A nossa querida Maria Cristina a protagonizar a partilha de uma dança angolana e a motivar os alunos migrantes, recém chegados à escola.

O seu lema, que deve ser o lema de todos: SUCESSO!

Um agrupamento de escolas que tem vindo a acolher um elevado número de alunos migrantes, neste momento mais de cinco centenas de trinta e sete nacionalidades diferentes.

Atentos à nova diversidade que nos rodeia, norteamos a nossa ação para responder cabalmente às necessidades e desafios que a comunidade que servimos nos apresenta.

Sentimos o imperativo de acolher e promover a inclusão dos alunos migrantes, assim como das suas famílias, não só no nosso Agrupamento, como na sociedade portuguesa.

Conta connosco!

• Foi gravado o Vídeo - “Que apoios para alunos estrangeiros em Anadia?” (documento com tradução em várias línguas, que contempla os serviços da escola - ação social escolar, refeitório, transporte e serviços de psicologia - e da comunidade - unidade de saúde familiar, supermercados, transportes públicos, parques de lazer - já alocado na plataforma Youtube).

• Foi implementada a atividade “Acolher quem chega” , incluindo reuniões com os delegados e subdelegados das turmas do segundo, terceiro ciclos e secundário, que se consideram testemunhos fundamentais de sucesso! (Este encontro decorreu no "Dia Internacional contra a Discriminação Racial".)

• Integrado na Semana do Agrupamento, foi dinamizado o Atelier Ubuntupia Colorida, que se traduziu num hino de exibição e celebração das diferentes culturas.

• A Biblioteca Escolar tem funcionado como agente de integração e aprendizagem, desenvolvendo sessões no âmbito de Cidadania, Direitos Humanos e Interculturalidade. Paralelamente, são implementadas coadjuvações em contexto de sala de aula, com professores de várias disciplinas e de Educação Especial, que muito têm contribuído para promover o sucesso dos alunos.

• Também já foram mobilizados recursos para o ensino do Português Língua Não Materna.

• Para além disso, no âmbito da Equipa de Autoavaliação do Agrupamento, foi implementado, através do plano de melhoria 22-24, a medida “Incluir para integrar”. 

Ainda assim, com o intuito de nos orientarmos pela excelência, fomos mais além. No âmbito do plano de melhoria 2022-2024, nasce o nosso Projeto ENTREculturas, que pretende promover uma cultura de Agrupamento, assente na diversidade e na multiculturalidade, reforçando os valores de cidadania plena e concebendo a diversidade como um valor fundamental da comunidade educativa e como um pilar para uma aprendizagem mais rica.

De acordo com o Diretor do Agrupamento, Aníbal Marques, "o ENTREculturas não é apenas um projeto pedagógico, mas, sim, um movimento cultural que envolve toda a comunidade educativa - alunos, professores, famílias e parceiros da comunidade local. A diversidade é uma mais-valia para todos nós, e estamos a trabalhar para que a integração seja plena, respeitosa e enriquecedora para todos."

O plano de ação do ENTREculturas é este:

• Os alunos migrantes são calorosamente recebidos e procedemos a uma visita guiada a todos os espaços da escola, explicitando o funcionamento de todos os serviços e apresentamos os principais membros da comunidade educativa.

• São acompanhados às turmas e apresentados aos colegas, promovendo um acolhimento afável.

• Foram mobilizados alunos migrantes, já bem integrados na escola, para desempenharem um papel de mentores, potenciadores de uma boa integração linguística e cultural, com o intuito de impulsionar a participação em múltiplas atividades do Agrupamento. Neste contexto, realizaram-se três Encontros ENTREculturas, nos dias vinte e seis de novembro (alunos do ensino secundário) e três de dezembro (segundo e terceiro ciclos), onde os alunos migrantes, já bem integrados na escola e com uma atitude modelar, foram desafiados a dar o seu testemunho sobre toda a sua experiência de integração na escola e na comunidade. Este foi o ponto de partida para partilhar ferramentas de superação, dinâmicas facilitadoras e inspiracionais, bem como a informação de todos recursos que a escola disponibiliza para promover a sua integração. Os alunos recém-chegados, acompanhados dos respetivos delegados, tiveram o palco privilegiado para expressar as suas emoções face ao grande desafio que enfrentam: viver num país estrangeiro, nem sempre dominando a língua, gerindo o seu bem estar em todas as suas dimensões. 

• Foi também criado um espaço de atendimento acolhedor, decorado com elementos representativos da cultura dos vários países, num contexto de gabinete de atendimento, disponível para estes alunos, sempre que sintam necessidade de apoio. 

• Em articulação com os Diretores de Turma / Professores Titulares, os alunos identificados com dificuldades de integração e em acompanhar as exigências do sistema educativo português, são apoiados em pequenos grupos, com as suas tarefas escolares.

