-Acceso a la información: existe infinidad de sitios web y plataformas digitales con acceso a cualquier tipo de información de aprendizaje, en el caso de los niños encontramos información sobre matemáticas, lectura, escritura, artes visuales, etc.

-Estimulación de la Creatividad: los niños tienen la posibilidad de crear videos, imágenes, historias con personajes animados, cuentos con audios, historietas, con miles de herramientas en la web y además de manera gratuita.

-Aprendizaje personalizado: las tecnologías brindan la posibilidad de personalizar el aprendizaje del niño según sus necesidades. Pues todos los niños tienen diversas maneras de aprender muy puntuales, las tecnologías permiten crear espacios con muchos detalles específicos para el aprendizaje exitoso y significativo. Por ejemplo, una persona o un niño que tenga una discapacidad visual puede tranquilamente aprender con audios, videos, audiolibros, etc.

-Desarrollo de habilidades digitales: se hace necesario que los niños aprendan de estas tecnologías porque en el futuro posiblemente todo se maneje a través de plataformas digitales, incluso podremos trabajar desde casa direccionando una empresa o proyectos simplemente con una pantalla, un teclado, y una conexión a internet.

-Mejora la comunicación: estas tecnologías facilitan la comunicación con amigos y familiares que se encuentran a la distancia, en el caso del aprendizaje permite que los niños puedan trabajar y explorar sincrónica o asincrónicamente con sus compañeros en la realización de sus tareas escolares o proyectos estudiantiles.

-Motivación y compromiso: para los niños es bastante curioso un aprendizaje interactivo, esto los entretiene y motiva a aprender de manera divertida.

-Plataformas de colaboración: google classroom, microsoft teams.

-Recursos creativos: Scratch para aprender a programar, canva para diseñar imágenes.

-Entretenimiento educativo: YouTube, Spotify

-Exceso de exposición a pantallas digitales

El uso excesivo de dispositivos electrónicos como celulares, tablets, computadoras, pantallas de videojuegos, puede causar problemas de salud, el más común es la pérdida de visión, el sedentarismo afecta el desarrollo físico y emocional.

-Falta de interacción personal

Las tecnologías y plataformas digitales suelen crear dependencias excesivas de las mismas, esto reduce el encuentro e interacción cara a cara de los niños, lo cual es bastante negativo, pues su desarrollo social y emocional.

-Riesgos de seguridad en línea

El internet presenta muchos riesgos para los niños, están expuestos a ciberacoso, contenidos que no son apropiados para los niños, y vulneración de su privacidad.

-Brecha digital

No todos los niños cuentan con la posibilidad de este acceso ilimitado a las tecnologías, esto pone en desventajas a poblaciones vulnerables en cuanto a su aprendizaje y los sigue poniendo en desventaja económica frente a otros niños.

-Problemas de atención y aprendizaje

El uso temprano de las tecnologías puede afectar el desarrollo cognitivo de los niños, aumenta la impulsividad y causa problemas de aprendizaje.

Además de esto, también se presentan temas como ciberacoso, sexting, grooming, stalking, sextorsión. Estos riesgos pueden tener graves consecuencias emocionales y psicológicas, especialmente para los jóvenes. Es importante estar informado y tomar medidas de precaución.

"Esta ley busca garantizar los derechos de los menores en el ámbito digital, incluyendo la protección de sus datos personales y el acceso a contenidos adecuados para su edad"

-Derecho a la libertad de pensamiento y conciencia.

-Derecho a recibir información adecuada para su edad.

-Derecho a la educación y no discriminación.

-Derecho al descanso, juego y cultura.

-Derecho a la protección de cualquier forma de abuso y protección.

