Planificaciópn de la docencia en línea by Endika Achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05 Conclusiones del debate en-us 2016-10-12 09:53:49 UTC 2025-04-10 19:04:00 UTC hello@padlet.com end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130069076
  • La planificación consiste en establecer un plan para poder desarrollar una acción formativa.
  • La educación on-line es una modalidad de educación a distancia, que utiliza el medio de internet con todas las herramientas tecnológicas de la información y la comunicación para que produzca el proceso de enseñanza y aprendizaje.
    • ]]>     2016-10-12 09:55:59 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130069076     ¿QUÉ ES LA PLANIFICACIÓN EN LÍNEA? end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130070294 2016-10-12 10:03:43 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130070294 HERRAMIENTAS PARA LA PLANIFICACIÓN DOCENTE EN LÍNEA end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130070403 2016-10-12 10:04:22 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130070403 GUÍA DE APRENDIZAJE end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130070771 2016-10-12 10:06:18 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130070771 end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130071369 Es el documento de referencia en el cual los estudiantes pueden encontrar el programa completa de la asignatura.

    Se deben de tener las siguientes consideraciones para su elaboración:

    • Definición de los objetivos y competencias a desarrollar.
    • Selección de los contenidos.
    • Diseño de e-actividades de aprendizaje.
    • Decisión sobre los recursos y materiales de aprendizaje que apoyaran a los estudiantes en las actividades.
    • Temporalización de la actividad formativa.
    • Definición de criterios y métodos de evaluación y seguimiento.
    ]]>     2016-10-12 10:09:54 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130071369     end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130072860 2016-10-12 10:21:17 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130072860                             EDUCACIÓN EN LÍNEA end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130073421 2016-10-12 10:24:58 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130073421 end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130074073 Las guías de aprendizaje orientas y sitúan al alumno frente a los diversos componentes inmersos en su aprendizaje, como pueden ser; objetivos, competencias, criterios de evaluación, etc.

    La elaboración de guías de aprendizaje le permitirá también al profesor adaptar el planteamiento de la asignatura a su modelo docente, dado que en muchas ocasiones el profesorado que impartirá una acción formativa no ha participado en el desarrollo del plan docente.]]>     2016-10-12 10:29:09 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130074073                  PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN LÍNEA end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130074641 2016-10-12 10:33:00 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130074641 Tipos de actividades end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130074776
  • Actividades de análisis y síntesis (mapas conceptuales).
  • Actividades de investigación y resolución de problemas (estudios de casos).
  • Actividades de interacción y comunicación (debates virtuales).
  • Actividades de construcción colaborativa del conocimiento (proyectos en línea).
    • ]]>     2016-10-12 10:34:01 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130074776     Factores a tener en cuenta end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130075217
  • Diversidad de recursos de aprendizaje
  • Adaptación a los ritmos de aprendizaje
  • Autonomía del estudiante
  • Materiales con posibilidades sensoriales y códigos integrados
  • Continúo seguimiento y feedback
  • Combinación de un aprendizaje dirigido y autónomo.
    • ]]>     2016-10-12 10:37:33 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130075217     Características end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130075539
  • Acceso inmediato y motivación
  • Desarrollo
  • Construcción del conocimiento
  • Intercambio de información
  • Interacción y socialización en línea
    • ]]>     2016-10-12 10:40:05 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130075539                           EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN EN LÍNEA end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130076896 2016-10-12 10:45:51 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130076896 end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130077252 Como dicen Scalise y Gifford (2006), existe una serie de herramientas de evaluación en relación a la educación en línea que puede ser usado para la evaluación del proceso de aprendizaje, como por ejemplo:
    • Los cuestionarios de respuestas preseleccionadas (preguntas múltiples y boleanas).
    • Los cuestionarios donde se debe elegir entre varias respuestas posibles.
    • Reordenar las respuestas posibles.
    • Sustituir o corregir respuestas.
    • Preguntas y respuestas.
    • Responder a preguntas abiertas, mapas conceptuales y trabajos escritos.
    • Elaboración de proyectos, portafolios, muros digitales,etc.
    ]]>     2016-10-12 10:47:25 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130077252     end_achalandabaso https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130078191 2016-10-12 10:52:22 UTC https://padlet.com/end_achalandabaso/bbbgokasxz05/wish/130078191