• Também em articulação com os professores de Português Não Materna, estão a ser desenvolvidas atividades para promover a socialização e potenciar a aprendizagem de Português e da cultura portuguesa, em contexto de imersão.

• Paralelamente, os Conselhos de Turma, nomeadamente nas turmas mais multiculturais, são sensibilizados para desenvolverem Domínios de Articulação Curricular, onde se efetive o relacionamento de factos históricos, culturais e efemérides de vários países.

• Os professores de línguas estrangeiras têm colaborado na receção aos encarregados de educação, com o intuito de promover uma efetiva compreensão do funcionamento do sistema educativo português, nomeadamente ofertas educativas, disciplinas, avaliação e o Regulamento Interno do Agrupamento (em caso de necessidade utilizam-se aplicações de tradução simultânea).

• As psicólogas educacionais têm desenvolvido um excelente trabalho na promoção da integração dos alunos que acompanham. -

• Também estão a ser acionados parceiros e serviços de apoio à integração social, para que possa existir um encaminhamento para outras áreas de necessidade, nomeadamente Centro de Saúde, juntas de freguesia, Centros e Associações culturais, clubes desportivos, IPSS e Associação de Pais e Encarregados de Educação. 

• São incentivados a participar em atividades de desporto escolar, clubes, projetos e outras valências. Estão a ser promovidas / planificadas iniciativas interculturais, nas quais os alunos migrantes e as suas famílias exibem à comunidade educativa a sua cultura, seja através da gastronomia, tradições, danças, trajes típicos, entre outros. A título de exemplo, a equipa eTwinning realizou a atividade “O Mundo à volta da Mesa”, que se traduziu na confeção, por parte das famílias, de iguarias típicas dos vários países, que foram dadas a saborear à comunidade educativa.

• Está a ser criado um espaço na página do agrupamento para dar mais visibilidade e voz ao trabalho e contributo dos nossos alunos migrantes para a comunidade educativa.

numa padaria portuguesa, a falar e a fazer pão!

Foi assim, a experiência vivida na manhã do dia 11 de fevereiro, por dez alunos provenientes de vários países estrangeiros, integrados recentemente na nossa escola e a dar os seus primeiros passos na aprendizagem da Língua Portuguesa!

Que acolhimento fantástico, por parte da Padaria dos Olivais!  Todos puseram a mão na massa e fizeram o seu próprio pão, aprendendo as técnicas, conhecendo os ingredientes e sentindo o ambiente animado, e muito organizado de uma verdadeira padaria portuguesa!

Na bancada, misturado com a farinha, não estava só o fermento, nem o sal. Não estavam apenas touca e avental! Não estava somente a massa!  Estavam as mãos curiosas e encantadas! Estava a partilha. A vontade de aprender mais e mais palavras em Português. Estavam as expressões novas, nas frases e nos olhos destes alunos, sempre gratos por estes momentos e pela generosidade desmedida da D. Goreti!

Dinamizada pelo nosso Projeto ENTREculturas, a atividade superou todas as expetativas!

Depois da “mão na massa”, segue-se agora uma “mão no lápis” para registarem no papel, tudo aquilo que viram e aprenderam! O fermento levedou a vontade em aprender e aumentou os abraços, como mostram as fotografias!

Hoje, naquele espaço, a palavra “Obrigada” vestiu-se de muitas línguas, de muitas nacionalidades e, sobretudo, de muita, mesmo muita INCLUSÃO!

Vai um pedacinho de pão?

A tarefa foi uma verdadeira delícia...não só a nossa tarte como também o treino para aprendermos todos juntos a conjugar os verbos da receita!

Missão a repetir, com várias outras receitas tradicionais de outros países!

O nosso palco foi a fantástica cozinha pedagógica da escola!

Qual o denominador comum? Fácil: a receita foi escrita em português e, claro...o nosso gosto por aprender os verbos, os utensílios e...comer!!!!!

Não está um espetáculo vibrante este bolo?

As fatias e provadelas ficam para amanhã, na nossa festa de comemoração do Dia Mundial Da Diversidade Cultural!

Venham daí!!!!

No Dia Mundial da Diversidade Cultural, dia 21 de maio, a escola transformou-se num verdadeiro mapa-múndi, só que com muito mais música, mais sabores e muitos mais abraços no ar! O grande objetivo: acolher, integrar, partilhar, enriquecer!

Alunos e pais do nosso agrupamento, vindos de muitos cantos do mundo, trouxeram um pedacinho das suas culturas para vestir a festa ainda com mais cor. A sala multiusos foi decorada como se fosse um abraço acolhedor, com objetos de vários países e mesas que convidaram todos a saborear as iguarias típicas de tantos cantinhos distantes do mundo! 

