L'aula hauria de ser un espai ben estructurat, ordenat, atractiu i motivador per tal d'afavorir els aprenentatges.

L'escola està ubicada en un edifici que té pocs anys de vida, les aules tenen molta llum natural, la distribució dels punts de llum són generosos i tenim força dispositius de comunicació audiovisual: pissarra interactiva digital, panells interactius digitals, i tauletes.

Com a punts febles de l'aula destacaria les dimensions de l'aula, ja que no permet disposar de molt d'espai lliure de cadires i taules.  Potser seria interessant poder tenir mobiliari ( taules ) que siguin més fàcil de moure o que no ocupin tant d'espai: amb rodes o plegables.  També canviaria la distribució dels mobles d'emmagatzematge per tal de poder delimitar i diferenciar més els diferents "micro" espais.

I crearia un espai on els alumnes es puguin trobar còmodes i que afavoreixi més el diàleg entre ells.

Convé garantir condicions ambientals òptimes, són claus per a sentir-nos còmodes i proactius. Sempre podem, en major o menor mesura, afavorir-les per a garantir un òptim nivell lumínic, una neteja acústica suficient i una temperatura i humitat de l’ambient adequada.
Hi ha dues idees essencials que crec que és molt important tenir present: la primera és que els espais eduquen i la segona, que la manera en la qual estigui organitzat l’espai és una forma important d’entendre l’educació.

Aquest curs ens hem adherit al programa d'STEAMcat amb l'objectiu de potenciar les competències científiques, tecnològiques, artístiques i matemàtiques de manera globalitzada a través del pensament crític. 

Formo part del grup impulsor STEAM de l'escola i em va semblar molt interessant el contingut del curs.

Desitjo poder compartir estratègies i maneres de treballar sobre les diferents opcions de distribució i organització de l'aula, que facilitin noves metodologies d'aprenentatge actiu, on sigui l'alumne el veritable protagonista del seu aprenentatge.