Actividades Basadas en la Biblioteca by Jaime Galindo

Actividades Basadas en la Biblioteca by Jaime Galindo https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy en-us 2021-11-24 05:35:07 UTC 2026-02-20 16:55:28 UTC hello@padlet.com The turkey we saved from Thanksgiving https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914425776 Pre-reading
Prediction based on the picture and title]]> 2021-11-26 14:19:50 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914425776 The turkey we saved from Thanksgiving https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914427490 During
Identification of new words.
Identification of characters and places.]]> 2021-11-26 14:20:59 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914427490 Con el libro Dora's Thanksgiving, podemos trabajar. https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914430586 1. The family
2. The meal
3. The numbers
4. The cultural USA

Estos temas se desarrollarían en grados de primaria.

]]> 2021-11-26 14:22:58 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914430586 The turkey we saved from Thanksgiving https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914431253 After
Match activity.
In groups, some students draw the new vocabulary and the others match the drawings to the meaning of them.]]> 2021-11-26 14:23:22 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914431253 Dinosaur Boy https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914433768 Predicition and imagine the new story based on the pictures]]> 2021-11-26 14:24:55 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914433768 icajamarca https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914435971 2021-11-26 14:26:20 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914435971 Historia de Bogotá lmhurtadoh https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914440881 1. Ideas previas: Lluvia de ideas

2. Exploración del libro, centrarse en imágenes y las historias que narran.

3. Explorar las palabras desconocidas.

4. ¿Qué lugares conocen? ¿Qué lugares no? ¿Cómo llegan allí? ¿Cuánto tiempo gastarían?, ¿qué distancia?, ¿cuánto le costaría? ¿Con que personas irían? ¿Qué costumbres y lugares encontraron

5. Invitar a las familias a visitar los lugares, participar de las actividades, tomar fotografías y videos.

6. Hacer carteles donde expongan los lugares explorados junto con las evidencias.

]]> 2021-11-26 14:29:14 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914440881 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914442675 2021-11-26 14:30:25 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914442675 Our recommended book for today is: https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914442928 What happens when a cat gets stuck in a tree and some ducks need help crossing the street? Don't despair, these young superheroes are there to save the day! Beginning readers will be captivated by the playful illustrations and simple story in this picture book as they increase early reading skills and reading comprehension through Spanish sight word and repetitive phrases. Perfect for both native Spanish speakers and those learning Spanish as a second language, this book helps students achieve proficiency in Spanish.]]> 2021-11-26 14:30:36 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914442928 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914443334 2021-11-26 14:30:51 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914443334 Vuelta al mundo en 80 días interdisciplinar sociales inglés 9° https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914445183 2021-11-26 14:32:01 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914445183 The Little Prince ´´tour´´ https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914446572 Preschool (adapted):
Pre-reading: discovering new worlds (Khoot about the planets)
While-reading: Unknown vocabulary and flashcards.
The teacher makes the tour by dividing the classroom into stations, where ss can do different hands-on activities such as crafts and songs.
Learning strategy based on questions (short scanning)
Post-reading: an activity regarding values (peer work)

]]> 2021-11-26 14:32:53 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914446572 Book : Home for Cristhmas ypilifran09 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914447461 First and second grade
Pre-reading: Identify the characters, places,vocabulary about animals.
During reading: Identify the actions and act them
Post-reading : Create a comic strip but changing the end of the story.
Diana Alvarez - Yeny Franco

]]> 2021-11-26 14:33:28 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914447461 SAVE THE DAY https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914447973 Estrategias y objetivos:
1. Leer el libro.
2. Aprender nuevo vocabulario

Temáticas para trabajar el libro:
1. Inclusión
2. Articulación con otras áreas

Actividades:
1. Luego de leer el libro, diseña el superhéroe que quieres ser (estilo, vestido, etc)
2. Realiza una presentación como el superhéroe que eres (nombre, habilidades, etc)
3. Realiza tus obras heróicas y salva el día de los demás: observa que acciones heróicas puedes desempañar para ayudar a los demás]]> 2021-11-26 14:33:48 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914447973 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914449218 2021-11-26 14:34:39 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914449218 GRUPO 5 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914449728 2021-11-26 14:35:00 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914449728 Third Group https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914457330 Topic: Speaking in English

Aim: Students will asses theirs communicating abilities in English by a reading recorded performed by kids and using a book titled “The little prince”

Resources: eBook “The little prince”;

Mobile phone

Activity

Two pupils get access to the eBook. You can download. Then, each one assumes roles: Who reas & who tapes. Finally, conjointly, check their recordings and if you consider to improve your reading you can try.

