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      <title>Barriere Architettoniche: tra le mura della scuola e le strade della vita. by Luana Carbone</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-07 13:39:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Gradino alto e senza scivolo</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 13:50:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 13:55:12 UTC</pubDate>
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         <title> Cos&#39;è una barriera architettonica?</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Le barriere architettoniche sono ostacoli fisici presenti negli spazi pubblici e privati che impediscono o limitano la libertà di movimento delle persone, soprattutto con disabilità motorie, sensoriali o temporanee.</p><p>Riconoscerle è il primo passo per costruire ambienti accessibili a tutti.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 13:59:23 UTC</pubDate>
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         <title> Marciapiede senza scivolo</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>In questa immagine vediamo un marciapiede con un bordo alto e senza scivolo. Per una persona in sedia a rotelle, un anziano o un genitore con passeggino, questo rappresenta un ostacolo insormontabile.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 14:00:09 UTC</pubDate>
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         <title>BARRIERE=ISOLAMENTO </title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Le barriere architettoniche generano esclusione sociale: chi non può accedere a un luogo, viene escluso dalla vita quotidiana. Significa non poter andare a scuola, a lavoro o semplicemente a prendere un caffè con gli amici.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 14:01:18 UTC</pubDate>
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         <title> Cosa dice la legge?</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>In Italia esistono norme che tutelano il diritto all’accessibilità:</p><p>Legge 13/1989 (eliminazione barriere negli edifici privati)</p><p>Decreto Ministeriale 236/1989 (criteri tecnici)</p><p>Legge 104/1992 (diritti delle persone con disabilità)</p><p>Anche la Convenzione ONU riconosce l’accessibilità come diritto umano (art. 9).</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 14:04:23 UTC</pubDate>
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         <title>Città accessibili: si può fare!</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Alcune città hanno investito in infrastrutture inclusive: scivoli ben progettati, trasporti accessibili, semafori sonori. L’accessibilità migliora la vita non solo delle persone con disabilità, ma di tutta la comunità.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 14:06:13 UTC</pubDate>
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         <title> Hai mai vissuto un ostacolo?
</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Condividi qui sotto un’esperienza reale in cui hai incontrato una barriera. Oppure, scrivi un’idea o una proposta per migliorare l’accessibilità nella tua scuola, quartiere o città.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 14:07:13 UTC</pubDate>
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         <title>Rampe accessibili </title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Realizzare rampe con la giusta pendenza è una delle soluzioni più semplici e utili per eliminare le barriere nei marciapiedi, edifici pubblici e scuole.</p><p>Devono essere larghe, antiscivolo e con corrimano.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 16:54:35 UTC</pubDate>
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         <title>Ascensori e servo scala</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Installare ascensori o servoscala permette alle persone con disabilità, anziani o genitori con passeggino di accedere ai piani superiori. È una soluzione fondamentale per rendere accessibili scuole, uffici e palazzi</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 16:57:01 UTC</pubDate>
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         <title>Trasporti accessibili </title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sempre più città dotano gli autobus di pedane e spazi per carrozzine. Anche i treni ad accesso facilitato sono una buona pratica per garantire la mobilità a tutti.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 16:57:39 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologia e app</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Esistono app (come Wheelmap o AccessNow) che indicano i luoghi accessibili in una città. Anche la segnaletica vocale e i semafori sonori aiutano chi ha disabilità visive.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 16:58:19 UTC</pubDate>
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         <title>Progettazione inclusiva </title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>La “progettazione universale” è un approccio che pensa fin dall'inizio a spazi accessibili per tutti, senza doverli adattare dopo. È il modo migliore per costruire una società inclusiva.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 16:58:56 UTC</pubDate>
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         <title>Impatti psicologici</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Essere bloccati davanti a una scala, una porta stretta o un bagno inaccessibile può generare frustrazione, vergogna e senso di esclusione.</p><p>Non si tratta solo di difficoltà fisiche, ma anche di ferite psicologiche che possono incidere sull'autostima e sulla qualità della vita</p><p>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 17:02:46 UTC</pubDate>
