El enfoque de acción o realización de tareas para el aprendizaje de una lengua. by 2020 Ens VILLALOBOS ANAYA PATRICIA ADANELY https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4 El enfoque por tareas para el aprendizaje de una lengua que propone el Marco Común Europeo de Referencia, representa una metodología consistente y eficaz al ser una práctica didáctica y un eje articulador de todos los aspectos implicados en el aprendizaje de otro idioma. en-us 2023-04-16 21:11:12 UTC 2023-10-16 02:52:36 UTC hello@padlet.com Aplicación del enfoque de acción o realización de tareas. 420150211 https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556024245 Las tareas se eligen según las necesidades de los alumnos fuera del aula y la comunicación es una parte esencial en la que los participantes realizan actividades de interacción, expresión, comprensión, mediación o una combinación de dos o más de ellas.

]]> 2023-04-16 22:07:43 UTC https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556024245 Nivel de dificultad de las tareas. 420150211 https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556025676 La tarea debe responder a las necesidades lingüísticas, motivaciones y situaciones de interés del grupo meta y se debe adecuar el nivel de dificultad al nivel de los alumnos. 

]]> 2023-04-16 22:11:33 UTC https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556025676 Principiante. 420150211 https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556041781 El estudiante entiende y elabora estructuras básicas tanto orales como por escrito. 

Ejemplos de tareas que puede realizar un estudiante en este nivel:

Leer menús sencillos.
Leer horarios de buses, trenes y señales de tránsito.
Escribir palabras memorizadas.
Saludar con lenguaje sencillo.


]]> 2023-04-16 22:54:43 UTC https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556041781 Elemental. 420150211 https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556043137 El estudiante es capaz de entender, elaborar y comunicar cuestiones sencillas tanto en el ámbito personal como profesional.

Ejemplos de tareas que puede realizar un estudiante en este nivel:

Escribir notas cortas, listas y direcciones con dificultad.
Entender instrucciones sencillas.
Leer correspondencia de negocios sencilla y estandarizada.
Puede tomar mensajes telefónicos sencillos.
Puede ordenar comida en un restaurante.]]> 2023-04-16 22:58:08 UTC https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556043137 Intermedio. 420150211 https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556049985 El estudiante es capaz de entender, elaborar y comunicar nociones estándar en el ámbito tanto personal como profesional.

Ejemplos de tareas que puede realizar un estudiante en este nivel:

Entender explicaciones de problemas laborales. 
Realizar presentaciones cortas previamente ensayadas.
Entender manuales técnicos.
Escribir con alguna dificultad cartas, e-mails, reportes formales cortos, minutas y solicitudes de empleo.

]]> 2023-04-16 23:14:16 UTC https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556049985 Intermedio superior. 420150211 https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556055162 El estudiante es capaz de entender, elaborar y comunicar nociones complejas en el ámbito tanto personal como profesional.

Ejemplos de tareas que puede realizar un estudiante en este nivel:

Participar en una entrevista de trabajo.
Dar instrucciones en situaciones conocidas.
Leer variedad de documentación.
Usar poco o nada el diccionario.
Escribir cartas, e-mails y reportes.

]]> 2023-04-16 23:24:56 UTC https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556055162 Avanzado. 420150211 https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556057006 El estudiante tiene un nivel de comunicación casi como un hablante nativo de la lengua, capaz de desenvolverse en conversaciones comunes de forma natural. ]]> 2023-04-16 23:28:38 UTC https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556057006 Dominio total. 420150211 https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556058381 El estudiante tiene un nivel de comunicación igual al de un hablante nativo tanto en todos los ámbitos de su vida, se desenvuelve en conversaciones sin dificultad.]]> 2023-04-16 23:31:28 UTC https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556058381 Marco Común Europeo de Referencia. 420150211 https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556060455 Estándar que se utiliza para indicar el nivel de comprensión, expresión oral y escrita de una lengua a nivel internacional.]]> 2023-04-16 23:35:06 UTC https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556060455 Bibliografía. 420150211 https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556065313 ZANóN, J. (1990). "Los enfoques por tareas para las enseñanzas de las lenguas extranjeras", Cable, S. pp. 19-27. ZANÓN, J. (Coord.) (1999), La enseñanza del español mediante tareas, Madrid, Edinumen. 
-(2003), Propuesta curricular y Marco común europeo de referencia. Desarrollo por tareas. Madrid, Edinumen. 


]]> 2023-04-16 23:43:59 UTC https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556065313 Enseñanza de los Aspectos de la Lengua 2023-II 420150211 https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556073707 Grupo: 8501
Profesora: Islas Pérez Wendolyn.
Villalobos Anaya Patricia Adanely.
15 de octubre de 2023.

]]> 2023-04-16 23:58:29 UTC https://padlet.com/420150211/b8na0pzxka7s0r4/wish/2556073707