LA NEUROCIENCIA EN LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA by https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc en-us 2022-09-12 13:36:03 UTC 2022-09-12 20:31:58 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9e0.png maryanmilenalopez https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292365032 2022-09-12 13:42:42 UTC https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292365032 CEREBRO maryanmilenalopez https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292383470 2022-09-12 13:51:28 UTC https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292383470 VIDEO NEUROCIENCIA EN LA PRIMERA INFANCIA maryanmilenalopez https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292403415 2022-09-12 13:59:17 UTC https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292403415 EL CEREBRO EN LA INFANCIA maryanmilenalopez https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292708746 Cuando un niño nace próximo a las 40 semanas de embarazo, su cerebro se ha formado y crecido de forma importante. Sin embargo, aún hay mucho más por hacer. Al nacer, el bebé ya tiene casi todas las neuronas que necesitará para el resto de su vida, a pesar de que su cerebro es solo el 25% del tamaño de un cerebro adulto.
Al principio de la vida del bebé, comenzarán a formar sinapsis a un ritmo más rápido que en cualquier otro momento de la vida. En realidad están produciendo muchas más de las que se necesitan, y no todas llegarán a la adultez. Esto es lo que permite a los niños pequeños aprender cosas más rápido que los adultos.]]> 2022-09-12 16:28:54 UTC https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292708746 maryanmilenalopez https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292713610 El cerebro del niño es muy parecido al del adulto, pero las funciones cerebrales se encajan a partir de las interacciones  que tiene el niño con el ambiente y con los demás. De hecho, el cerebro de un niño tiene casi el 80% del tamaño del de un adulto; es decir, cuenta con casi todas las neuronas que va a tener el resto de su vida.]]> 2022-09-12 16:31:49 UTC https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292713610 maryanmilenalopez https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292721000 APORTES DE LA NEUROCIENCIA EN LA PRIMERA INFANCIA 
Un aporte fundamental de la neurociencia es determinar que en primera instancia en los programas de desarrollo infantil temprano se tome en cuenta para el diseño de currículo educativo y actividades el proceso de neurodesarrollo respetando la maduración de determinados circuitos nerviosos con el fin de ofrecer y generar experiencias que potencien y no sobreestimulen al cerebro y que, las oportunidades de aprendizaje se den entre la seis dimensiones de forma armónica para propiciar un correcto proceso de desarrollo.

]]> 2022-09-12 16:36:01 UTC https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292721000 maryanmilenalopez https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292733917 NEUROCIENCIA Y EDUCACION INFANTIL
Se conoce información valiosa acerca de las condiciones de un niño, como si tiene una buena nutrición y acceso temprano a educación, cuál es el nivel educativo de los padres y su contexto, se pueden generar políticas que estimulen un mejor desarrollo cognitivo que dure hasta la edad adulta, evitando enfermedades neurocognitivas en esa etapa. ]]> 2022-09-12 16:42:50 UTC https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292733917 maryanmilenalopez https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292758785  esta dimensión influye principalmente en la cognición y el comportamiento social; el temperamento del niño se va modificando y autorregulando dependiendo de las experiencias de vida que afronte, la habilidad para identificarlas, regularlas y expresarlas dependen del entorno asertivo donde el niño y niña crece.]]> 2022-09-12 16:55:49 UTC https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292758785 DIMENSION EMOCIONAL maryanmilenalopez https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292770424 Esta dimensión influye principalmente en la cognición y el comportamiento social; el temperamento del niño se va modificando y autorregulando dependiendo de las experiencias de vida que afronte, la habilidad para identificarlas, regularlas y expresarlas dependen del entorno asertivo donde el niño y niña crece. ]]> 2022-09-12 17:02:03 UTC https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2292770424 DESARROLLO COGNITIVO EN LA PRIMERA INFANCIA maryanmilenalopez https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2293076215 Para un desarrollo adecuado es pertinente establecer esas bases durante la primera infancia donde los niños y niñas internalizan a partir de lo lúdico crear, respetar y practicar conductas protosociales, habilidades cognitivas (memoria, resolución de problemas, inferencias)y aprender las pautas que regulen su propio comportamiento pasando por los estadios de heterorregulación, corregulación y autorregulación de su conducta, pensamiento y emociones.]]> 2022-09-12 20:20:11 UTC https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2293076215 VIDEO NEUROCIENCIA EN LA PRIMERA INFANCIA maryanmilenalopez https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2293083804 2022-09-12 20:26:27 UTC https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2293083804 maryanmilenalopez https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2293085730 2022-09-12 20:28:17 UTC https://padlet.com/maryanmilenalopez/bb2rpdo6cme6xwkc/wish/2293085730