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      <title>I MIEI LAVORI  by Nicol Galetti</title>
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      <pubDate>2021-08-31 09:11:00 UTC</pubDate>
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         <title>LA SCOMPARSA DELL&#39;INFANZIA     di Bari e Postman</title>
         <author>nicolgaletti</author>
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         <description><![CDATA[<div>file:///C:/Users/39338/OneDrive/Desktop/UNI/2%20SEMESTRE/storia%20della%20pedagogia/lab/gruppo4%20(5).pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 09:16:14 UTC</pubDate>
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         <title>J. DEWEY IL MIO CREDO PEDAGOGICO</title>
         <author>nicolgaletti</author>
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         <pubDate>2021-08-31 09:18:43 UTC</pubDate>
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         <title>IL PRINCIPIO DELLE LIMITAZIONI</title>
         <author>nicolgaletti</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://ole.unibz.it/mod/forum/discuss.php?d=19048">https://ole.unibz.it/mod/forum/discuss.php?d=19048</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 09:20:42 UTC</pubDate>
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         <title>LA NOSTRA EDUCAZIONE INIZIA CON NOI STESSI</title>
         <author>nicolgaletti</author>
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         <description><![CDATA[<div>file:///C:/Users/39338/OneDrive/Desktop/UNI/2%20SEMESTRE/storia%20della%20pedagogia/lab/_La%20nostra%20educazione%20comincia%20con%20noi%20stessi_%20(2).pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 09:23:05 UTC</pubDate>
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         <title>COMMENTO PEROSNALE </title>
         <author>nicolgaletti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ho trovato il laboratorio molto interessante e interattivo. Personalmente l'argomento che ho trovato più interessante è stato Dewey “Il mio credo pedagogico”. Un altro argomento interessante è stata la scuola sperimentale di Chicago dove Dewey realizza un percorso educativo fondato: sul principio dell'interazione tra individuo e ambiente, sulla continuità tra dimensioni formali ed informali, sulla circolarità di conoscenza e azione e sul principio del “learning by doing". In questa scuola sperimentale l'allievo viene posto al centro del processo d'insegnamento, sottolineando l'importanza delle attività laboratoriali, perché il vero apprendimento è fatto, non solo di conoscenze ma di abilità e competenze che vanno messe in atto con varie strategie didattiche . Durante il tirocinio ho visto mettere in atto il principio del “learning by doing” ed ho notato che per i bambini è molto stimolante, infatti si tratta di un apprendimento attivo da parte dell'alunno. In questo modo l'attenzione da parte del bambino è molto più lunga rispetto ad una classica lezione frontale.&nbsp;<br>Il laboratorio mi ha offerto tanti spunti per il futuro, come il team working (grazie ai lavori di gruppo svoltisi durante la lezioene) e la conoscenza di alcuni metodi educativi, innovativi, che sicuramente sfrutterò per il mio futuro agire educativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-03 13:59:53 UTC</pubDate>
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