Quarenta bandeiras diferentes abraçaram as paredes da sala e algumas alunas, vestidas a rigor, dançaram e encantaram a todos! Do Nepal ao Uzbequistão, de Angola à Costa Rica, da camisola da seleção croata aos marcadores de livros com monumentos portugueses, tudo serviu para a animada partilha! Uma guitarra afoita convidou algumas vozes de diversas línguas a arriscar entoar cancões representativas dos seus países e jogos culturais e tradicionais, na sala e no exterior, desafiaram os mais curiosos. No ar, havia risos e abraços invisíveis!

Pratos típicos, curiosidades e muitas selfies com gestos e sorrisos de todas as cores, provaram, mais uma vez, que ser diferente é o que torna tudo mais interessante!

E à noitinha, os nossos adultos de Português Língua de Acolhimento (PLA), muitos deles, pais dos nossos alunos de PLNM, juntaram-se à roda, fazendo da festa um belo encontro de nações, unidas por um denominador comum: 

aprender português integra…entrelaçar idiomas enriquece!

E quanto a partilhar, isso só nos engrandece!

Um invencível trabalho de equipa esteve nos bastidores deste dia: a Direção, o curso de Animação Social, sob a atenta orientação das professoras Isa, Isabel Vitorino e Ana Cristina Reis, toda a equipa do Projeto ENTREculturas com os nossos três Mediadores Linguísticos, a docente de PLNM, Licínia Vieira e a funcionaria Ana Isabel!  

Por último, a dedicação dos nossos alunos estrangeiros ali presentes e o seu entusiasmo e bem-estar numa escola de abraços assim, foi o que mais fez brilhar esta festa e este dia!

Porque neste dia, mais do que nunca, celebrámos o que nos une: 

o gosto de aprender uns com os outros!

Pela Equipa do ENTREculturas, num dia 21 de maio de 2025

Hoje, a sala Multiusos da EBSA encheu-se de vozes e emoções nas duas sessões de acolhimento aos alunos estrangeiros. A equipa do ENTREculturas e os Mediadores Linguísticos prepararam uma manhã inesquecível, cheia de energia, partilha e espírito de união.

Houve de tudo um pouco: um Kahoot animado sobre curiosidades da cultura portuguesa, elaborado pela turma 11ºL, sob a orientação da professora Isabel Vitorino; uma dança africana pela encantadora Maria Cristina, de Angola, e testemunhos comoventes de vários alunos migrantes, que partilharam as suas dificuldades, conquistas e a incrível aventura que é adaptar-se a um país diferente e aprender uma nova língua.

Enquanto isso, duas alunas da turma de Artes, 12ºD, deram asas à criatividade, pintando, ao fundo da sala,  uma tela inspirada nas emoções vividas durante o evento — um verdadeiro retrato da diversidade e da empatia.

E, como não podia faltar, o encontro terminou de forma deliciosa, com um pequeno lanche preparado pelas turmas 8ºI – CEF de Empregado de restaurante/bar ,12ºL e UEE, orientados pela professora Isa, que adoçou ainda mais este momento especial.

Foram, certamente, 100 minutos de abraços invisíveis, entre os cerca de 80 alunos ali presentes.

 Abraços de vozes e culturas, onde cada sorriso falou a língua universal da amizade. 

Num momento particularmente emotivo, alguns alunos que já se encontram plenamente integrados partilharam, sob a forma de vídeo, os seus testemunhos pessoais. Falaram das suas experiências, dos obstáculos superados e do apoio recebido pela comunidade escolar, inspirando os recém-chegados e reforçando a mensagem de que ninguém percorre este caminho sozinho.

Seguiu-se a leitura de uma história infantil que abordava, com sensibilidade, as dificuldades e desafios inerentes ao processo de inclusão. A narrativa permitiu aos alunos refletir sobre a importância da empatia, da compreensão e do respeito pelas vivências de cada colega que chega a um novo país e a uma nova escola.

O encontro terminou com um ambiente de verdadeira união cultural, através da partilha de lembranças e tradições portuguesas, assim como de uma deliciosa degustação da gastronomia típica de Portugal. Este momento permitiu estreitar laços e criar um espaço onde todos se sentiram incluídos, valorizados e parte integrante da escola.

O ENTREculturas revelou-se, mais uma vez, uma iniciativa enriquecedora, que reforça o compromisso da Escola Básica de Vilarinho do Bairro com a inclusão, o respeito pela diversidade e a construção de uma comunidade educativa mais humana e solidária.

Ao longo destes dias, realizaram-se diversas atividades, como workshops criativos, o “Pote das Emoções”, workshop culinário, karaoke multicultural, a iniciativa Eco-Código e a divertida Caça ao Ovo, envolvendo toda a comunidade escolar.