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         <title>I diritti non si negoziano</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>L’accessibilità è un diritto garantito dalla Costituzione italiana e dalla Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità.</p><p>Negare l’accesso a un edificio, un servizio o una scuola a causa di una barriera architettonica equivale a discriminare.</p><p>Ogni ostacolo fisico diventa un limite alla libertà personale e all’uguaglianza.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 17:07:55 UTC</pubDate>
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         <title>Quando l&#39; ambiente esclude</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Le barriere architettoniche non sono solo un problema tecnico, ma sociale e culturale.</p><p>Una scala troppo stretta, un bagno non accessibile o un bus senza pedana possono trasformarsi in un motivo di isolamento, vergogna e frustrazione per tante persone.</p><p>Eliminare le barriere significa includere e valorizzare ogni individuo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 17:09:13 UTC</pubDate>
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         <title>La barriera che ho vissuto </title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Mi chiamo Youssef, ho 16 anni e sono nato in Italia. Uso la carrozzina da quando avevo 10 anni, dopo un incidente.</p><p>Non ho mai avuto paura di muovermi da solo… fino al giorno in cui la scuola ha organizzato una visita al museo.</p><p>Ero contentissimo. Ma appena siamo arrivati, ho capito che non c’era l’ascensore.</p><p>“Porteremo noi la carrozzina a mano”, mi hanno detto.</p><p>Mi sono sentito piccolo, diverso, fuori posto. Ho finto un mal di pancia e ho aspettato il ritorno degli altri sul pullman.</p><p>In quel momento ho capito che una semplice scala può diventare un muro tra te e gli altri.</p><p>Non voglio pietà, voglio diritti, come tutti.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 17:13:45 UTC</pubDate>
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         <title>Un semaforo muto mi ha fatto paura </title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Mi chiamo Sara, ho 17 anni e sono non vedente dalla nascita.</p><p>Ogni mattina vado a scuola da sola. Conosco il percorso a memoria: i passi, i suoni, i rumori. Ma un giorno, qualcosa è cambiato.</p><p>Un semaforo, che prima aveva il segnale acustico, è stato sostituito.</p><p>Nessun suono. Solo silenzio.</p><p>Ho aspettato... poi ho provato ad attraversare.</p><p>Una macchina ha frenato all’ultimo.</p><p>Ho sentito il clacson, il cuore in gola. Mi sono fermata e sono tornata indietro.</p><p>Non ho detto niente a casa. Ma da allora ho paura. E ogni volta che arrivo lì, mi sento sola.</p><p>Non servono miracoli. Bastano piccoli accorgimenti per farci sentire al sicuro. Non siamo invisibili.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 17:15:07 UTC</pubDate>
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         <title>La mia città non è fatta per me</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Mi chiamo Giovanni, ho 78 anni. Cammino con un bastone perché ho problemi alle ginocchia. Prima facevo tutto da solo. Ora ogni uscita è una sfida.</p><p>Vicino a casa mia c’è una farmacia, ma per arrivarci devo scendere due scalini alti senza corrimano.</p><p>La settimana scorsa sono caduto. Per fortuna, niente di rotto. Ma da quel giorno non ci vado più da solo.</p><p>Mi sento come se fossi di troppo. Come se la città fosse solo per chi va di fretta e ha due gambe forti.</p><p>Non voglio compassione. Voglio solo vivere con dignità. Basta poco: una rampa, un maniglione, un campanello più basso.</p><p>A volte penso che l’accessibilità non serva solo ai disabili, ma a chiunque voglia invecchiare senza barriere.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 17:16:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Legge 104/1992 – Legge quadro per l’assistenza, l’integrazione e i diritti delle persone handicappate</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
         <link>https://padlet.com/lcarbone1_1/b7218ecdv290hyu5/wish/3482094398</link>
         <description><![CDATA[<p>Significaca che chi ha disabilità ha diritto a vivere pienamente nella società, senza esclusioni dovute all’ambiente.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 17:20:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>🏛️ 3. D.P.R. 503/1996 – Regolamento per l’eliminazione delle barriere negli edifici pubblici&gt; Obbliga scuole, ospedali, uffici pubblici, musei, teatri e altri edifici statali a essere accessibili, visitabili e utilizzabili da tutti.</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
         <link>https://padlet.com/lcarbone1_1/b7218ecdv290hyu5/wish/3482094680</link>
         <description><![CDATA[<p>Significa che le pubbliche amministrazioni devono progettare o modificare gli spazi per includere tutte le persone.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 17:21:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità (2006)&gt; Articolo 9 – Accessibilità:“Per consentire alle persone con disabilità di vivere in modo indipendente e di partecipare pienamente alla vita, gli Stati adottano misure appropriate per garantire l’accesso all’ambiente fisico, ai trasporti, all’informazione e alla comunicazione.”</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
         <link>https://padlet.com/lcarbone1_1/b7218ecdv290hyu5/wish/3482095036</link>
