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      <title>Salle 6 : Irina by Isabelle Gruyelle</title>
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      <description>Atelier TSA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-08 07:36:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gruyelleisabelle</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;En mobilisant la brochure sur les troubles du spectre autistique et les apports de l’expert et de la CMAR construire des solutions de compensation à chaque étape du parcours. Un script qui saisit les idées des participants Un rapporteur qui restitue les idées principales en 1 mn&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 07:36:01 UTC</pubDate>
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         <author>gruyelleisabelle</author>
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         <description><![CDATA[<div>Irina, jeune apprentie en CAP esthétique vous explique qu’elle n’arrive pas à rester debout pour effectuer certains actes que ce soit en cours ou en entreprise. Ses patrons lui en font régulièrement la remarque voire le reproche.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 07:36:01 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Chaise adaptée avec réglage de hauteur.<br>Avertir les personnes de son entreprise comment se comporter, informer les collègues, les clients (réguliers).<br>Aménager des pauses pour qu'elle puisse se reposer.<br>Axer sa pratique sur les soins qui lui permettent d'être assise.&nbsp;<br>Aider la jeune à exprimer ses besoins, pourquoi elle n y arrive pas, à gérer les reproches.<br>Venir voir comment elle va de temps en temps.<br>Travailler sur son rapport avec les clients.<br>Favoriser un peu les habitudes (sans l'empêcher d'évoluer).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-11 09:45:39 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Particularité sensorielle ?&nbsp;<br>Difficulté à s'adapter physiquement au tâches demandées </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-11 09:49:23 UTC</pubDate>
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         <author>gruyelleisabelle</author>
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         <description><![CDATA[<div>Demander à l’apprenti ce qui pose problème. Qu’il arrive à verbaliser ou non, voir avec l’entreprise et les cours pratiques quels aménagements seraient possibles pour qu’il puisse être plus assis.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-11 13:09:34 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Cibler ce qui est prioritaire, pour elle, pour l'environnement et lui permettre d'effectuer son travail dans les meilleures conditions possibles. revoir éventuellement les tâches qui lui sont confiées pour adapter au mieux son poste.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 20:00:53 UTC</pubDate>
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