Mi padlet estiloso by Tatiana Elizabeth Tipàn Llano- Yadira Maribel Farinango Quilachamin- Tiffany Solange Gordillo Chicaiza https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn en-us 2024-02-03 01:08:56 UTC 2024-02-03 04:10:01 UTC hello@padlet.com “Los cambios cualitativos y cuantitativos en el desarrollo cognoscitivo de los niños de 0 a 3 años”. tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871805216 2024-02-03 01:09:45 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871805216 tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871805337 El desarrollo cognitivo del niño tiene un papel muy importante no solo en el comportamiento cotidiano y social, sino también en los procesos de aprendizaje.

]]> 2024-02-03 01:10:12 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871805337 tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871805617 La teoría de Jean Piaget que trabaja su teoría alrededor de conceptos como:

1-Maduración

2-Esquemas

3-Adaptación

4-Asimilación

5-Acomodación

6-Estadios

]]> 2024-02-03 01:10:51 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871805617 7.1 GENERALIDADES tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871805898 Los seres humanos desde su nacimiento y a lo largo de la vida van cambiando, cambios que incluyen los relacionados con las capacidades intelectuales, las mismas que involucran procesos como la sensación, percepción, atención, memoria y lenguaje; que a la larga posibilitan el razonamiento


]]> 2024-02-03 01:11:40 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871805898 tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871806109 Este proceso de cambio se conoce como desarrollo cognitivo y se relaciona con el desarrollo de la capacidad del niño de pensar a partir de su conocimiento sobre el entorno y todos los elementos que confluyen en dicha manifestación desde el nacimiento mismo

]]> 2024-02-03 01:12:20 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871806109 7.2.1. Estadios según Piaget tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871806417 Para Jean Piaget, los niños “pasan a través de etapas específicas conforme a su intelecto y capacidad para percibir las relaciones” y, aunque se desarrollan en un orden fijo, las habilidades pueden variar de un niño a otro.

Jean Piaget definió cuatro etapas del desarrollo cognitivo de los niños, centradas en el desarrollo del pensamiento. Así, los estadios de Piaget son los siguientes:

]]> 2024-02-03 01:13:18 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871806417 tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871806614

  • Estadio preoperacional (de los 2 a los 6 años). Esta etapa se caracteriza por el juego simbólico, el egocentrismo y el aprendizaje del lenguaje. También está presente el concepto de irreversibilidad.

    • ]]>     2024-02-03 01:13:56 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871806614     tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871807226

  • Estadio sensoriomotor (de los 0 a los 2 años). En esta etapa, el juego característico es el funcional y son acciones que los niños realizan sobre su cuerpo o sobre los objetos.

    • ]]>     2024-02-03 01:15:39 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871807226     tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871808203

  • Estadio de operaciones concretas (de los 7 a los 12 años). En esta etapa, el niño ya utiliza operaciones lógicas para resolver problemas.

    • ]]>     2024-02-03 01:19:12 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871808203     tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871808629

  • Estadio de operaciones formales (a partir de los 12 años). En esta etapa, el niño adquiere la capacidad de usar funciones cognitivas abstractas y de resolver problemas considerando diversas variables.

    • ]]>     2024-02-03 01:20:38 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871808629     7.2.2. Procesos superiores tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871809555 La interacción de procesos básicos, permiten al ser humano el pensamiento de orden superior” contribuyendo de manera decidida en este proceso.

    Los procesos básicos son:

    • *Sensorio percepción

    a) Visual

    b) Auditiva

    c) Gustativa

    d) Olfativa

    e) Táctil

    f) Equilibrio

    ]]>     2024-02-03 01:23:33 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871809555     tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871810016

  • *Atención

    a) Selectiva

    b) Dividida

    c) Sostenida

    d) Flexible

  • *Memoria

    a) Codificación

    b) Almacenamiento

    c) Recuperación

  • *Pensamiento

    a) Categorización

    b) Razonamiento

    c) Metacognición

    • ]]>     2024-02-03 01:25:11 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871810016     7.2.3. Hitos del Desarrollo tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871827872 Siguiendo los hitos propuestos por la Escala MOIDI, la evaluación se la realiza utilizando diferentes elementos que permiten identificar el desarrollo Vicerrectorado de Docencia Unidad de Apoyo a la Formación Académica Tema No. 7: Desarrollo cognitivo 10 del niño con cada uno de ellos, para que, a partir de esa información, se puedan construir perfiles de desarrollo

