<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Створення навчальної програми для учнів з ООП: МАТЕМАТИКА by Людмила Дудко</title>
      <link>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv</link>
      <description>Матеріал допоможе вчителю, який вперше буде працювати з дітьми з ООП, під час вибору та розробки програми навчання з математики.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-11 17:18:28 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-01-12 16:09:52 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Початок роботи з учнями з ООП</title>
         <author>dudkoludmila</author>
         <link>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/230385829</link>
         <description><![CDATA[<div>Перше спілкування вчителя з учнем ООП дуже важлива, на мій погляд. Знайомство, перша розмова, налаштування довірливих відносин між вчителем та дитиною допоможе у подальшій роботі в інклюзивному класі.</div>]]></description>
         <pubDate>2018-02-11 17:22:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/230385829</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Різні види діагнозів учня з ООП</title>
         <author>dudkoludmila</author>
         <link>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/230386239</link>
         <description><![CDATA[<div>Вчителю, який не працював раніше з учнем ООП, важко розібратися з різними діагнозами та особливостями роботи&nbsp; &nbsp; з ними.&nbsp; Вперше прочитавши діагноз навіть не знаєш, з чим можна зіткнутися в різних ситуаціях під час уроку. Щоб розібратися в цьому питанні пропоную такий посібник, де можна знайти різні види діагнозів та відповідну характеристику до кожного (сторінки 77-287).</div>]]></description>
         <enclosure url="http://interactive.ranok.com.ua/upload/file/%D0%98%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D0%B7%D0%B8%D1%8F/Navch%20ditei%20z%20osobl%20osvitnimy%20potrebamy%20v%20inkl%20seredovyshchi%20(Kolupaieva_Taranchenko).pdf" />
         <pubDate>2018-02-11 17:25:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/230386239</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Вхідне опитування (тестування) учня з предмету.</title>
         <author>dudkoludmila</author>
         <link>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/230413957</link>
         <description><![CDATA[<div>До даної зустрічі звичайно потрібно ретельно підготуватися. початкова інформація про дитину уже є.&nbsp; Це допоможе обрати спосіб проведення опитування: класичне тестування, картки з певними візуалізаціями (цифри, математичні знаки, геометричні фігури, математичні прилади і т.д.), завдання з пропусками, розмальовки, завдання на знаходження пари, класифікацію, сортування, пазли та інше. Можна активно використовувати онлайн платформи з певними математичними завданнями, можливості інтерактивної дошки та іншим.&nbsp;<br>Мета такого тестування чи опитування&nbsp; дуже важлива.<br>По-перше, визначити реальний багаж знань дитини з предмету на початок роботи з нею; по-друге, допоможе вчителю обрати тип майбутньої програми з математики: адаптована чи модифікована? Докладнішу інформацію про ці два типи програм можна побачита за посиланням.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://nus.org.ua/articles/navchannya-ditej-z-oop-adaptatsiya-ta-modyfikatsiya-navchalnyh-program/" />
         <pubDate>2018-02-11 21:05:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/230413957</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Збір інформації про дитину ООП.</title>
         <author>dudkoludmila</author>
         <link>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/230415105</link>
         <description><![CDATA[<div>Перед початком планування своєї роботи з предмету необхідно зібрати повну інформацію про учня. Це вивчення медичного висновку, комплексної оцінки розвитку дитини інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ), розмова з батьками дитини про особливості її характеру, звичок, хобі, чим дитина захоплюється та що намагається уникати. Також варто поспілкуватися і з вчителем, який працював з учнем у попередньому класі.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-11 21:15:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/230415105</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Варіанти програм з математики для дітей з ООП</title>
         <author>dudkoludmila</author>
         <link>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/230415500</link>
         <description><![CDATA[<div>Тож ми спробували визначитися з типом иайбутньої програми, але досі важко розібратися з реальним процесом її створенням.<br>"...у разі АДАПТОВАНОЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ ми орієнтуємось на <strong>Типову освітню програму закладу загальної середньої освіти</strong>, саме вона є базою;</div><div>- а от у разі МОДИФІКОВАНОЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ ми більше орієнтуємось саме на <strong>Типову освітньою програму початкової освіти спеціальних закладів загальної середньої освіти.&nbsp;"</strong></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-pedagogiv-asistentiv-prakticnih-psihologiv-adaptovana-osvitna-programa-ci-modifikovana-v-comu-sut-483080.html" />
         <pubDate>2018-02-11 21:18:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/230415500</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Модифікація навчальної програми з математики для учнів з ООП.</title>
         <author>dudkoludmila</author>
         <link>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/232698909</link>
         <description><![CDATA[<div>Якщо ж при опитуванні дитини ви розумієте, що типову програму класу вона НЕ МОЖЕ опанувати, маємо створювати Модифіковану програму з предмета.<br>Тут потрібно просто взяти програму можливо класу нижчого від того,&nbsp; в якому запроваджена інклюзія. Звертаємо увагу на рівень компетентності&nbsp; дитини з предмету і відповідного діагнозу. Використовуємо у створенні програми також затверджені міністерством програми для спеціалізованих шкіл,&nbsp; але в опрацьованому (переробленому) вигляді.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/226033457/c6fba8462cf37a134f8d28762f6bcd9c/_______________Microsoft_Office_Word.docx" />
         <pubDate>2018-02-18 15:04:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/232698909</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Адаптація навчальної програми з математики для учнів з ООП.</title>
         <author>dudkoludmila</author>
         <link>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/232698996</link>
         <description><![CDATA[<div>Якщо при опитуванні дитини ви розумієте, що типову програму класу вона може опанувати, маємо створювати Адаптовану програму з предмета.<br>Тут потрібно просто взяти програму відповідного класу і спробувати спростити її. </div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/226033457/66098f13886c02863a3fec928d1293b4/_______________Microsoft_Office_Word.docx" />
         <pubDate>2018-02-18 15:05:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/232698996</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ПРОГРАМИ З МАТЕМАТИКИ для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей (помірна, тяжка, глибока розумова відсталість)підготовчий, 1-4 класи(Гриф МОНмолодьспорту – 1/11-10293 від 25.06.12 )</title>
         <author>dudkoludmila</author>
         <link>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/2662466288</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/226033457/8538d7d026f741b9a52b73ba7e4a5678/z_matematiki_0_4_klasi.docx" />
         <pubDate>2023-08-15 14:24:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/2662466288</guid>
      </item>
      <item>
         <title>МАТЕМАТИКАНАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ ДЛЯ ПІДГОТОВЧОГО, 1-5 КЛАСІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДІТЕЙПрограми підготовлені доцентом кафедри логопедії Інституту корекційної педагогіки та психології Королько Н.В.</title>
         <author>dudkoludmila</author>
         <link>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/2662469132</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/226033457/15c91ebb59e2d6225f6e0553c9e965b8/_________________.doc" />
         <pubDate>2023-08-15 14:28:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/2662469132</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Міністерство освіти і науки УкраїниІнститут спеціальної педагогіки НАПН УкраїниНАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ ДЛЯ 5-9 (10) КЛАСІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДІТЕЙ (6 - 7 клас)МАТЕМАТИКАУкладач:  Королько Н.І. - доцент кафедри логопедії Інституту корекційної педагогіки та психології </title>
         <author>dudkoludmila</author>
         <link>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/2662470647</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/226033457/a9e5af5b5cce812708ed90cbeade526d/math6_7.doc" />
         <pubDate>2023-08-15 14:30:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dudkoludmila/bbrieguyz3zv/wish/2662470647</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
