Massnahmen:

• Stärkung der U-Teamleitungen

• Weiterbildung agile Schule November 24 und April 25

• Aufbau agiler Strukturen mit Fokus auf Meetingsstrukturen und Reflexion

• gemeinsame Verantwortung im Schulleitungsteam und in erweiterten Projektteams, damit Veränderungen antizipiert werden können.

Massnahme:

• Allfälliger Weiterbildungsbedarf ist geklärt.

• Die Arbeitsprozesse der jeweiligen Schulleitung sind dokumentiert.

• Der Prozess der Einführung wird definiert, professionell begleitet und 1/2 Jahr vor Stellenantritt transparent kommuniziert.

Massnahme: Unterrichtsbesuch. Nach jedem Besuch gibt es ein Kurzfeedback (schriftlich oder mündlich)

Die MAG's werden priorisiert und sind bis März 2025 geführt.

Massnahme: Die Schulleitungen der Stufe thematisieren die individuelle Weiterbildung im MAG ab 2024

Massnahmen: Erarbeitung des Prozesses und der Strukturen ab Januar 2024 mit Schulleitungsteam und Schulgemeinderat

Massnahme: 

• Projektplan mit Blick auf den Bedarf an Lehrpersonen, mit Einbezug der geringeren Ressourcen. Zuteilung der Lehrpersonen auf die Jahrgangszüge, Kommunikation gegenüber alle LP Sek 1.

• Die SL der Sek 1 macht eine prov. Stellenplanung für das Schuljahr 25/26 im Januar 2025.

Massnahme:

• Die Ressourcen seitens der Gemeinde sind bereit gestellt.

• Die Umsetzung des Beurteilungskonzeptes wird in den U-Teams geplant. 
• Jedes Kind hat ein Beurteilungsdossier.
• Die Umsetzung wird in 2 pädagogischen Foren präsentiert. 

Massnahme:

• Es gibt ein Merkblatt zur Beurteilung für die Eltern. 

•  An den gemeinsamen Elternabenden in den Stufen wird auf die Beurteilung hingewiesen.

 Massnahmen:

• Diskussion: Rhythmisierung in der LL mit einem gemeinsamen Start: Musik, Spiel, Bewegung.

• Abholen der Schüler:innen/Eltern vor dem Eintritt 1. Real.

• Klärung Lernstand/Förderstufen der Schüler:innen beim Eintritt in die Sek l. 

• Abholen der 1. OS, Sek 1: 

  • Einführungswoche Fokus Klasse und Computer

  • Lerncoaching und Input Hirnförderliches Lernen

  • Elternabend 1. Klasse Sek 1 mit Info zum Lernverständnis, Lernlandschaft Infos durch Schüler/innen

Massnahmen:

Es gibt zusätzliche Förderangebote für fachliche und überfachliche Kompetenzen:

• US: Spezifische Förderprogramme auf der Unterstufe zwecks Verhinderung von Lernstörungen (Sprache, Mathematik, Sozio-emotioniale Entwicklung), (Merkblatt US spezifische Förderung, Stufe 2)

• Gemeinsame Planung DaZ und SHP bei der Förderung einzelner Kinder

• MS: Lerngruppen im Jahrgangszug

• Begabung- und Begabtenförderung, Mikado

• MS: Lernzeit in der Klasse oder in den Aufgabenstunden

• US, MS : Sozialförderung durch Outdoornachmittage

• MS und Sek 1: Lerncoaching

• Sek l: Liftprojekt ab 1. Klasse, Projektaufbau und Start im August 2026

Massnahmen:

• Es gibt einen Vorkindergarten ab Februar mit integrierter Sprachförderung nach Redeblitz und Wunderfitz.

• Psychomotorik Angebot 

• Sprachförderung für Kinder im 2. KIGA Jahr.

• Willkommensgespräche
• Individuelle Elterninputs
• Elterninfoanlässe
• ELKI Treff

Massnahmen:

Schwerpunkte für die nächsten 2 Jahre setzen, Mai 25

• Lernzyklus mit Blick überfachliche Kompetenzen, Lernstrategien

• Qualität sichern bei der Lernprozessbegleitung (Instrumente: Lernjournal, Lerncoaching, Lernfortschritte dokumentieren, Visualisierern), 

• Angebote zu Fachspezifische und zyklusübergreifende Auseinandersetzung mit dem LP 21

Massnahme:

• AG Whanaungatanga zur Förderung der Gemeinschaft, Umsetzung

• Supervision in den Jahrgangsteams

• Fallbesprechung im KIGA

• Einführung Fallbesprechung US März 2025

• Einführung agile Tools zur Förderung der Zusammenarbeit in den U-Teams

Massnahmen:

• Es gibt ein Programm zum Erwerb von Medienkompetenz auch mit Einbezug der Eltern.

• Sek 1: Präventionswoche

• Die Neue Autorität und die respektvolle Kommunikation bilden die Grundlagen (März 24).

• Einführung SSP (August 2025) mit dem Fokus Training Verhalten

Massnamen:

Konzept Elternarbeit nach Haim Omer

Massnahmen:

• Vorkindergarten

• ab 2026 Sprachstanderfassung vor Eintritt KIGA

Massnahme:

• Die Ersatzbeschaffung MS ist auf August 2025 bereit.

• Die Weitergabe der Computer erfolgt nach Konzept.

Massnahmen:

Die Schulleitung thematisiere den aktuellen und zukünftigen Raumbedarf regelmässig mit dem GR Schule.

• Willkommensgespräche
• Elterninfoanlässe
• Lernentwicklungsgespräche
• Berufsfindungsgespräche

Massnahme:

• KIGA: Weiterbildung zum Thema Beurteilungsdossier mit Fokus auf den überfachlichen Förderung.

• US: U-Team Austausch über Beurteilungsdossier und verständliche Beurteilungsbelege

Massnahme:

• Die U-Teams haben bei ihrer Planung die Stärkung der Partizipation im Fokus. Der Projektmorgen wird evaluieren und die Auswirkungen auf den Stundenplan 2025 eingeplant.

• Der Nutzen des Logbuchs wird evaluiert.

• Weiterbildung Lerncoaching März 2025

Massnahmen:

• freiwillige Weiterbildung mit Lehrpersonen

Massnahme:

• Inputs sind verbindlich für die Einführung der Aufträge in der LL.

• Die Aufträge (Learningview) sind möglichst gleich aufgebaut, symbolisiert.

• Die Aufträge (Learningview)werden auf Lesbarkeit und Verständlichkeit geprüft.

• Die U-Teams haben die überfachlichen Kompetenzen im Fokus. Schwerpunkt: Lernstrategien priorisieren, einführen und anwenden üben.

Massnahmen: