Según la Taxonomía de Bloom tenemos las siguientes exigencias cognitivas :

RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

Menciona acciones de menores exigencias cognitivas que las establecidas.

Memorizar

Interpretar

Según la Taxonomía de Bloom consideramos los siguientes verbos para Analizar: COMPARAR, CONTRASTAR, DISTINGUIR, EXAMINAR, INVESTIGAR, ASOCIAR.

Operar

Implementar

Crear

Interpretar

Resolver

Inferir

Valorar

Justificar

Producir

Construir

construir

Operar

Separar

Criticar

nombrar, identificar

Comprender:

Considerar, entender

Aplicar: emplear

Analizar:

Examinar

Evaluar:

Estimar, apreciar

Crear:

Establecer, producir

• Conoce y comprende a la persona como ser humano, reconociendo los procesos cognitivos, emocionales, psico-biológicos y conductuales.

Conoce, analiza, interpreta y evalúa el comportamiento histórico de lasseriestemporales.

Generales:

Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

• Gestión de los aprendizajes

• Gestión institucional

Investigación, Comunicación , pensamiento creativo, responsabilidad

C.especificas:

Honestidad y transparencia

Atención al presentes y calidad

y promover proyectos innovadores y viables para la solución de los problemas de la comunidad

local, regional, nacional e internacional.

COMPETENCIA ESPECIFICA: Comprende el funcionamiento del sistema nervioso y la relación entre los procesos biológicos, psicológicos y factores ambientales, dimensionando a la persona como ser biopsicosocial

• COMPETENCIA INVESTIGACIÓN Analiza, procesa, produce, difunde conocimientos científicos y tecnológicos valorando aspectos humanos, sociales, económicos, políticos y ambientales con responsabilidad, ética e idoneidad, consciente del carácter siempre parcial y provisorio de todo conocimiento, al servicio de la sociedad y en respuesta a las necesidades y demandas que la realidad plantea.

Específica:

PENSAMIENTO ANALÍTICO: Critica el entorno cambiante de la entidad e interpreta los hechos económicos de la misma, definiendo criterios de reconocimiento, así como la asignación de un valor cuantificable para la correcta medición de los datos a registrar.

Identificar

Describir

Enlistar

Categorizar

COMPRESIÓN

Interpretar

Reconocer

Relacionar

APLICACION

programar

explicar

practicar

ANALISIS

debatir

diagramar

constrastar

SINTESIS

discutir

justificar

formular

EVALUACION

Extraer futuras líneas de investigación suceptibles de seguir siendo investigadas

Planificar

reconstruir

Cristy Lourdes Ballesteros Molina

• Brinda cuidado de enfermería integral, oportuno y seguro a la persona, familia y comunidad a lo largo del ciclo vital, valorando su historia de vida, dignidad e integridad personal y espiritual.

• Aplica el Proceso de Atención de Enfermería con juicio profesional, promoviendo el autocuidado y la independencia.

• Actúa con ética, creatividad y capacidad de análisis frente a dilemas morales en su práctica.

definir , reconocer

Explicar , interpreto

organizar

programar

organizar

diagramar

validar

Dibujar

Actualización permanente haciendo uso de las tecnologías de la información y comunicación, aplicando los conocimientos en la practica de su area de estudios y profesión .

Adquirir conocimientos sobre el desarrollo cognitivo, afectivo y social en las distintas etapas. del ciclo vital.

Describir los procesos y organización del comportamiento humano que permitan identificar qué tipo de cuidados de enfermería se deben brindar a la persona según ciclo vital.

Identidad Humanística y cristiana: Actúa con principios y valores cristianos respetando la dignidad humana, la búsqueda de la verdad preservando, desarrollando y difundiendo una cultura integral humanística y científica.

reconocer

Desarrollar, crear

Competencias específicas: conocimientos y habilidades técnicas propias del campo administrativo, como gestión estratégica, recursos humanos, proyectos y marketing, que permiten aplicar la teoría en la práctica organizacional.

Pensamiento crítico y analítico (Evalúa información de manera reflexiva para tomar decisiones fundamentadas y resolver problemas complejos).

Trabajo en equipo (Colabora de manera activa y respetuosa en entornos multidisciplinarios, cumpliendo roles y metas comunes)

Competencias Específicas

Aplica métodos cuantitativos y estadísticos al análisis económico (Utiliza herramientas como econometría, estadística y software especializado (SPSS, Stata, R) para investigar fenómenos económicos)

Desarrolla proyectos de investigación aplicada (Plantea, ejecuta y comunica investigaciones con rigurosidad metodológica y ética académica.)

Genérica:

Pensamiento crítico y analítico
Evalúa problemas complejos de manera reflexiva, argumentando con base teórica y evidencia empírica.

Aprendizaje autónomo
Gestiona su proceso investigativo de forma proactiva, identificando fuentes confiables, estableciendo cronogramas y evaluando avances.

Competencias Específicas

Desarrolla investigaciones económicas con rigurosidad metodológica
Diseña un proyecto de tesis (plan de tesis) que plantea un problema relevante, objetivos claros, hipótesis fundamentadas y una metodología apropiada al tipo de estudio.

Identificar

Se identifican las características propias de un producto

Comprender

Comprende y ejecuta procesos en el producto

Analizar

Analiza las diferentes variables del producto antes de ingresar a proceso

Evaluar

Evalúa y validad los diferentes procesos realizados con el producto

Crear

Crea e innova a partir del proceso nuevos productos

Identidad humanística y cristiana: Actúa con principios y valores cristianos, respetando la dignidad humana, la búsqueda de la verdad preservando, desarrollando y difundiendo una cultura integral humanística y científica.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Comprende el método cristiano a través de la aceptación de la totalidad de la realidad en el desenvolvimiento del sentido religioso en cualquier ámbito de su vida.

Reconoce el cristianismo como el acontecimiento del encuentro con Cristo que corresponde a todos los anhelos del corazón del hombre, sobre todo, el de misericordia.

Posee una visión de la vida como don de sí mismo que nace del misterio de la Encarnación a través del análisis de los Evangelios.