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      <title> &quot;Lernwerkstätte als Bildungsorte&quot; by Christiane Klok</title>
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      <pubDate>2021-11-30 09:17:12 UTC</pubDate>
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         <title>Kinder sind Ästheten</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alemzadeh, M. (2012): Kinder sind Ästheten. In: Schäfer, G. E. &amp; Alemzadeh, M. (Hrsg.): Wahrnehmendes Beobachten. Beobachtung und Dokumentation am Beispiel der Lernwerkstatt Natur (S. 61 – 68). Weimar &amp; Berlin: verlag das netz.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Biographische Reminiszenzen</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reflektiere Deine eigenen&nbsp;<br>&nbsp;Naturerfahrungen seit der frühen Kindheit bis heute: Hast du als Kind die Möglichkeit gehabt Dich viel in der Natur aufzuhalten? Hast Du positive oder negative Erinnerungen daran? Was hast du als Kind gerne in der Natur gemacht, wenn du als Kind in der Natur warst?<br>Hast du immer noch einen Bezug zur Natur?&nbsp; Gehst du gerne in der Natur spazieren, Mountainbiken oder sonstiges? Wie fühlt es sich für Dich an, in der Natur zu sein? Wie war das in der Zwischenzeit? Als Schulkind und Jugendliche*r?<br><br>In dieser Einheit geht es um die</div><ul><li>Aufarbeitung der eigenen Geschichte mit der Natur und&nbsp;</li><li>die Eröffnung eines heutigen Zugangs zur Natur&nbsp;</li></ul><div><br>Sei in der Form ganz frei darin, wie Du über deine ganz eigene Geschichte mit der Natur reflektieren möchtest. Erzähle uns deine Geschichte als Podcast, mache eine Collage z.B. aus ausgeschnittenen Bildern, male ein Bild, erstelle eine Lebenslinie mit deinen Erinnerungen oder schreibe ganz einfach über deine Erfahrungen. Wähle selbst das Medium deiner Wahl. Um in die Erinnerungen abzutauchen ist es sinnvoll vorher in die Natur abzutauchen und während des Prozesses Naturgeräusche im Hintergrund zu hören...<br>Ich bin gespannt auf Eure Geschichten!</div>]]></description>
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         <title>Max und seine &quot;Raupi&quot;</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alemzadeh, M. (2012): Max und seine "Raupi". In: Schäfer, G. E. &amp; Alemzadeh, M. (Hrsg.): Wahrnehmendes Beobachten. Beobachtung und Dokumentation am Beispiel der Lernwerkstatt Natur (S. 69 - 74). Weimar &amp; Berlin: verlag das netz.</div>]]></description>
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         <title>Geh deinem inneren Kind auf die Spur!</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>In der Arbeit mit Kindern ist es wichtig, dass wir immer wieder auch das innere Kind in uns selbst spüren. Das wir irgendetwas verrücktes machen, was unserem inneren Kind große Freude macht! So können wir auch den Kindern in unserer Umgebung näher sein und sie besser verstehen. Mache irgendetwas für Dich verrücktes!</div>]]></description>
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         <title>Spüre die Freude beim Anschauen und wecke das innere Kind in Dir!</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>Auf die Plätze, fertig, los!</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>Die Walddusche</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>Wasserspiel</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>Wasserspiel zu zweit</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>Die Wolfsfalle</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alemzadeh, M. &amp; Eden, H. (2012): Die Wolfsfalle. In: Schäfer, G. E. &amp; Alemzadeh, M. (Hrsg.): Wahrnehmendes Beobachten. Beobachtung und Dokumentation am Beispiel der Lernwerkstatt Natur (S. 94 - 102). Weimar &amp; Berlin: verlag das netz.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Grundzüge einer elementaren Didaktik im Bildungsbereich Naturwissenschaften - Perspektiven</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alemzadeh, M. &amp; Rosenfelder, D. (2009): Grundzüge einer elementaren Didaktik im Bildungsbereich Naturwissenschaften - Perspektiven. In: Schäfer, G. E./Alemzadeh, M./Eden, H./Rosenfelder, D.: Natur als Werkstatt (S. 10 - 20). verlag das netz, Weimar/Berlin 2009.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Prinzipien und didaktische Elemente Eine Zusammenfassung</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Schäfer, E. G. (2009): Prinzipien und didaktische Elemente. Eine Zusammenfassung. In: Schäfer, G. E./Alemzadeh, M./Eden, H./Rosenfelder, D.: Natur als Werkstatt (S. 21 - 22). verlag das netz, Weimar/Berlin 2009.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Jasmins erste Erfahrungen im Wald </title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alemzadeh, M. (2012): Jasmins erste Erfahrungen im Wald. In: Schäfer, G. E. &amp; Alemzadeh, M. (Hrsg.): Wahrnehmendes Beobachten. Beobachtung und Dokumentation am Beispiel der Lernwerkstatt Natur (S. 92 - 93). Weimar &amp; Berlin: verlag das netz.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-30 09:17:12 UTC</pubDate>
