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      <title>Flavia Terigi by Florencia Carrere</title>
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      <description>Trayectorias Escolares</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-06-21 18:58:22 UTC</pubDate>
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         <title>Flavia Terigi</title>
         <author>mflorcarrere</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=yqrhhwbVFGo">https://www.youtube.com/watch?v=yqrhhwbVFGo</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-21 19:04:04 UTC</pubDate>
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         <title>Cómo enseñar...</title>
         <author>mflorcarrere</author>
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         <description><![CDATA[<div>supuestos de la TRAYECTORIA TEÓRICA...<br>-presencialidad<br>-logros en el aprendizaje normativizados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-21 19:08:44 UTC</pubDate>
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         <title>TRAYECTORIAS NO ENCAUZADAS</title>
         <author>mflorcarrere</author>
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         <description><![CDATA[<div>DESAFÍOS<br>-ausentismo<br>-(sobre) edad: manera escolar de mirar la edad de los sujetos. Enfermedad que se contagia en la escuela (BAQUERO)<br>-Relaciones de baja intensidad con la escuela (Kesler)<br>-bajos logros del aprendizaje: Problemas en la certificación escolar.<br>-invisibilización de las trayectorias escolares<br>-LOS SUJETOS SE VUELVEN INVISIBLES: PUNTOS DE TRANSICIÓN<br>ej: "tierra de nadie" articulación primaria y secundaria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-21 19:09:20 UTC</pubDate>
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         <title>REPITENCIA</title>
         <author>mflorcarrere</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hacer otro vez lo mismo!!<br>Certificación de primaria, cuando no se lograron los aprendizajes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-21 19:21:51 UTC</pubDate>
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         <title>SUPUESTOS PEDAGÓGICOS DIDÁCTICOS</title>
         <author>mflorcarrere</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Cronosistema: crisis. Se refiere a la organización temporal escolar<br>-Descontextualización<br>-Presencialidad<br>-Simultaneidad</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-21 19:23:16 UTC</pubDate>
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