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      <title>30CFU-EAS-PROF. DI TORE by Valentina Lomuscio</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-07 16:08:32 UTC</pubDate>
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         <title>Destinatari </title>
         <author>valentinalomuscio</author>
         <link>https://padlet.com/valentinalomuscio/b83qgf5a06wn1lbj/wish/3206736347</link>
         <description><![CDATA[<p>Classe prima composta da 20 studenti (di cui 12 maschi e 8 femmine) di un Istituto Tecnico settore Grafica e Comunicazione.</p><p>Studenti BES: uno studente con Disturbo dello Spettro Autistico e cinque studenti con DSA (dislessia, disgrafia, discalculia).</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 16:15:14 UTC</pubDate>
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         <title>Obiettivi di apprendimento</title>
         <author>valentinalomuscio</author>
         <link>https://padlet.com/valentinalomuscio/b83qgf5a06wn1lbj/wish/3206743709</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Comprendere l'evoluzione storica della comunicazione umana;</p></li><li><p>Sviluppare competenze critiche e riflessive sulla comunicazione;</p></li><li><p>Promuovere l'alfabetizzazione digitale e la cittadinanza digitale;</p></li><li><p>Preferire abilità collaborative e comunicative;</p></li><li><p>Sviluppare capacità di ricerca e analisi critica.</p></li></ul><p><br></p><p>N.B. Obiettivi in linea con le competenze trasversali richieste dal curriculo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 16:19:20 UTC</pubDate>
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         <title>ARGOMENTO</title>
         <author>valentinalomuscio</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>L'EVOLUZIONE DELLA COMUNICAZIONE UMANA</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 16:20:12 UTC</pubDate>
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         <title>Fase preparatoria EAS</title>
         <author>valentinalomuscio</author>
         <link>https://padlet.com/valentinalomuscio/b83qgf5a06wn1lbj/wish/3206751217</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Video introduttivo: breve video introduttivo che descrive l'evoluzione della comunicazione (dai primi segnali alle moderne tecnologie digitali). </p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=91lYg-J0BLI" />
         <pubDate>2024-11-07 16:24:16 UTC</pubDate>
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         <title>Fase preparatoria EAS</title>
         <author>valentinalomuscio</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="2"><li><p>Testo esplicativo: fornire un breve testo che descrive i principali cambiamenti nella comunicazione umana nel corso dei secoli.</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.studenti.it/comunicazione-ieri-e-oggi-riflessioni-tema.html" />
         <pubDate>2024-11-07 16:25:48 UTC</pubDate>
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         <title>Fase preparatoria EAS</title>
         <author>valentinalomuscio</author>
         <link>https://padlet.com/valentinalomuscio/b83qgf5a06wn1lbj/wish/3206755213</link>
         <description><![CDATA[<ol start="3"><li><p>Podcast o intervista: audio di un esperto che parli dell'importanza della comunicazione.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 16:26:30 UTC</pubDate>
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         <title>Fase preparatoria EAS</title>
         <author>valentinalomuscio</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="4"><li><p>Brainstorming collaborativo: gli studenti, divisi in piccoli gruppi, possono fare una sessione di brainstorming su come comunicare oggi e come potrebbero comunicare in futuro.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 16:28:22 UTC</pubDate>
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         <title>DOMANDA STIMOLO</title>
         <author>valentinalomuscio</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ipotesi di domande stimolo:</p><p>"Cosa significa per te <em>comunicare</em>?"</p><p>"Come pensi sarebbe la tua vita se non esistessero i moderni mezzi di comunicazione?"</p><p>"Come sarebbe la tua vita se non potessi comunicare usando parole scritte o dispositivi digitali?"</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 16:29:30 UTC</pubDate>
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         <title>Fase preparatoria EAS</title>
         <author>valentinalomuscio</author>
         <link>https://padlet.com/valentinalomuscio/b83qgf5a06wn1lbj/wish/3206765003</link>
         <description><![CDATA[<ol start="5"><li><p>Timeline interattiva: linea del tempo digitale che gli studenti possono esplorare per vedere le tappe fondamentali nella storia della comunicazione.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 16:32:13 UTC</pubDate>
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         <title>Fase preparatoria EAS</title>
         <author>valentinalomuscio</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="6"><li><p>Esperienza pratica o simulazione: attività pratica in cui gli studenti devono comunicare senza parole, usando solo segni e gesti, per capire come le prime comunità umane potrebbero aver trasmesso informazioni.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 16:44:27 UTC</pubDate>
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         <title>Fase operatoria </title>
         <author>valentinalomuscio</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Creazione di una presentazione multimediale sull'evoluzione della comunicazione.</p><p>Cosa fare: gli studenti in gruppi eterogenei devono creare una presentazione che esplori una delle tappe principali nell'evoluzioni della comunicazione.</p><p>Strumenti: Presentazioni Google, Power Point, Canva, Prezi.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 16:52:58 UTC</pubDate>
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         <title>Fase operatoria</title>
         <author>valentinalomuscio</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="2"><li><p>Realizzazione di una Timelime digitale.</p><p>Cosa fare: gli studenti possono creare una timeline interattiva che mostri le principali innovazioni nella comunicazione, collegandole a eventi storici significativi. Ogni punto della timeline può includere descrizioni brevi e immagini o video.</p><p>Strumenti: Tiki-toki, Sutori, Padlet.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 16:55:15 UTC</pubDate>
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         <title>Fase operatoria</title>
         <author>valentinalomuscio</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="3"><li><p>Creazione di un quiz o di un gioco.</p><p>Cosa fare: gli studenti creano un quiz o un gioco interattivo per testare la comprensione dell'evoluzione della comunicazione.</p><p>Strumenti: Kahoot!, Quizizz, Wordwall.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 17:02:33 UTC</pubDate>
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         <title>Fase dell&#39;esplicitazione, applicazione e riflessione</title>
         <author>valentinalomuscio</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Riflessione finale sull'argomento.</p><p>Attività: chiedere agli studenti di scrivere una riflessione o di partecipare a una discussione guidata in cui possono esprimere cosa hanno appresso e come il tema trattato ha influenzato la loro comprensione della comunicazione.</p><p>Strumenti: Google Docs, Padlet, Flipgrid.</p><p>Domande di riflessione: come pensi che l'evoluzione della comunicazione abbia influenzato la società moderna? Cosa pensi delle nuove tecnologie nella comunicazione? Sono più vantaggiose o svantaggiose? Quali forme di comunicazione oggi trovi più utili e perché?</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 17:09:41 UTC</pubDate>
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         <title>Fase dell&#39;esplicitazione, applicazione e riflessione</title>
         <author>valentinalomuscio</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="2"><li><p>Applicazione pratica delle conoscenze</p><p>Attività: proporre un'attività che consente agli studenti di mettere in pratica le conoscenze acquisite sull'evoluzione della comunicazione.</p><p>Progetto di gruppo: gli studenti creano un'evoluzione della comunicazione partendo dalle forme antiche fino alla tecnologia moderna, rappresentata da un video, una presentazione o una simulazione.</p><p>Discussione/dibattito: organizzare un dibattito sul futuro della comunicazione. Ogni gruppo rappresenta una posizione.</p><p>Simulazione: creare un'attività in cui gli studenti devono comunicare un messaggio utilizzando diverse modalità, ad esempio senza parlare o con un solo tipo di tecnologia.</p><p>Strumenti: Presentazioni Google, Power Point, Canva.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 17:13:33 UTC</pubDate>
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