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      <title>Portafolio Matemáticas  by Luz Azofeifa</title>
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      <description>Creando </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-11 18:23:26 UTC</pubDate>
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         <title>Portada</title>
         <author>luzazofeifa93</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:04:50 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción </title>
         <author>luzazofeifa93</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Introducción&nbsp;<br></strong><br></div><div>A continuación se muestra un compendio de material didáctico elaborado a lo largo del curso de matemáticas ll,&nbsp; para abordar temas propios de las matemáticas escolares como números, geometría y algebra, para segundo ciclo de la educación general básica.&nbsp;<br><br></div><div>Igualmente es posible encontrar planeamientos que incluyen distintas y novedosas actividades de mediación para desarrollar en una clase de estadística, con estudiantes de sexto grado.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:06:00 UTC</pubDate>
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         <title>Material de números</title>
         <author>luzazofeifa93</author>
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         <description><![CDATA[<div>El material de fracciones, consiste en&nbsp;un rompecabezas, que expresan la fracción, simbología de como se expresa y como se escribe. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:10:19 UTC</pubDate>
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         <title>Material de geometría </title>
         <author>luzazofeifa93</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se crearon 2 materiales didácticos.<br>1. Con paletas, que contienen la mitad de una figura en foan, se arman figuras geométricas.<br>2. tarjetas de resumen con formulas de las figuras geométricas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:10:56 UTC</pubDate>
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         <title>Material - medidas</title>
         <author>luzazofeifa93</author>
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         <description><![CDATA[<div>El material de medidas, consiste en tarjetas que a modo de llavero, contienen un resumen de las medidas de longitud, capacidad y masa.<br>igualmente en un segundo llavero se incluyen las escaleras para subir o bajar cuando se debe multiplicar o dividir.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:11:43 UTC</pubDate>
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         <title>Mi juego matemático, geo </title>
         <author>luzazofeifa93</author>
         <link>https://padlet.com/luzazofeifa93/bcdudmcq4zqnd9fk/wish/1675886993</link>
         <description><![CDATA[<div>Presentación y actividades de mediación del planeamiento de geometría, considerado como juego matemático.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:12:31 UTC</pubDate>
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         <title>Planeamiento grupo #1</title>
         <author>luzazofeifa93</author>
         <link>https://padlet.com/luzazofeifa93/bcdudmcq4zqnd9fk/wish/1675895042</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajo de investigación final. Tema didáctica, incluye planeamiento para desarrollar con estudiantes de sexto grado.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:20:48 UTC</pubDate>
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         <title>Planeamiento grupo#3</title>
         <author>luzazofeifa93</author>
         <link>https://padlet.com/luzazofeifa93/bcdudmcq4zqnd9fk/wish/1675896447</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajo de investigación final, grupo 3. Tema didáctica, incluye planeamiento para desarrollar con estudiantes de sexto grado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:22:07 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión </title>
         <author>luzazofeifa93</author>
         <link>https://padlet.com/luzazofeifa93/bcdudmcq4zqnd9fk/wish/1675908117</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Conclusión&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp;Finalmente concluyo en la importancia de cursos como matemáticas ll, que no solo aprendemos sobre geometría, algebra, estadística y números, sino también nos brindan las hermanitas y experiencias necesarias para poder enseñar y educar como futuros docentes.&nbsp;</div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp;El material didáctico elaborado a lo largo del curso será de gran utilidad en las futuras prácticas, a nivel de aula, ya que constituyen un refuerzo para brindar a los estudiantes las bases necesarias para desarrollo habilidades y destrezas, lógico matemáticas, entre otras.&nbsp;</div><div>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp;El uso de aplicaciones tecnológicas nos ayuda a estar preparados para los cambios, pero además permite abordar las matemáticas de una forma novedosa y llamativa para los estudiantes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:35:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luzazofeifa93</author>
         <link>https://padlet.com/luzazofeifa93/bcdudmcq4zqnd9fk/wish/1675909472</link>
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         <pubDate>2021-08-11 19:36:49 UTC</pubDate>
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         <title>Planeamiento grupo#2</title>
         <author>luzazofeifa93</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabajo de investigación y planeamiento final, grupo#2. Estadística&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-17 18:38:07 UTC</pubDate>
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