Closing: Write a little text in English about your appreciation of the activity. Then record it and sent it to the teacher.

]]> 2021-11-26 14:40:11 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914457330 Grupo 6 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914491273 2021-11-26 15:02:03 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914491273 THE ONE AND ONLY IVAN andreasanchez50 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914890384 READING ACTIVITY
1. A partir de la portada se les pide a los estudiantes que planteen predicciones en relación a esta historia: ¿ Qué personajes estarán?, ¿En qué lugar se desarrollará?, ¿Qué problema tendrán?, ¿Qué les ocurrirá?.
2. Se solicita a los estudiantes realizar un listado de palabras o expresiones claves de acuerdo con las siguientes categorías: personajes, lugares, acciones, sentimientos, para ser posteriormente socializadas a manera de juego de stop.
3. Los estudiantes deberán proponer un final alternativo para la historia relatada en el texto.
4. Finalmente, se les pide a los estudiantes responder la siguiente pregunta: ¿Cómo te sentirías si estuvieras en la situación de Iván? Justifica tu respuesta.

]]> 2021-11-26 22:45:40 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914890384 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914892245 2021-11-26 22:49:53 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914892245 Grupo 9 Afternoon session https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914893192 5th grade students.
Pre- reading.
1. Make a prediction about what you see on the book cover.
While reading.
2. Identify the characters, place, actions.
Post reading.
3. Create your own Super heroe.

]]> 2021-11-26 22:52:01 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914893192 DIARY Of a WIMPY kID https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914894597 1. Explorar en grupos las imágenes del libro.
2. Reconocer los personajes.
3. Relacionar el vocabulario de adjetivos dados con los personajes.
4. predecir de qué se trata el libro]]> 2021-11-26 22:54:59 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914894597 THE DAY THE TOWERS FELL https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914894601 Activities for eighth grade
1. Brainstorming about USA
2. Pre- reading: questions and word bank
3. Listening exercise "book"
4. Individual Reading
5. Mind map
6. Reading comprehension questions]]> 2021-11-26 22:55:00 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914894601 Inky the octopus angelicakcht https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914895802 Activity for Elementary

1. Read the book.
2. Draw a paint your favorite sea animals.
3. Introduce the animals to your classmates
4. Paste your animal to the our sea world.
5. ]]> 2021-11-26 22:56:46 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914895802 Grupo 6-Jornada tarde https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914896291 Reproduzca el fragmento donde explican el experimento número 1 y luego realice las siguientes actividades:

1-Identifique el vocabulario básico del experimento número 1.

2-Escuche la introducción del libro y escriba los experimentos más representativos.

3-Escuche atentamente la pronunciación y repita la forma correcta de pronunciar los materiales utilizados en el experimento uno.

4-Haga un dibujo del experimento y finalmente describalo en inglés.

5-Socialice el dibujo con los demás compañeros, haciendo uso del nuevo vocabulario aprendido.]]> 2021-11-26 22:57:50 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914896291 Grupo 2 de 5-7pm Nov 26. https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914896356 Actividad par niños de ciclo II
Actividad inicial: Qué ideas tienes de la portada? De qué crees que trata el libro?

¿Quiénes crees que son esos personajes?

¿Se parecen a alguien cercano a ti?

Ahora vamos a divertirnos y leamos el primer párrafo.... Quién lee ese primer párrafo?
Leamos una segunda vez...
Ahora identifiquemos.
¿Se mencionó algún lugar de Colombia que conozcas o que hayas visitado con tu familia?
Dibuja a tu abuelo y al personaje que más te llamó la atención en la lectura.

