Session 2: Vorbereitung by https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw Fortbildung: Online-Seminare en-us 2020-10-06 15:02:59 UTC 2020-10-06 17:21:01 UTC hello@padlet.com Welche besonderen Stolpersteine / Herausforderungen seht ihr bei der Vorbereitung? jhbfischer https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807183521 Aus der Runde:
- Was wird gerne vergessen?
- Werbung von Neumitgliedern: Technische Hürden
- Back-up Lösungen: Zoom, Discord, etc]]> 2020-10-06 15:37:32 UTC https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807183521 Wie kann ich Lernziele formulieren? jhbfischer https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807187009 - Prinzip: Blooms Taxonomie
- ...]]> 2020-10-06 15:38:19 UTC https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807187009 Was ist bei der Umwandlung von Präsenz- in Online-Veranstaltungen zu beachten? jhbfischer https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807192185 Hier dann Text :-)]]> 2020-10-06 15:39:29 UTC https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807192185 Struktur jhbfischer https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807325371 - Kurze Umfrage
- Eigenreflexion
- Gibt es noch Fragen zur vergangenen Woche (Basismodul 1: Technik)?
- Einführung: Lernziele
- Best Practices
- Stolpersteine / Herausforderungen
- Unterschiede Präsenz- und Onlineseminare]]> 2020-10-06 16:09:36 UTC https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807325371 Stolpersteine/Herausforderungen: https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807505049 Technik:
Redundanz (Plattform/erreichbarkeit)
Zweitgerät

(variierenderr) Erfahrungsstand Teilnehmer*innen 
->Unterschied Warnehmung bei Technik

Teilnehmeranzahl

Wieviel Zeit hat man tatsächlich
Wielang dauern meine Übungen.
Flexibilität

-> Aufmerksamkeit der Teilnehmenden halten
(Varianz/Pausen/Animation)
Digital schwer einzuschätzen
Motivation der Teilnehmenden

Präzise Ausarbeitung

Authoritätsfrage:
Unterbrechen, Wort nehmen,
Umfeld aufnehmen.
Authorität festlegen, Kompetenz aufzeigen (Vorbereitung auf Rückfragen)
-> Proaktiv für Gruppe Verhaltensweisen vorbereiten.
z.b. je nach Gruppengrösse und erwartbarem Verhalten der Teilnehmer.

Hintergrund/Professionalität]]> 2020-10-06 16:48:52 UTC https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807505049 Visualisierungen: In der Vorbereitung überlegen, welche Visualisierungen ich auf welche Art sichtbar machen möchte. (PDF, Bildschirm teilen, Powerpoint) https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807505527 - Auch entscheiden, bei welchen Visuellen Gestaltungen die TeilnehmerInnen interaktiv einbezogen werden sollen. 
- Frage von Barrierefreiheit (z.B. für Blinde)
- wie überprüfe ich den Arbeitsprozess, bzw. den Lernfortschritt? 
- Was geschieht mit den Pausen?
- technische Möglichkeiten vs Einstiegshürde bzw. Fallbackoptionen für Teilnehmer, die bestimmte Tools nicht nutzen können]]> 2020-10-06 16:48:59 UTC https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807505527 Lernziele formulieren https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807508547 1. Wissenstransfer
2. Verständnis X
3. Anwendung X (Argumentative Strukturen, Antrag formulieren)
4. Analyse
5. Synthese
6. Beurteilung
Übungen machen (Debatte führen, Feedback geben)
... sind in der Lage ...
SMART (spezifisch, messbar, attraktiv, realistisch, terminiert)
Skala 1 - 10:  Zu Beginn und Ende des Trainings abfragen
Lernziel abhängig von der zur Verfügung stehenden Zeit
Publikumsanalyse (Motivation, Zeit, Vorwissen)
Eigene Ansprüche (Ich vs. Teilnehmende beeinflusst durch Technik)
Verhalten online ist anders als in Präsenz (Verhaltensregeln online sind anders -> neu definieren; Beispiel: mit/ohne Video)
Minimalziele und Optimalziele formulieren
Vor, während und nach dem Training
Nutzen für die Teilnehmenden (Studium, Beruf, Privat)
Körpersprache

]]> 2020-10-06 16:49:39 UTC https://padlet.com/jhbfischer/b72xb14n7zb9l9lw/wish/807508547