El recorrido por este módulo fue muy significativo para mí, porque me permitió ver las teorías del aprendizaje tradicionales de una manera diferente, desde otro ángulo, y eso fue posible gracias a la lectura y relectura del texto aportado. Luego transitar la reseña bibliográfica de las nuevas teorías del aprendizaje fue revelador, poder descubrirlas, entenderlas y conectarlas con vivencias o cuestiones que uno ve a menudo fue maravilloso. Pero estos dos momentos tuvieron ese condimento que lo hizo especial, fueron compartidos con el otro, acompañado por colegas, regado por opiniones y miradas de otros que lo enriquecieron, lo hicieron a menos y a gusto transitarlo.

Por último, lograr hacer el cierre con el trabajo final, debo confesar fue un desafío, no por las lecturas y videos sugeridos por el docentes, si no por encontrar una experiencia que tuviera las características de estas nuevas miradas, pensaba erróneamente que debía encontrar una experiencia netamente pura que encuadrara en una sola mirada, pero después de leer la bibliografía, ver la entrevista de Cristóbal Cobes, logre de a poco entender que no iba a encontrar una experiencia netamente pura de un concepto, si no que sobre ella confluyen varias miradas en simultáneo, y eso fue revelador.

Así llegamos al final del módulo pensando que tal vez me estoy llevando más interrogantes que respuestas, por ejemplo:

¿Estamos transitando hacia el nuevo rol del docente?

¿Somos actores de este nuevo mundo?

¿Qué podemos hacer para que esta transición, o caminar, sea lo mejor posible?

Supongo que estas y otras las iremos respondiendo a medida que avancemos en la maestría, como que también, soy consciente que aparecerán nuevas.

Saludos