El acceso a las redes sociales se produce en la actualidad a edades cada vez más tempranas en base al “miedo a perderse lo que hace el resto”, y a menudo sucede que el grupo de amigos que interactúa en una red social determinada suele ejercer una gran presión en aquella persona que no participa en ella. Los adolescentes que no estén interesados en usar esas plataformas digitales se sienten excluidos, hasta que llega un punto en el que sienten la necesidad de empezar a utilizarlas para no quedarse fuera del grupo de amigos.Este tipo de presión grupal puede generar alteraciones relacionadas con la baja autoestima, dado que dichos jóvenes se sienten ignorados e incluso experimentan cómo deben comportarse de una manera que no encaja con su personalidad con tal de tener la visibilidad adecuada en ese medio digital.

El ciberbullying es el término con el que se conoce al acoso que tiene lugar en Internet, y puede darse en todo tipo de redes sociales o aplicaciones a las que normalmente se tiene acceso actualmente.

Este tipo de acoso es una de las formas de discriminación y violencia psicológica más recientes que existen debido al auge de las nuevas tecnologías, las cuales permiten que los más jóvenes puedan tener una gran visibilidad e incluso hacen posibles ataques de acoso coordinado en los que participen docenas de personas. El acoso en redes sociales tiene el mismo efecto devastador en la persona que lo sufre que el acoso escolar clásico, pero se caracteriza por ser más difícil de detectar tanto por padres como por profesores.

En algunos adolescentes que sufren cualquier tipo de bullying en el colegio o bien que no tienen relaciones positivas en persona con su grupo de iguales, las redes sociales también pueden afectar severamente a su salud mental al hacer que interioricen la idea que esas relaciones pueden sustituir las que se producen cara a cara.

Para evitar esta situación, es esencial que los padres monitoricen la actividad de sus hijos en Internet y redes sociales, con el fin de que éstos no se vean afectados emocionalmente debido al acoso o el vacío que puedan hacerle otras personas.

La baja autoestima es uno de los problemas emocionales clásicos en la etapa adolescente y el mal uso de las redes sociales puede también tener este mismo efecto. En concreto, las chicas parecen más proclives a desarrollar complejos con su propio cuerpo, debido a la constante valoración de la imagen idealizada de influencers.

Este fenómeno supone un verdadero peligro para la salud mental y física de chicas muy jóvenes cuyos problemas emocionales y de autoestima pueden acabar derivando, en casos extremos, en trastornos de la conducta alimentaria.

En este sentido, también cabe estacar que algunas redes sociales contienen comunidades de usuarios que ensalzan comportamiento asociados a la anorexia, la bulimia y la megarexia, promoviendo estilos de vida y dietas poco saludables, o simplemente ofreciendo un bombardeo constante de modelos irreales de hombres y mujeres muy delgados o con muy poca grasa corporal.

Como es sabido desde hace algunos años, algunas redes sociales fomentan la polarización política y la división de opiniones para tener más interacciones entre sus usuarios.

Este fenómeno también puede afectar psicológicamente y a la salud mental de los adolescentes que usan este tipo de redes sociales, personas que aún no tienen del todo formada su personalidad y que pueden ser altamente influenciables a la radicalización política y discursos de odio.

Muchos adolescentes corren el riesgo de adquirir dinámicas de comportamiento similares a de las que sufren una adicción: sienten la necesidad de estar “pegados a la pantalla” siempre. Esto se debe en buena parte a la habilidad con la que los algoritmos de las redes sociales ofrecen un feed ininterrumpido de contenidos seleccionados teniendo en cuenta las preferencias de cada persona, lo cual es una distracción que no cesa.

Las redes sociales pueden servir también al adolescente para descubrir nuevas aficiones que afecten positivamente a su salud mental o que contribuyan a construir su personalidad adulta.Bien utilizadas, estas redes pueden ejercer un efecto muy positivo en el adolescente, y en muchos casos constituyen un elemento de socialización o de aprendizaje de grandes cantidades de conocimiento. En concreto, se ha visto que estas plataformas digitales son de especial ayuda para los jóvenes LGBT que no tienen acceso a otras personas con sus mismas preocupaciones y experiencia en su entorno inmediato.