INCLUSION Y DISCAPACIDAD by MARIA DOMINGA ARISMENDY ROCHA https://padlet.com/marismen/Bookmarks Una apuesta para la educacion actual en-us 2021-02-04 13:54:01 UTC 2024-01-20 00:12:50 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png ESTRATEGIAS DE APOYO marismen https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855198429 Estudio de caso

]]> 2024-01-19 23:44:10 UTC https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855198429 Apoyo a la inclusión con amor https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855202361 Referente al caso visto en la clase donde podemos conocer el caso de la niña con una discapacidad de un problema de aprendizaje dónde con la familia podemos buscar ayuda de una institución q le permita tratar a la niña orientando los en un proceso de formacion. También es importante tratar a la niña como una persona normal para q ella se pueda vincular de una forma más fácil a la sociedad y no sea discriminada o rechazada por los demás niños o personas de su círculo social .

Es importante crear estrategias para q la niña aprenda de una forma creativa y que le sea más fácil el aprendizaje y no afecte su proceso educativo.

Att Sandra benavides

]]> 2024-01-19 23:58:22 UTC https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855202361 Menos prejuicios y Más apoyo https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855202510 Caso #1 . Teniendo en cuenta el caso del Niño de 9 años y su condición de Hipoacusia Neuro sensorial bilateral en los dos oídos .. no es una discapacidad que se pueda ver a simple vista viendo también que el embarazo de la madre fue normal . *Las recomendaciones serían poderle exigir más tanto en sus conocimientos como en su participación en el aula proponerle actividades donde se sienta más autosuficiente.

Caso #2 . La niña de meses de nacida ha presentado El mielomeningocele una enfermedad más compleja para el desarrollo de su crecimiento ya que no puede realizar actividades físicas más notorias aunque su nivel intelectual no se vea afectado . También influye y ha influido mucho las condiciones económicas a las cuales se han tenido que enfrentar la familia y esto afecta también su tratamiento.

*Las recomendaciones sería buscar ayuda de un centro social que este capacitado y que tenga profesionales para este tipo de enfermedades que nos ayuden y aporten tratamiento para su mejor calidad de vida .



Judith Agudelo

]]> 2024-01-19 23:58:48 UTC https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855202510 caso2mielomelingocele https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855203151 Este tipo de discapacidad pertenece a las discapacidades físicas funcionales ya que afecta su desarrollo motor, su movilidad y desplazamiento.

Como estrategias se podrían implementar:

  • Conocer su estilo o forma de aprendizaje, gustos e intereses.

  • ---Juegos y apoyo de sus pares

  • Utilizar como herramientas de aprendizajes elementos del medio

ambiente natural

  • Utilizar la música, el arte, y actividades sensoriales para potenciar sus habilidades y destrezas.



    Adriana Sánchez Cardoso



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]]> 2024-01-20 00:01:02 UTC https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855203151 Inclusión y aceptación https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855204617 En este caso se podría categorizar como una discapacidad física teniendo en cuenta el diagnóstico presentado, se puede establecer algunas estrategias de inclusión como experiencias significativas basándonos en la regulación de emociones, en el autoconocimiento y autoestima esto se realizaría por medio de cantos rondas o láminas alusivas.

Ana campos

]]> 2024-01-20 00:05:32 UTC https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855204617 INTENTO DE SOLUCION DEL CASO https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855204633 Datos de estudiante:

Nacimiento:27 marzo 2005

Edad: 12 años

Discapacidad: mielomeningocele que produce parálisis cerebral.

Consecuencias: puede generar discapacidades físicas y motoras.

-Características físicas: dificultad para caminar, manejo de músculos de piernas, en ocasiones ceguera.

-Características motoras: afectan la capacidad para moverse y poder sostener el equilibrio y la postura.

ESTRATEGIAS:

-Físicas y motoras: disminuir los ejercicios que requieran mucho esfuerzo que puedan generar un desequilibrio.

Esto se puede lograr a través de juegos sencillos que permitan mejorar o por lo menos no afectar este aspecto

-Uso de herramientas TIC las cuales no requieran mayor esfuerzo físico

-Generar ambientes de aprendizaje cómodo y confiable que permitan al estudiante tener un espacio adecuado donde en medio del día a día sus compañeros no lo lastimen sin culpa.

Ivan Galindo




]]> 2024-01-20 00:05:36 UTC https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855204633 Estrategia de apoyo para Sofía https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855205180 Caso# 1: Tiene una discapacidad física y creo que el apoyo familiar a sido muy importante y de la fundación,para que la niña siga con su desarrollo ya que es una discapacidad permanente,que es para mejorar la calidad de vida de la niña y creo que también de los padres hacerles la vida más llevadera, también con su servicio médico para estar pendiente de su salud.

Caso# 2: El caso del niño tambien importante el apoyo de los padres tambien del colegio y la maestra que detecto su problema en el oido del médico con sus instrucciones para el manejo del audífono para que se pueda seguir desarrollando normalmente en su crecimiento .

Flor moreno

]]> 2024-01-20 00:07:38 UTC https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855205180 Guía a tus estudiantes con amor https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855206295 Según el diagnóstico la estudiante tiene un tipo de discapacidad física.

Para incentivar su aprendizaje se podrían tener en cuenta actividades que la motiven a participar.

Juegos de coordinación.

Lectura de imágenes.

Actividades de motricidad.

Danza y Música.

Actividades para incentivar valores.

Nubia Rodríguez.

]]> 2024-01-20 00:12:50 UTC https://padlet.com/marismen/Bookmarks/wish/2855206295