Delimitaciones en la socio-afectividad by angie duarte https://padlet.com/paolita14duarte/bbafhybo4m91olrd en-us 2023-02-18 02:08:20 UTC 2026-01-03 16:57:36 UTC hello@padlet.com Introducción paolita14duarte https://padlet.com/paolita14duarte/bbafhybo4m91olrd/wish/2486902464 En el tema que se va a tratar nos hablara sobre la socia-afectividad que la conocemos de manera social y afectiva y se conllevan una de las relaciones con la humanidad por la cual se destaca por algunos de estos niveles como: el individuo, y el grupal. La experiencia humana se destaca por la cognitiva y la física ya que es lo se siente en nuestro cuerpo, podemos decir que en los hombres se comprende en el estilo competitivo y las mujeres aprenden un estilo cooperativo. (Coates,1998; Poveda, 2006, citados en Harness, 2007). Unas de las formaciones que recordamos son aquellas dimensiones que se destacan entre: La comunicacional, valorativa, social, y espiritual entre otras más. La educación es el desarrollo cognitivo de la relación del fenómeno socioafectivo y en el proceso individual (Trianes, García, 2005). En las escuelas existen las previsiones de los logros de obtener un buen puntaje en las pruebas Saber ICFES, memorizando los contenidos (Fernández, M.; Palomero, J.; Teruel, M., 2009). Las escuelas enseñan una serias de materia a las cuales las llevan de acuerdo la teoría, la matemática, química y la escritura, son ell procesos de las actividades que recibe los estudiantes para educación fortaleciendo sus lazos de sus aprendizajes he importancias en al desarrollo.

]]> 2023-02-18 02:28:38 UTC https://padlet.com/paolita14duarte/bbafhybo4m91olrd/wish/2486902464 Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas paolita14duarte https://padlet.com/paolita14duarte/bbafhybo4m91olrd/wish/2486908955 Las problemáticas que se resaltan en las competencias socioafectivas son aquellas en las cuales causan descuidos, irresponsabilidades, y la toman de comportamientos que se salen de la mano en los docente, los administrativos y los padres de familia. Se explican que a través de las investigaciones se cuentan que existen cuatro fundamentos en las  que  se provocan los  problemas entre los estudiantes, brevemente daremos a conocer los siguientes fundamentos 

1.No se definen el tipo de niveles y del bienestar y en los cambios psicológico en los alumnados.

2.  a causa de una gran cantidad y de calidad dentro las relaciones interpersonales.

3.  bajos rendimiento de escolaridades en los estudiantes 

4.  A condición en las conductas disruptivas y en consumo de sustancias adictivas

]]> 2023-02-18 02:45:42 UTC https://padlet.com/paolita14duarte/bbafhybo4m91olrd/wish/2486908955 La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad. paolita14duarte https://padlet.com/paolita14duarte/bbafhybo4m91olrd/wish/2486916709 La interdisciplinariedad puede verse como una estrategia pedagógica que implica la interacción de varias disciplinas, entendida como el diálogo y la colaboración de éstas para lograr la meta de un nuevo conocimiento (Van del Linde, 2007). A lo anterior podemos describir de tal manera que es aquella que se indagan en los procesos de las disciplinas y a los niveles de las metodología de la investigación y a los procesos de enseñanzas de tal forma se diferencian con los contacto de la flexibilidad de ampliar los mismos marcos a la realidad y cada una de los saberes y aprendizajes   

]]> 2023-02-18 03:08:02 UTC https://padlet.com/paolita14duarte/bbafhybo4m91olrd/wish/2486916709 Algunos referentes teóricos para la educación de la socia-afectividad paolita14duarte https://padlet.com/paolita14duarte/bbafhybo4m91olrd/wish/2486918012 Son elementos que se conocer con el fin de orientar las experiencias y la promoción de los tres componentes básico: el saber, el hacer, y el ser. Desde los tiempos pasados la UNESCO se divide por cuatro pilares a nivel de la educación desde el nuevo siglo aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser (Delors,  1997).  Son pilares que por hechos énfasis se conllevan en un concepto socio afectividad, a un plan de estudios. Son competencia que se desarrolla las estimulaciones de las propuestas entre las identidades de investigación he internacionales, y a las habilidades de la ética y la organización que se conlleva cuáles son: Habilidades de compresión, autorregulación, compresión, de relación interpersonal, discernimiento moral. Estas son algunas de las tomas de decisiones (Romagnoli, Mena & Valdés, 2007).

]]> 2023-02-18 03:12:47 UTC https://padlet.com/paolita14duarte/bbafhybo4m91olrd/wish/2486918012 Referencias bibliográficas paolita14duarte https://padlet.com/paolita14duarte/bbafhybo4m91olrd/wish/2486921507 2023-02-18 03:24:36 UTC https://padlet.com/paolita14duarte/bbafhybo4m91olrd/wish/2486921507