Reflexiones y respuestas

Voces que dejare ir para cruzar el umbral.

Estoy dispuesto a dejar ir los juicios negativos que se aparecen en este proceso, los pensamientos como "no lo vas a lograr" "otros lo pueden hacer mejor que tu" los desecharé, estos seguro que soy muy capaz cuando me lo propongo puedo lograr muchas cosas.

Conocer sus contextos, sus saberes, sus experiencias, conocer a sus cuidadores.

¿Qué reflexiones te llevas de esta sesión sobre las diferencias entre el egosistema y el ecosistema? 

Sobre la importancia de la colaboración e interconexión (ya que todos estamos conectados) y del egosistema que habla sobre el individualismo o el yoismo.

¿Qué descubriste al utilizar el modelo ecológico en tu propia experiencia de niñez?

Me permitió recordar a las personas que influyeron en mi desarrollo, pude visualizar a personas, a momentos y a las instituciones, que estas influyeron e impactaron en mi crecimiento.

(en la fotografía me encuentro con mi mama y mi hermana.)

Definición de Niñez: Etapa de vida en la que se requiere de cuidados por las personas más próximas al menor, estos pueden ser papá, mamá, abuelitos. Etapa de exploración de formas, sabores, olores y mucho más. Existe continua interacción con su entorno.

Frustración, combinación de felicidad, miedo e incertidumbre.

¿Cómo mis emociones tienen impacto en mi desempeño profesional y personal?

Tienen un impacto significativo, cuando estoy tenso me doy cuenta que no suelo concentrarme, las actividades y reuniones no las disfruto.

¿Cuáles son aquellas dificultades (profesionales o personales) a las que me he enfrentado en los últimos días?

Principalmente en mi organización, organizar mi rutina y tratar de realizar otras actividades fuera de mi FI

¿Qué tanto he intentado comunicar mis emociones/dificultades a mi equipo, compañeros/as, staff?

He podido comunicar estas emociones con mi compañera, hemos platicado sobre cómo nos sentimos en esta primera semana.

¿Qué conexiones logro identificar entre mis emociones y mi liderazgo?

A identificarlas y reconocerlas y que estas pueden influir en mi liderzgo.

Comprender profundamente su significado, el impacto que tiene en las niñeces y sobre todo conocer las necesidades y contextos en las que se desenvuelve las niñeces.

-¿Cómo puedo seguir fortaleciendo mi creatividad para el diseño de Experiencia de juego? Ayudándome de saberes de la comunidad, en ya que los juegos propios de cada comunidad cumplen con un papel fundamental en el desarrollo infantil.

Por los colores que adquiere, recuerda el cambio constante, pero también en lo único que se convierte cada atardecer, la belleza radica también en limpieza visual, puede traer una profunda calma al observar no esta saturado de elementos solo es el sol y el horizonte.

¿Qué te hace sentir?

Paz, tranquilidad y nostalgia

¿Qué te hace pensar?

Me hace pensar en el momento que viví con mis seres queridos, cuando nos detuvimos a apreciar el atardecer y ver cómo se ocultaba el sol.

Que como adultos tenemos una imagen de NN que moldea nuestra coducta y nuestro trato hacia ellos, tambien que la definicions de la niñez no es estática y cambia, por lo tanto nuestro trato hacia ellos tiene que estar en constante cambio también.

¿Cómo integrarás el eje de la ética de Reggio Emilia a tus comportamientos y acciones hacia la niñez a partir de ahora? Guiará mi comportamiento puesto que la ética nos dice cómo debemos y como se supone que debemos actuar ante determinadas situaciones.

Estar más consciente de la imagen que tengo de las niñeces, eliminaré la frase que solía usar de que "los niños son como las esponjas", ahora entiendo NN que no espacios vacíos que esperan ser llenados.

¿Qué juicios, miedos y escepticismos has comenzado a soltar o te están costando soltar? Que soy el adulto que enseña, soltar el rol del que sabe y quiere enseñar por las concepciones de enseñanza que están introyectadas.

1. "Le puedo mentir total como esta pequeñx ni se va dar cuenta"

2. Una conducta sería cuando se les obliga a reconocerse como culpables de algo que no hicieron, para buscar un culpable se fijan en la/el mas pequeño que no puede protestar.

Como compromiso: Como adulto permitir que NN exploren su mundo y adquieran experiencias por sí mismos.