O projeto EntreNÓS contou com a parceria de Hero Labs, ENTREculturas, Mediadores e CAA/EMAEI, reforçando o compromisso com uma escola mais inclusiva, participativa e aberta ao mundo.

No passado dia 30 de março de 2026 realizou-se o Encontro regional que reuniu cerca de 62 alunos estrangeiros de várias escolas da região: Anadia, Vilarinho do Bairro, Mealhada, Sever do Vouga e Oliveira do Bairro. Estiveram representadas cerca de 25 nacionalidades diferentes, o que tornou este encontro ainda mais rico e especial.

Foi um dia muito positivo, cheio de atividades, momentos de partilha e muito convívio entre os alunos. Ao longo do Encontro realizaram-se jogos, dinâmicas de grupo e várias atividades que permitiram aos participantes conhecerem-se melhor, trocar experiências e partilhar as suas culturas de forma simples, alegre e descontraída.

É também importante destacar o excelente trabalho das alunas do Curso de Animador Sociocultural, que colaboraram na organização e dinamização das atividades, bem como o empenho dos alunos e das alunas do Curso de Empregado/a de Restaurante/Bar, responsáveis pela preparação do lanche partilhado que marcou o final do encontro.

Agradecemos a presença de todos os alunos e de todas as escolas participantes, que contribuíram para tornar este momento tão especial.

No âmbito das suas atividades de promoção da interculturalidade e da inclusão, o Projeto Entreculturas realizou uma visita ao Centro Escolar de Paredes do Bairro, proporcionando mais um momento especial de partilha e convívio com os alunos  estrangeiros da escola.

A sessão teve como principal objetivo fortalecer os laços entre as crianças, valorizar a diversidade cultural e incentivar o sentimento de pertença ao grupo. Através de várias dinâmicas lúdico-pedagógicas, os participantes puderam conhecer-se melhor e descobrir que as diferenças são uma riqueza que aproxima e une.

As atividades começaram com jogos de apresentação e integração, criando um ambiente descontraído e acolhedor. Alguns dos momentos mais marcantes foram a dinâmica do novelo de lã e a "Caixinha do Tesouro", que promoveram a curiosidade, a valorização pessoal e a consciência de que cada um é único e especial. A leitura e exploração da história "Maria Limão" ajudaram as crianças a refletir sobre valores como o respeito, a amizade e a inclusão.

Para terminar em ambiente de alegria e partilha, realizaram-se duas danças que envolveram todos os participantes, promovendo a cooperação e a expressão corporal, seguindo-se um pequeno lanche, onde houve espaço para conversar, sorrir e fortalecer as relações criadas ao longo da atividade.

Esta iniciativa reforçou, uma vez mais, a missão do Projeto Entreculturas de construir comunidades mais inclusivas, onde cada criança se sente acolhida, respeitada e valorizada. Afinal, é na diversidade que encontramos a maior das riquezas e é através do encontro com o outro que construímos verdadeiras pontes para o futuro.

"Hoje sou acolhido, amanhã sou eu que acolho alguém", a procura da disseminação da interajuda e da solidariedade. Somos felizes no AEA!

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julho, em Águeda, onde o projeto ENTREculturas deu o seu testemunho de boas práticas educativas

para a inclusão de alunos estrangeiros.

Entre as várias escolas que apresentaram os seus projetos, refletindo sobre práticas, desafios e

caminhos para uma Educação Global, a nossa equipa do ENTREculturas subiu ao púlpito com orgulho,

entusiasmo e um brilho contagiante. A apresentação foi vivida com emoção, partilha e boa disposição,

espelhando a essência de um projeto que cresce através dos encontros, das relações humanas e da

capacidade de transformar desafios em oportunidades.

Partilharam-se os muitos "abraços visíveis e invisíveis" que dão vida ao ENTREculturas: os que acolhem

quem chega, os que derrubam barreiras, os que criam laços, despertam confiança e fazem cada aluno

sentir que pertence. Porque há abraços que não precisam de braços para serem sentidos, mas que têm

o poder de mudar vidas.

Foi um momento de grande emoção, vivido com orgulho, energia positiva e a certeza de que a inclusão

não é apenas um objetivo, mas uma forma de estar na escola e no mundo. A sessão encerrou com uma

inspiradora intervenção do Diretor do Agrupamento, Aníbal Marques, que reforçou a importância de fazer

das boas práticas educativas uma marca da escola, promovendo uma educação cada vez mais

inclusiva, humanista e transformadora.

A equipa regressou a Anadia de coração cheio, inspirada pelas partilhas de todos os oradores presentes

neste encontro de escolas e ainda mais motivada para continuar a construir, todos os dias, uma escola