]]> 2021-11-26 22:58:00 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914896356 GROUP 8 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914896899 Little Prince
Pre reading: Ilustrated crossword with the unknown vocabulary related to the book.
Reading: Chapter one, description of main characters.
Production work: To create a comic with the main idea]]> 2021-11-26 22:59:15 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914896899 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914897323 2021-11-26 23:00:14 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914897323 Individual Practice Sauze https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914897739 2nd graders
Pre reading: Asking questions about what you see on the cover.

While reading: Exploring characters, places, describing words, places and actions.

Post reading: Making a thanksgiving party and writing a list of things you need to.

]]> 2021-11-26 23:01:12 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914897739 Curious George Discovers Germs englishjannethclass https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914898388 Warming up:
Questions Game about virus and germs (roulette for example)
Vocabulary activity (soup letter, matching)
In task:
Read the story
Drawing and coloring activity about the story
Sequence activity
Post Activity
Product creation about self care

]]> 2021-11-26 23:02:47 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914898388 One fish, Two fish, red fish, blue fish https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914898658 1. Exploración de vocabulario enfatizando en los adjetivos
2. Listen and practice]]> 2021-11-26 23:03:30 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914898658 Grupo 5 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914899070 1. Explorar imágenes de la portada y del capítulo 1.
2. Reconocer el vocabulario desconocido y hacer una lista de 10 palabras.
3. Buscar su significado en el diccionario.
4. Identificar las categorías gramaticales de cada palabra.]]> 2021-11-26 23:04:27 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914899070 GROUP 7 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914900376 2021-11-26 23:07:36 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914900376 grupo sala no 2 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914900545 Actividades a desarrollar:
1. Actividad de Introducción:
¿Qué cosas se necesitarían para sobrevivir en Marte?
¿Qué herramientas llevaría si pudiera viajar a Marte?
¿Qué haría si se quedara solo en el planeta?
¿Qué expresión tiene el personaje de la historia?
¿Qué cree que esta pensando el personaje?
2. Actividad de desarrollo:
El estudiante escuchara el audio libro.
3. Actividad de profundización:
¿Qué fue lo que más le impacto del libro?
¿El tiempo que transcurre en el espacio es igual que transcurre en la tierra?
¿Qué se necesita para construir un cohete?
¿Qué elementos importantes debe tener un traje espacial?
¿Qué necesita un cohete o un transbordador espacial para salir del planeta?
4. Consultar la biografía de Leidy Diana Pomerantz.]]> 2021-11-26 23:08:03 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914900545 Actividad para estudiantes emvega1 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914900574 1. Título : lluvia de ideas ( frente al título y portada)

2. Reconocer al autor, (tiempo y espacio)

3. Dibujo de la portada (de acuerdo a el título)

4.Vocabulario de inglés (juegos de dramatización y adivinanza)

5. Asignar fragmentos para ser trabajados por equipos y luego socializarlo con los compañeros. (creatividad e imaginación)

Sala 6
Edgar Romero
Patricia Pacheco
Alexandra Perez
Marcela Vega

]]> 2021-11-26 23:08:08 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914900574 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914900611 Actividad para niños de kínder a quinto de primaria.
This activity has been designed to students from kínder garden to 5th grade.
1. Hacer una lectura de imágenes para que el estudiante pueda predecir lo que va a encontrar en el libro.
1.Students must look the pictures in order to try to predict what the book involves.
2. Pedir a los estudiantes nombrar en ingles los colores que ven en la portada del libro.
2. Ask students to say colors wich they have seen on the cover page

3. Lectura del texto
3. Reading text

4. Conversatorio en el cual se retoma la historia a través de las voces de los niños.
Hacer la reseña del libro.]]> 2021-11-26 23:08:13 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914900611 group 8 giussepe794 https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914901347 Grado Quinto
1.Pre lectura
Observar la portada del libro describir la imagen.
2.]]> 2021-11-26 23:09:57 UTC https://padlet.com/designtools227/b80rqq7xnnjtk6sy/wish/1914901347