El viento se siente agradable, al estar nublado el aire se siente más fresco en comparación con días soleados, donde el aire quema. Disfruto más estos momentos donde puedo salir y respirar aire fresco.

Al escuchar el aire permite crea historias de serenidad, de paz y tranquilidad. El aire fresco me recuerda la época de “finados” época donde el aire cobraba aún más vida, pues se cree que los difuntos que llegaban a visitar provenían de ello, también el aire de esa época era la más esperada para volar los papalotes. Hace tan feliz el aire en esa época del año y con esde viento se creaban muchas historias.

El viento influye en la dirección de cada movimiento de estos objetos, también de acuerdo al peso que tiene cada objeto y la fuerza del viento,los diversos objetos son influenciados y llevan el ritmo del viento.

¿Qué formas, líneas o colores te parecen adecuados para capturar la esencia del viento?

•  ¿Qué emociones y sensaciones estuvieron presentes en mi durante este primer momento del atelier? Me trasmitió mucha tranquilidad, disfrute sentir la textura y el aroma de las flores.

Linda flor que tus pétalos suaves 

Me lleven a disfrutar día con día rituales 

Que dan sentido a mi existencia en los umbrales  

Acompáñame y permite disfrutar hasta las oscuridades.

¿Cómo puedo seguir fortaleciendo mi creatividad para el diseño de experiencias de juego? Ser libre, ver el juego como un elemento que me enriquece y que aprendo de esto, con las sesiones de juego y creatividad me he aventurado a imaginar más allá de ver sólo objetos, sino ver más allá de ese objeto que puede ser un barco, un juguete etc.

¿Cuáles son tus principales dudas y preguntas sobre este proceso?

Me parece que el diseño es un proceso muy importante, antes de realizarlo debo resolver si ¿puedo realizar mis actividades apoyándome de otros agentes de la comunidad? ¿puedo realizar actividades vivenciales que impliquen salir del aula? pe ir a un meliponario de las mujeres locales y conocer sobre las abejas y su cuidado.

En cuanto a la educación, el preescolar es un lugar seguro y enriquecedor para los niños, donde pueden jugar, aprender y socializar. Sin embargo, hay una necesidad urgente de mejorar los espacios de juego en el pueblo. Actualmente, hay pocos de estos espacios, y es importante que las autoridades policiacas hagan una vigilancia más constante, ya que a veces hay personas en estado de ebriedad, lo que podría poner en riesgo la seguridad de los niños.

Este trabajo me ha dado una comprensión más profunda de las necesidades y fortalezas de la comunidad. Es crucial seguir mejorando los servicios y espacios públicos para asegurar un entorno seguro y enriquecedor para todos. 

Me di cuenta de que todo está conectado: la familia y la escuela (microsistema), condiciones laborales de los CP, acceso a las tecnologías , salud y educación (mesosistema), la interacción de los papás con las instituciones educativas (exosistema),valores, normas, la cultura y la sociedad en general (macrosistema) y los conflictos sociales, las crisis económicas y la globalización (cronosistema). Todos estos sistemas influyen en el niño ahora y en el futuro.

Esta conexión me hizo pensar en lo importante que es para nosotros, como adultos, educadores y parte de la sociedad, crear lugares donde los niños puedan crecer libre y sanamente. Nada pasa por separado: cada decisión, cada interacción y cada situación deja una marca en su camino, ayudándolo a construir su futuro.  Ver todo de esta manera me da una mejor comprensión teórica y me guía para acompañar su crecimiento de forma consciente y efectiva.

Que los AE logran percibir el trabajo integral que se ha realizado al llevar a cabo las funciones como PEM y que se ha incrementado el involucramiento de los CP

¿Qué me sorprendió de los datos analizados?

Los CP han realizado prácticas de juego, sin embargo el porcentaje no ha subido, lo que indica que hay que continuar con el trabajo relacionado a la sensibilización.

¿Qué fortalezas y áreas de oportunidad identifico en mi durante mis facilitaciones? como fortalezas pude identificar el manejo del tiempo, el conocimiento y dominio de la actividad así como tener en cuenta la pertinencia cultural. Como debilidades pude identificar explorar con materiales de la naturaleza

¿Qué estrategias podrían funcionar de lo que reconozco de mis compañerxs? Realizar las EAAJ con materiales diversos y salir a explorar en el jardín.