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      <title>MODELOS INSTRUCCIONALES by Diana Marcela CARDENAS HERNANDEZ</title>
      <link>https://padlet.com/dcardenash1/Bookmarks</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-27 19:02:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-13 00:03:19 UTC</lastBuildDate>
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         <title>MODELOS INTRUCCIONALES</title>
         <author>dcardenash1</author>
         <link>https://padlet.com/dcardenash1/Bookmarks/wish/867250166</link>
         <description><![CDATA[<div>Aunque tienen diversas definiciones, estos modelos afianzan el aprendizaje puesto que integran pautas para la creación,  desempeño y evaluación de  conocimiento y habilidades educativas. Estas herramientas buscan dar a los docentes un nuevo enfoque teniendo en cuenta las características de sus alumnos y así poder aplicar el mejor modelo que fomente su aprendizaje, fortaleciendo competencias y habilidades de forma tal que el estudiante aprenda de forma didáctica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-27 19:11:58 UTC</pubDate>
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         <title>           MODELO ADDIE</title>
         <author>dcardenash1</author>
         <link>https://padlet.com/dcardenash1/Bookmarks/wish/867258706</link>
         <description><![CDATA[<div>Es quizá el más utilizado y conocido, puesto que se puede aplicar fácilmente en cualquier contexto. Representa un flujo constante entre procesos  y la relación entre cada uno de ellos, cada  elementos es indispensable para garantizar la comprensión del estudiante ante la tarea. Consta de 5 fases, que son:</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-27 19:14:19 UTC</pubDate>
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         <title>    MODELO DICK Y CAREY</title>
         <author>dcardenash1</author>
         <link>https://padlet.com/dcardenash1/Bookmarks/wish/867399147</link>
         <description><![CDATA[<div>Este modelo postula una interacción predecible entre cada uno de los sistemas, es decir las herramientas didácticas y los alumnos, por lo tanto, es importante afianzar habilidades identificando las competencias del estudiante y así poder diseñar el mejor estímulo para su aprendizaje.  Sus fases son: </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-27 19:53:41 UTC</pubDate>
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         <title>           MODELO ASSURE</title>
         <author>dcardenash1</author>
         <link>https://padlet.com/dcardenash1/Bookmarks/wish/867411584</link>
         <description><![CDATA[<div>Basado en el constructivismo, su mayor característica es aplicar de una forma eficaz los medios didácticos y también, implementarlos.  Toma su nombre de las siglas de cada una de sus fases. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-27 19:57:22 UTC</pubDate>
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         <title>     MODELO DE JONASSEN</title>
         <author>dcardenash1</author>
         <link>https://padlet.com/dcardenash1/Bookmarks/wish/867466324</link>
         <description><![CDATA[<div>Este modelo se suma al constructivismo,  pero se diferencia de los demás, ya que enfatiza el papel del aprendiz y se enfoca en el lema "aprender haciendo"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-27 20:14:21 UTC</pubDate>
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