         <description><![CDATA[<p>Significa che l’accessibilità non è un optional, ma un diritto umano riconosciuto a livello mondiale.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 17:22:56 UTC</pubDate>
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         <title>Quanto è accessibile il mondo che ci circonda?</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Quante volte ci siamo fermati a pensare a una scala troppo ripida, a un bagno non accessibile, a un autobus senza pedana?</p><p>Per chi vive una disabilità, questi ostacoli non sono dettagli, ma limiti reali alla libertà e alla partecipazione.</p><p>Questo Padlet nasce per riflettere, documentare e proporre soluzioni.</p><p>Parlare di barriere architettoniche significa parlare di diritti, uguaglianza e dignità per tutti.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:20:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Chi può salire le scale?</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Immagina di arrivare a scuola e non poter entrare.</p><p>Immagina di voler prendere un autobus, ma di non riuscire a salire.</p><p>Immagina che il bagno pubblico più vicino sia inaccessibile.</p><p>Non è fantascienza. Per molte persone, ogni giorno, questa è la realtà.</p><p>Le barriere architettoniche sono ovunque.</p><p>Possiamo ignorarle o iniziare a cambiarle. Noi abbiamo scelto la seconda opzione.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:21:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Decreto Ministeriale 236/1989&gt; Norme tecniche sull&#39;eliminazione delle barriere negli edifici privati e pubblici</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Specifica le misure, spazi minimi e requisiti tecnici (es. larghezza porte, pendenze delle rampe, altezza maniglie) per garantire l’accessibilità in case, scuole, uffici ecc.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:31:50 UTC</pubDate>
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         <title>PEBA – Piani per l’Eliminazione delle Barriere Architettoniche&gt; Obbligatori per i Comuni, scuole, università, ospedali e altri enti pubblici.</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cosa dice: Ogni Comune deve mappare le barriere presenti nel proprio territorio e definire un piano d'intervento. Serve a garantire l'accessibilità graduale e pianificata di strade, edifici e spazi pubblici</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:32:35 UTC</pubDate>
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         <title>Costituzione Italiana – Articolo 3&gt; “È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli […] che impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l’effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all’organizzazione politica, economica e sociale del Paese.”</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cosa dice: Lo Stato ha il dovere di eliminare gli ostacoli che impediscono a chiunque, comprese le persone con disabilità, di partecipare alla vita pubblica in modo parit</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:34:23 UTC</pubDate>
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         <title>Pavimentazioni tattili e percorsi guida</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Descrizione: Inserire piastrelle tattili e percorsi guida nei corridoi, marciapiedi e piazze.</p><p>➡️ Essenziali per le persone non vedenti.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:36:06 UTC</pubDate>
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         <title>Segnaletica accessibile </title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Descrizione: Aggiungere cartelli grandi, simboli chiari, pittogrammi e indicazioni in Braille e con QR Code vocali.</p><p>➡️ Aiuta ciechi, ipovedenti, stranieri e bambi</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:36:37 UTC</pubDate>
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         <title>🗣️ Dai voce all&#39;accessibilità</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Hai mai incontrato una barriera architettonica?</p><p>Hai un’idea per rendere la tua scuola, il tuo quartiere o la tua città più accessibili?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:39:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Osservare e segnalare le barriere presenti nella scuola o nella propria zona</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:55:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Parlare del problema con insegnanti, amici, famiglie</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:55:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Partecipare a progetti di inclusione e sensibilizzazione</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:56:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Coinvolgere associazioni locali che si occupano di disabilità</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:56:22 UTC</pubDate>
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         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Fare attenzione ogni giorno: lasciare liberi scivoli e marciapiedi, aiutare chi è in difficoltà</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:56:38 UTC</pubDate>
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         <title>Parcheggi riservati e rispettati</title>
         <author>lcarbone1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Creare (e far rispettare) i parcheggi per persone con disabilità, vicino a ingressi di scuole, ospedali, uffici pubblici e negozi.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-07 19:59:47 UTC</pubDate>
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