<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Analyse d&#39;une tâche de manuel by </title>
      <link>https://padlet.com/allison_gagne/b8xd6exax98219i0</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-15 19:44:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-01-20 14:36:16 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/8.0/png/1f913.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Sciences ⚛️ </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/allison_gagne/b8xd6exax98219i0/wish/3297465357</link>
         <description><![CDATA[<p>Niveau 3. Appliquer </p><p> </p><p>Consigne : Un skieur descend une pente de ski, dessine les forces en jeu dans le schéma. </p><p><br></p><p>Justification : </p><p><br></p><p>On demande à l’élève d’appliquer des connaissances à un cas particulier </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-20 14:21:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/allison_gagne/b8xd6exax98219i0/wish/3297465357</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CCQ☯️ : Analyser : Fractionner les connaissances sur un sujet entre leurs composantes et démontrer les liens unissant les parties entre elles ainsi que leurs différences. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/allison_gagne/b8xd6exax98219i0/wish/3297467327</link>
         <description><![CDATA[<p>La tâche : Identifier cinq caractéristiques que les religions monothéistes partagent. 🕌</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-20 14:23:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/allison_gagne/b8xd6exax98219i0/wish/3297467327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Univers social 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/allison_gagne/b8xd6exax98219i0/wish/3297468505</link>
         <description><![CDATA[<p>Notre tâche était d'associer des mots issus d'une banque de mot pour la période préindustrielle et la période industrielle.</p><p><br></p><p>Niveau d'habiletés intellectuelles : Se rappeler</p><p><br></p><p>Justification : Les élèves puissent dans leurs connaissances antérieures et doivent simplement les associer dans un tableau. C'est d'ailleurs un exemple donné par le texte sur la taxonomie de Bloom pour le niveau Se rappeler.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-20 14:24:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/allison_gagne/b8xd6exax98219i0/wish/3297468505</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Maths</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/allison_gagne/b8xd6exax98219i0/wish/3297471133</link>
         <description><![CDATA[<p>Consigne: Alexandra a récolté X pommes. Taha a récolté le 3/4 des pommes d'Alexandra. Puis, Marie a récolté le double des pommes d'Alexandra plus le triple des pommes de Taha. S'il y a 48 pommes au total, combien de pommes a Taha?</p><p>Niveau analyser:</p><ul><li><p>Reconnaître les infos importantes </p></li><li><p>Faire des liens entre les notions</p></li><li><p>Séquencer l'exercice </p></li><li><p>Traduire le texte en expressions algébriques</p></li><li><p>Plusieurs infos à gérer = plusieurs étapes de résolution à organiser </p></li><li><p>Utiliser un raisonnement mathématique </p></li><li><p>Fait appel à plusieurs notions antérieures</p></li><li><p>Reconnaître différentes techniques </p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-20 14:26:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/allison_gagne/b8xd6exax98219i0/wish/3297471133</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Univers social 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/allison_gagne/b8xd6exax98219i0/wish/3297473973</link>
         <description><![CDATA[<p>Notre tâche était de nommer 3 conséquences, avec explication et exemple dans un tableau </p><p>Niveau: comprendre: ​</p><ul><li><p>Inclut se rappeler (niveau 1) ​</p></li><li><p>Donner des exemples ​</p></li><li><p>Liens entre ses connaissances antérieures​</p></li><li><p>Classification en catégories prédéterminées ​</p></li><li><p>Explications conséquences (cause et effets)</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-20 14:28:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/allison_gagne/b8xd6exax98219i0/wish/3297473973</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tâche de français : Dictée suivi d&#39;une justification</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/allison_gagne/b8xd6exax98219i0/wish/3297475894</link>
         <description><![CDATA[<p>Niveau d'habileté intellectuelle le plus élevé sollicité :</p><p>Appliquer (niveau 3) - On demande aux élèves d'appliquer les notions apprises auparavant</p><p>*Analyser (niveau 4) - Les élèves fractionnent les notions du participe passé et en font des liens entre ces notions pour justifier leur choix dans la dictée</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-20 14:30:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/allison_gagne/b8xd6exax98219i0/wish/3297475894</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
