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      <title>Carteleras de cálculo mental III by Propuestas Formativas</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-20 13:24:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>educacionyticem</author>
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         <description><![CDATA[<div>Agregar por lo menos 3 cálculos más que respondan al mismo criterio con el que fueron propuestos los cálculos de la columna 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 13:24:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>educacionyticem</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Que tienen en común todos los cálculos que integran esta cartelera? ¿Cuál es el criterio que los agrupa?Explicitar cuál es, a su entender, el criterio utilizado para la confección de esta cartelera</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 13:24:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>educacionyticem</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cálculos mentales con fracciones 3</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 13:27:17 UTC</pubDate>
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         <title>Soledad Tovillas</title>
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         <description><![CDATA[<div>Suma de fracciones con diferentes denominadores. Con denominadores multiplos</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 20:16:31 UTC</pubDate>
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         <title>Soledad Tovillas</title>
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         <description><![CDATA[<div>1/4+3/12<br>5/3+6/9=<br>6/2+1/10=</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 20:18:53 UTC</pubDate>
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         <title>Florencia Cecilia Robles </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1/2+3/4=<br>2/4+6/8=<br>1/3 +2/6=</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-07 15:03:10 UTC</pubDate>
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         <title>Florencia Cecilia Robles </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Todos los cálculos son sumas con diferente denominador, pero estos están relacionados (son múltiplos), se busca que relacionen las fracciones y piensen en fracciones equivalentes para poder obtener el resultado. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-07 15:06:34 UTC</pubDate>
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         <title>Aseguin Carolina </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>3/2 + 4/6=<br>5/10 + 4/5=<br>7/3+ 2/ 12=<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-09 20:01:28 UTC</pubDate>
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         <title>Aseguin Carolina </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/educacionyticem/bc6m22smtp8mp6sg/wish/2641192141</link>
         <description><![CDATA[<div>Todos los cálculos tienen en común que todas las fracciones tienen diferente denominador, pero los cuales son múltiplos entre sí. Para ello es necesario buscar equivalencias entre las fracciones para resolverlas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-09 20:03:47 UTC</pubDate>
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         <title>Mariana Friera Pascuzzi </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>3/5 + 2/10 =&nbsp;<br>4/9 + 3/3 =&nbsp;<br>12/15 + 3/5 =</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 20:13:01 UTC</pubDate>
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         <title>Mariana Friera Pascuzzi </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En este ejercicio se propone la suma o resta de fracciones con diferentes denominadores que son múltiplos entre si. En este caso resulta más difícil para los chicos hacer la suma o la resta de estás fracciones, ya que tienen que buscar fracciones equivalentes consiguiendo llegar a dos fracciones con igual denominador.&nbsp;Así deberán buscar esas fracciones amplificando o simplificando. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 20:16:17 UTC</pubDate>
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