandez-lui de mettre un point dans le rond de la syllabe où on entend le son « i »
Vous pouvez réalisez cette activité avec des sons « faciles », comme « a », « o », « on », « ou »
Vous trouverez en pièce jointe une illustration du jeu.