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Desenvolvimento de Ações de Extensão. Resolução de Problemas. Levantamento de Requisitos. Modelagem. Banco de Dados.

OBJETIVO:

Objetivo Geral:

Oportunizar a vivência prática-profissional em modelagem, criação e organização de bases de dados, mediante a aplicação dos conhecimentos adquiridos durante o curso em problemas reais identificados.

Objetivos Específicos:

Identificar e realizar o mapeamento de demandas e necessidades da sua comunidade local, ou regional, ou nacional;

Analisar o objeto de estudo, definido por meio da identificação das demandas, propondo possíveis soluções ou novas ideias que articulem temas e conteúdos apresentados ao longo do curso;

Prototipar, modelar e validar a solução proposta junto à comunidade; Redigir o relatório do projeto integrador.

Programa:

Módulo 1 - Introdução e planejamento de projetos integradores

Unidade 1 - Introdução ao desenvolvimento de projetos integradores Unidade 2 - Planejamento das atividades do projeto integrador I

Módulo 2 – Protótipos para resolução de problema

Unidade 1 - Identificação de demandas e definição do problema Unidade 2 - Mapa mental, requisitos e definição do problema (tema)

Módulo 3 – Desenvolvimento da solução

Unidade 1 - Modelagem e projeto da solução (tema) Unidade 2 - Repensar e reajustar a solução (diagrama DER)

Módulo 4 – Validação da solução

Unidade 1 - Modelagem de diagramas UML

Unidade 2 - Relatório e apresentação final da solução (protótipo)

BIBLIOGRAFIA:

Bibliografia Básica:

BROWN, Tim. Design thinking: uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias. Rio de Janeiro: Alta Books, 2020. ISBN 9788550814377.

ELMASRI, Ramez; NAVATHE, Shamkant B. Sistemas de Banco de Dados. 7. ed. São Paulo: Editora Pearson, 2018. ISBN 9788543025001.

PAGE-JONES, Meilir. Fundamentos do desenho orientado a objeto com UML. São Paulo: Pearson, 2001. ISBN 9788534612432.

Bibliografia complementar

MEDEIROS, Luciano Frontino de. Banco de dados: princípios e prática. 1. ed. Curitiba: Editora Intersaberes, 2013. ISBN 9788582122181.

SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de Software. 10. ed. São Paulo: Editora Pearson, 2019. ISBN 9788543024974.

WAZLAWICK, Raul Sidnei. Análise e design orientados a objetos para sistemas de informação: modelagem com Uml, Ocl e Ifml. 3. Rio de Janeiro, Gen Ltc, 2014. ISBN 9788595153653.

Bibliografia de apoio:

BARBIERI, José Carlos; ÁLVARES, Antonio Carlos Teixeira; CAJAZEIRA, Jorge Emanuel Reis. Geração de ideias para inovações: estudos de casos e novas abordagens. Revista Gestão Industrial, 2009, v. 5, n. 3. Disponível em: https://link.ufms.br/RVE1g. Acesso em: 5 abr. 2024.

GUERRA FILHO, Eraldo Martins. Proposta de Projeto integrador com metodologia ágil no desenvolvimento de ações das ODS. In: Congresso Latino-Americano de software livre e tecnologias abertas (Latinoware), n. 18, 2021. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, p. 126-129. Disponível em: https://link.ufms.br/3W6cm. Acesso em: 5 abr. 2024.

HEUSER, Carlos Alberto. Projeto de banco de dados. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2011. ISBN 9788577804528.

KRYVORUCHCA, Gabriel; CORRÊA, Lauriane; PARIZI, Rafael; MARCZAK, Sabrina. The Use of Design Thinking in a Global Information Technology Company. In: Escola Regional De Engenharia de Software (Eres), n. 4., 2020, Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, p. 154-163. Disponível em: https://link.ufms.br/qof8h. Acesso em: 5 abr. 2024.

LEE, Richard C. UML e C++: guia prático de desenvolvimento orientado a objetos. São Paulo: Pearson, 2001, p. 41-71. ISBN 8534613648.

LOPES, Ana Lúcia de Souza; LOPES, Marcelo José Abreu. O desenvolvimento de projetos inovadores com o uso da metodologia do design thinking em um ambiente digital de aprendizagem. Revista Foco, 2023, v. 16, n. 02, p. 1-18. Disponível em: https://link.ufms.br/oXlgB. Acesso em: 5 abr. 2024.

MARTINS, A. R. Q. et al. Uso de design thinking como experiência de prototipação de ideias no ensino superior. Future studies research journal: trends and strategies, 2016, v. 8, n. 1, p. 208- 224. Disponível em: https://link.ufms.br/wgKdr. Acesso em: 5 abr. 2024.

MEDEIROS, Luciano Frontino de. Banco de dados: princípios e prática. 1a edição. Curitiba: Editora Intersaberes, 2013. ISBN 9788582122181.

RICALDONI, Thaís Falabella; FONSECA, Luíza Antunes; REZENDE, Edson José Carpintero. Mapa Mental como ferramenta para designers (Mind Map as tool for designers). 13º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, Univille, Joinville: 2018. Disponível em: https://link.ufms.br/jtt7r. Acesso em: 5 abr. 2024.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL. RESOLUÇÃO No 533- COGRAD/UFMS, DE 25 DE FEVEREIRO DE 2022: Projeto Pedagógico do curso de EaD de Tecnologia da Informação. Disponível em: https://link.ufms.br/rGRxq. Acesso em: 5 abr. 2024.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL. RESOLUÇÃO Nº 304- COGRAD/UFMS, DE 17 DE JUNHO DE 2021: Estabelece as Normas para a curricularização da extensão nos Cursos de Graduação da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Disponível em: https://link.ufms.br/SWwaB. Acesso em: 5 abr. 2024.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL. INSTRUÇÃO NORMATIVA CONJUNTA Nº 4- PROGRAD/PROECE/UFMS, DE 19 DE JUNHO DE 2023: Estabelece as normas e os procedimentos para a realização das Atividades de Extensão nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Disponível em: https://link.ufms.br/iDCX6. Acesso em: 5 abr. 2024.

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