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         <title>Frühe Wege ins Naturwissen</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Schäfer, E. G. (2009): Frühe Wege ins Naturwissen. In: Schäfer, G. E./Alemzadeh, M./Eden, H./Rosenfelder, D.: Natur als Werkstatt (S. 81 - 87). verlag das netz, Weimar/Berlin 2009.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Frühe Wege ins Naturwissen </title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Schäfer, E. G. (2009): Frühe Wege ins Naturwissen. In: Schäfer, G. E./Alemzadeh, M./Eden, H./Rosenfelder, D.: Natur als Werkstatt (S. 87 - 99). verlag das netz, Weimar/Berlin 2009.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-30 09:17:12 UTC</pubDate>
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         <title>Den eigenen Kindergarten in eine Lernwerkstatt Natur verwandeln</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Rosenfelder, D. (2009): Den eigenen Kindergarten in eine Lernwerkstatt Natur verwandeln. In: Schäfer, G. E./Alemzadeh, M./Eden, H./Rosenfelder, D.: Natur als Werkstatt (S. 72 -79). verlag das netz, Weimar/Berlin 2009.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Die Dinosaurierknochen</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eden, H. (2012): Dinosaurierknochen - Die Entstehung eines Projekts. In: Schäfer, G. E. &amp; Alemzadeh, M. (Hrsg.): Wahrnehmendes Beobachten. Beobachtung und Dokumentation am Beispiel der Lernwerkstatt Natur (S. 103 - 109). Weimar &amp; Berlin: verlag das netz.</div>]]></description>
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         <title>Erkundungen in deiner Nähe</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Suche Orte in deiner Nähe, in denen du Dich in der Natur aufhalten kannst. Teile Sie mit uns über Fotos! Wie ist das Gelände dort? Gibt es Hügel? Gibt es Wasser?&nbsp;Was gibt es dort zu entdecken?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-30 09:17:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>Vielfältige Sinnesefahrungen machen</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lausche der Natur&nbsp; – und fange bei einem Waldspaziergang die Naturgeräusche ein.<br><br>Betrachte etwas ganz differenziert, so als würdest du es zum allerersten Mal in deinem Leben sehen. Vielleicht siehst du es ja auch wirklich zum Ersten Mal.<br><br>Suche Dir einen ruhigen Platz. Verweile mindestens 5 Minuten ganz in der Ruhe und horche nur nach Innen in Dich selbst hinein. Wie fühlst du Dich in der Natur?&nbsp;<br><br>Wie riecht die Natur um Dich herum? Welche Assoziationen hast du mit den Gerüchen der Natur?<br><br>Nehme dir ein leckeres Stück Obst mit auf deinen Ausflug. Wie schmeckt Dir z.B. der knackige Apfel mitten in dieser grünen Umgebung?<br>   <br>Mache haptische Erfahrungen im Wald!<br><br>Wie hast du Dich vor dem Ausflug in die Natur gefühlt und wie danach? Was haben die intensiven sinnlichen Erfahrungen mit Dir gemacht?<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-30 09:17:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>Matsche ist schön!</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>Schminken</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>Berg auf...</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>...mit Hilfe</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>Rutschen</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>Über Mauern klettern</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>Die Baumschaukel</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <title>Bewegungserfahrung im Wald</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hallo, ich bewege mich fast täglich im Wald, aber sonst „nur“ als Spaziergänger mit Hunden. Heute habe ich mich mal ein bisschen abseits der Wege bewegt. Ich habe gemerkt, dass ich doch mal wieder etwas an meinem Gleichgewicht tun sollte 😃.&nbsp;<br>Liebe Grüße&nbsp;<br>Nicole Ammann&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-30 09:17:12 UTC</pubDate>
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         <title>Padleteinheit 5: Abgabe 1</title>
         <author>christianeklok</author>
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         <description><![CDATA[<div>Niklas Patan, 26992<br>Hoffe euch gefällt meine kleine Powerpoint Präsentation über meine Bewegungserlebnisse im Wald!</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>christianeklok</author>
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