    ]]>     2024-02-03 02:28:23 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871827872     7.2.3.1. Maraca tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871828489 El niño debe aprender a distinguir el sonido y posteriormente establecer una relación entre los movimientos que se hace con el mango, para generar diferentes tipos de sonido. Desarrolla también la motricidad gruesa y fina de los infantes

    ]]>     2024-02-03 02:30:42 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871828489     7.2.3.3. Objeto escondido tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871829285 Permite desarrollar la memoria y la curiosidad de los niños


    ]]>     2024-02-03 02:33:30 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871829285     7.2.3.7. Figuras geométricas, clavijas y conceptos tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871829997 El manejo y utilización de figuras geométricas permite al niño desarrollar el pensamiento lógico y las habilidades de resolución de problemas

    ]]>     2024-02-03 02:36:19 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871829997     7.2.3.8. Cuentos y lecturas tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871830655 Mejora su capacidad de atender y escuchar para recibir información, desarrolle su imaginación contribuyendo para que el niño busque también otras manifestaciones creativas, mejoran y amplían su gramática y vocabulario;

    ]]>     2024-02-03 02:39:06 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871830655     7.3. Desarrollo del lenguaje tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871834014 El lenguaje permite que a través de representaciones simbólicas que son las palabras, el niño sea capaz de utilizar diferentes operaciones mentales; es decir que el lenguaje se va adquiriendo de manera progresiva como parte del conocimiento que va obteniendo del entorno, para que más adelante este lenguaje contribuya al desarrollo cognitivo.

    ]]>     2024-02-03 02:50:49 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871834014     tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871834711 2024-02-03 02:52:55 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871834711 7.3.1. Etapas del desarrollo del lenguaje tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871835974 Se da a través de diferentes etapas

    • Etapa preverbal

    • Etapa lingüística

    • Etapa de las primeras fases


    ]]>     2024-02-03 02:57:05 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871835974     Etapa preverbal tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871837818 En esta etapa el infante emite sonidos y gestos a través de los cuales se comunica con quienes le rodean, además, se establecen tres funciones básicas:

    a) ejercitación articulatoria y auditiva

    b) identificaciones y diferenciaciones fónicas

    c) respuestas al entorno fónico


    ]]>     2024-02-03 03:04:07 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871837818     Etapa lingüística tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871843025 Al finalizar el primer año el niño ya maneja gestos para transmitir comunicados y ya tiene un repertorio básico de palabras con las cuales se comunica.

    ]]>     2024-02-03 03:23:03 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871843025     Etapa de las primeras fases tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871844301 Posteriormente el lenguaje se incrementa y se perfecciona, permitiéndole al niño desarrollar frases completas y comunicarse con los demás

    ]]>     2024-02-03 03:27:54 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871844301     7.3.2. Hitos del Desarrollo tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871852506

  • Sonidos

  • Comprensión de órdenes

  • Responde a

  • Gestos

  • Expresa

  • Nombra

  • Canciones y cuentos

    • ]]>     2024-02-03 03:59:05 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871852506     Señala tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871853957 El niño utiliza el gesto de señalar como acto de comunicación que se inicia alrededor de los 12 meses y generalmente se relaciona con la necesidad que tiene el niño de pedir algo a quienes son sus cuidadores, es decir define una intencionalidad; precede a la comunicación verbal como tal, por tanto, demanda de un conocimiento mínimo del entorno, identificación de los objetos y voluntad de requerirlo.

    ]]>     2024-02-03 04:04:48 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871853957     Canciones y cuentos tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871854354 Los niños desde que nacen se comunican sea a través de gestos, balbuceos y más adelante con palabras, permanentemente les hacen conocer a quienes les rodean lo que desean hacer. Alcanzar la comprensión y posterior repetición de canciones y cuentos incorpora procesos como la atención para distinguir las voces (sonidos)

    ]]>     2024-02-03 04:06:07 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871854354     Sonidos tetipan https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871855146 Se hace necesaria la diferenciación de los diferentes estímulos sonoros que recepta, para posteriormente comprender, interpretar y comunicarse de una manera efectiva

    ]]>     2024-02-03 04:10:01 UTC https://padlet.com/tetipan/b7vqeumif7z2i1qn/wish/2871855146